关于厚德的作文,描写厚德的作文

楼名，作为校园文化中不可或缺的一种，有着深远的意义，于润物细无声中滋养着学生的精神世界，激发其奋进的力量。而其中我感触颇深的便是：厚德、明理和正心。

《周易·坤》中提到“君子以厚德载物”，即道德高尚者能够承担重大任务，在漫漫人生旅途中，德是每一个人都必修的“开学第一课”。古语言：静以修身，俭以养德。厚德包括“己所不欲，勿施于人”的理解，“老吾老以及人之老”的关爱，“天下兴亡，匹夫有责”的担当……而在新时代中，德的内涵同样不断丰富着，我们可以看到：白芳礼老人资助贫困儿童的善良，钟南山院士和广大白衣天使于疫情中挺身而出的担当，这些无不令人动容。因此“厚德”是我们的人生第一课。

第二课便是“明理”。“明理”即通达事理，一是指知晓世间万物运行的规律和原理，这便需要我们怀着一颗好学严谨的心去掌握科学文化知识，以知识的力量来充实武装自己。哲学上讲，实践是认识的目的，我们学习知识的目的便是把它应用于实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。二是明辨是非，是形成正确的价值观和是非观，玉外纳曾言：“智慧首先教人明辨是非”。明是非是一种大智慧，它可以避免让我们的人生走向歪行道。

才德全尽谓之圣人；才德皆亡谓之愚人；德胜才谓之君子；才胜德谓之小人。”作为新时代的弄潮儿，青年一代所必需的是过硬的技术本领和可靠的为人品德，二者兼备才可远行，因此，格物得知，厚德致远。

格物的花从来需要汗水的浇灌。布莱克曾言，“只有崎岖而未经俢凿的道路，才是天才的道路。”君不见，古有朱熹格物致知引领儒家主流，今有“天眼之父”南仁东，几十年间跋涉山区，铸就中国天眼；君不见外有发明大王爱迪生发明灯泡实验上百次，终在反复钻研中，为黑夜送来光明；内有核潜艇之父黄旭华呕心沥血，苦心孤诣，方得“志探龙宫”。科技发展日新月异，新时代步履匆匆，吾辈青年更应继承前人格物之理，接过前人手中的接力棒，以青春的姿态眺望，一苇以航，带领中华民族走向新辉煌。

厚德正是花成长所必需的阳光。若无光的滋养，在水浸泡下的花终会腐烂。“这个时代缺的不是完美的人，缺的是从心里给出的真心、无畏、同情、勇敢。”《无问西东》中如是说。若一个人有才无德，其后果甚至比无才无德之人所酿成的还要严重。清华女高材生在斯坦福读博期间，破解了我国北斗密码并无偿送给美国，虽是民用北斗但其对国家的背叛依然令人痛心。北大学生吴谢宇狠心弑母，杀人分尸后出逃三年才被抓捕归案，如此丧尽天良的高智商犯罪令人唏嘘不已。可知若一味发展才能，却忽略品德的养成和德治的熏陶，后果将不堪设想。