关于慌乱的作文,描写慌乱的作文

即慌又乱的心情大家都应该感同身受，生活中许多人许多事都让你有这种感觉。在赛场上演讲时说错了词而让你慌乱;还是做题时选到你困惑的题目而心烦意乱，当做错事时心虚而让自己又慌又乱..........

相信每个人都有自己慌乱的时刻，而我也不例外。

每个周末都是我最放纵的时光，这个周末老妈不在家，我便像脱缰的野马，电脑、手机、平板......无一不放过，痛痛快快的玩了两天，把语文老师要求背诵的作业抛之脑后，忘得一干二净。

周末下午，表姐把她的弟弟带到奶奶家，让我带半天，看着小表弟那张可爱的小脸儿，我哪能不答应呢?

过了正午，太阳微微收敛了些光芒，显得格外和煦。阳光透过轻薄的帘子，使得卧室有些昏黄。我坐在床上看电视，弟弟便在地上爬着。

别看他才两岁，爬起来比我们都快，像只小猴子似的。过了一会儿他在卧室玩厌了，变向卧室里的卫生间爬去，我本想追上去，可转念一想，反正卫生间也不是什么危险的地方，就随他去玩吧，把他抱回来怕是又要哭了，我便又把视线转移到电视上……

没想到我那小表弟竟试图站起来，他扶着墙慢慢地站了起来，还没站稳，便把扶着墙的手放了下来，突然踉跄了一下，“啪”地跌坐下来，这下好了，小表弟本来笑嘻嘻的表情突然转了“多云”，眉毛成了一个“八”字，嘴角止不住地下扬，“哇”的一声，又转“暴雨”了。

我连忙跑了过去，看见哭得撕心裂肺的小表弟，我突然间慌乱了，不知从何下手，不知如何才能安抚他的情绪，我呆在原地，无助的，好像也是一个两岁的孩子。

我只好把他抱起来，他那小巧的的脸蛋倚在我的肩上，我伸出一只手轻轻地排着他的后背，随着抽泣声的消失，我仿佛可以听见小表弟细软的，稚嫩的呼吸，哦，他睡着了……

我小心翼翼地把他放在床上，给他盖好被子，亲了一下他的前额，便睡着在他的身边。

在过去的七年学习生涯中，不知我多少次慌乱过，但是有一次却令我记忆犹深。

一个冬天，我和同学们坐在教室里上早自习，天很冷，喷泉池里结了一层厚冰，天空也是阴沉沉的。

过了一会儿，下课铃响了，语文老师带着教案离开了教室，数学老师则抱着一沓试卷凶神恶煞地进了班。

盼望着，盼望着，考试来了，死神的脚步近了。

“卡啦!”喷泉池的冰不知被哪位即将上体育课的同学砸破了，这声音就像我们的心，仿佛被寒冷的北风吹冻了，被石头砸碎了。天空也变得越来越暗。

“***好比去考试”，不错的，班里开始慌乱起来了，那试卷被风吹着，像鬼魂一般，在课桌间，在教室里飘啊飘。

拿到试卷，我人大脑迅速地运转起来，但是右手仿佛不受大脑的控制，大脑想到了答案，右手却一动也不动。过完了一会儿，右手才进入状态。可是手就是不听使唤，尽写错字，写几个涂几下修正带。

越往后做，题目也越难，就在这关键的时候，大脑仿佛像4G流量用完了一样，打开了飞行模式，掉线了。右手却像开了自动一样，瞎写答案。

考试结束后一天，北风萧瑟，大雪纷飞。成绩出来了。我才得74分。我顿时觉得：考试像刚出世的灾星，从头到脚都是坏的，它破坏着……

我顿时也明白了，如果我平时带着复习，我也不会这样慌乱，也就不会考那么差了。

今天，在体育课上，发生了一次前所未有的慌乱。

体育老师刚走进教室，教室里突然变得鸦雀无声，我们原本以为这节体育课会平安地度过，没想到体育老师下了一道命令：“最后一个出教室的同学放学留下，留到四点半再走!”我们听到这个命令，吓得大气都不敢出。忽然，大家好像反应过来了什么，同学们都仓皇而逃。原本这个时候，大家应该慢吞吞地走出教室，可是现在却没有一个人敢在教室里多待一秒钟。

同学们有跑的、有互相推的，还有摔倒的。教室里的桌椅也已经歪七扭八，水杯、本子、纸，在地上铺了很多。有的同学在说：“别挤我!”有的同学在说：“我都被你挤倒了!”还有一些同学在说：“终于出来了，好险啊!”我看了一眼教室的灯，平常不是都有同学去关么?可现在呢?灯看着!再看看电脑，保持着体育老师刚来时候的样子。前门被挤得水泄不通，后门，也被堵得死死的。如果你看看还没有出教室的同学，他们一定会拔腿就跑，脸上会露出可怕的神情，教室里的人使出全力往外挤，桌椅不时发出“滋滋滋”的声音。我想：大家为什么要这样推呢?这样不是更慢么?

大约三分之二的同学们都出来了，教室和走廊渐渐安静下来。不好，我的跳绳没有拿!我三下五除二地冲进教室，打开柜子，拿出跳绳，侧身一跑，就来到了路队中。看看教室里，还有三个人!终于，他们三个人也出来了，体育老师的表情没有太大变化，没人知道他们放学会不会被留下。

今天，在体育课上，发生了一次前所未有的慌乱。

体育老师刚走进教室，教室里突然变得鸦雀无声，我们原本以为这节体育课会平安地度过，没想到体育老师下了一道命令：“最后一个出教室的同学放学留下，留到四点半再走!”我们听到这个命令，吓得大气都不敢出。忽然，大家好像反应过来了什么，同学们都仓皇而逃。原本这个时候，大家应该慢吞吞地走出教室，可是现在却没有一个人敢在教室里多待一秒钟。

同学们有跑的、有互相推的，还有摔倒的。教室里的桌椅也已经歪七扭八，水杯、本子、纸，在地上铺了很多。有的同学在说：“别挤我!”有的同学在说：“我都被你挤倒了!”还有一些同学在说：“终于出来了，好险啊!”我看了一眼教室的灯，平常不是都有同学去关么?可现在呢?灯看着!再看看电脑，保持着体育老师刚来时候的样子。前门被挤得水泄不通，后门，也被堵得死死的。如果你看看还没有出教室的同学，他们一定会拔腿就跑，脸上会露出可怕的神情，教室里的人使出全力往外挤，桌椅不时发出“滋滋滋”的声音。我想：大家为什么要这样推呢?这样不是更慢么?

大约三分之二的同学们都出来了，教室和走廊渐渐安静下来。不好，我的跳绳没有拿!我三下五除二地冲进教室，打开柜子，拿出跳绳，侧身一跑，就来到了路队中。看看教室里，还有三个人!终于，他们三个人也出来了，体育老师的表情没有太大变化，没人知道他们放学会不会被留下。

记得那是一个炎热的下午，同学们上完体育课，五个一群、三个一伙，满头大汗地从操场走回教室。

就在这时，有人嚷了起来：“门打不开啦！”我们上前一瞧，原来教室门被反锁上了。同学们一下子乱了套，有的在吼叫，有的在推门，有的说要去告诉老师。走廊里乱成一片，我也在人群里被挤来挤去。

这时，班长石雨希带着钥匙来了，我们像看见救星一样，都拥到她跟前。可是钥匙插进锁孔以后，无论我们怎么拧都不会动，大家大失所望，满脸无奈。石雨希让我们排好队，等老师到来，楼道一下子安静了许多。老师来了，使劲一拧，门开了。大家一个个有序地走进了教室。

老师说：“越是有紧急情况，越不能着急。”听了老师的话，我又明白了一个道理。

慌乱。当我看到这个题目的时候，我心里”咯噔“一下。慌乱是什么?慌乱就是人们碰到某种情况之后的反应或者，或者说是一种特定的心理应急。不就是让人不知所措，不知怎么是好吗?

每当我期中考试或期末考试时都会有一种慌乱的感觉，尤其是在考完试后会更加的不安，什么是慌乱。为什么感到慌乱，为什么感到不安呢?很明显，是因为我平时学得不够扎实，考试之前准备不够充分呗。试想如果我平时学习努力，考前准备充分那么考试的时候，我还会觉得慌乱吗?当然不会了。

所以很明显看出慌乱其实就是一种反应一种对自己不自信，或者是说不安的表现。那么我们如何去面对慌乱呢?首先在做事前，我们要有充分的准备，做好充分准备，沉着冷静了自然也就不会慌乱了。人在一生中会遇到许多困难险境，当你遇到这些情况的时候，千万不要慌乱，一定要沉着冷静，勇敢机智，只有这样才可以度过难关。因为慌乱做出来的事情，认真做出来的事情是不一样的。

学会思考，学会沉着，努力学习，积累智慧，我们就不会被慌乱打败!

在过去的七年学习生涯中，不知我多少次慌乱过，但是有一次却令我记忆犹深。

一个冬天，我和同学们坐在教室里上早自习，天很冷，喷泉池里结了一层厚冰，天空也是阴沉沉的。

过了一会儿，下课铃响了，语文老师带着教案离开了教室，数学老师则抱着一沓试卷凶神恶煞地进了班。

盼望着，盼望着，考试来了，死神的脚步近了。

“卡啦!”喷泉池的冰不知被哪位即将上体育课的同学砸破了，这声音就像我们的心，仿佛被寒冷的北风吹冻了，被石头砸碎了。天空也变得越来越暗。

“***好比去考试”，不错的，班里开始慌乱起来了，那试卷被风吹着，像鬼魂一般，在课桌间，在教室里飘啊飘。

拿到试卷，我人大脑迅速地运转起来，但是右手仿佛不受大脑的控制，大脑想到了答案，右手却一动也不动。过完了一会儿，右手才进入状态。可是手就是不听使唤，尽写错字，写几个涂几下修正带。

越往后做，题目也越难，就在这关键的时候，大脑仿佛像4G流量用完了一样，打开了飞行模式，掉线了。右手却像开了自动一样，瞎写答案。

考试结束后一天，北风萧瑟，大雪纷飞。成绩出来了。我才得74分。我顿时觉得：考试像刚出世的灾星，从头到脚都是坏的，它破坏着……

我顿时也明白了，如果我平时带着复习，我也不会这样慌乱，也就不会考那么差了。