关于痕迹的作文,描写痕迹的作文

我从哪里来？到哪里去？

毕竟你我是岁月里的一粟，纵然赏过柳绿桃红，却免不了惋叹春去秋来，那些匆匆，不知使多少美人迟暮，将军白头。

这时间依然沸腾不息，无论世人如何平静，却任然奈何不了被迫狂欢。

世人看重结局，那么，你叫这生从何处，死亦何寻？白驹过隙，何处留下痕迹？

兰舟催发，空赋一江青山，野渡无人，慢饮半盏黄花。那些梦里花落，是否落入盘中棋子，独自枕席看潮停潮落。仗青衫凭栏，看尽浮光掠影，池里流水逐落花，风中柳絮追香，

春光虽好，却终将层染秋意，到时死之秋叶静美，生之素雪尘白，谁记得当年一树花开？如此说来，那未曾消逝的繁华，终敌不过那将来的沉痛。

如春意之磅礴也有死去，何况我们？

莫说世味年来薄似纱。如今楼上玩月亦同景，未能记得，百年千年，谁在此地同来共景同看此情。此人或许鲜衣怒马，象牙杯里盛月光，此人或许两袖白布，凉瓷碗中迎悲风。或喜或悲，但太多消逝了，留下笔墨，却太过冷清。

《双城记》中第一句话便是，这是最好的时代，也是最坏的时代。

那么，身处这时代的我们，到底要等待灵魂走向归宿，还是放逐思想于时代？我们生活于此，只能看黎明朝霞，听闲雨细花，似乎漠然而无动于衷，还是者说，时光沉淀，本身就是一种深沉。

夜锁人间。

我蜷缩在被子里，只露出一双眼睛盯着电视屏幕。电视中人物打斗的嘈杂声响回荡在卧室里，我却觉得房间空落安静得可怕。

大概是因为那个人不在吧。那个，在我心上烙下深深痕迹的人。

有些烦闷地关掉电视，我双眼无神地望着天花板。那只挂在灯架上的招财猫脸上灿烂到炫目的笑容，真像她啊——那个将它送给我的人，我的，妹妹。

她去军训的第一天早上，房间中乒乒乓乓的噪音毫不客气地把酣睡的自己从梦境扯回现实。

“啊，姐，我去军训啦！”她笑得灿若夏花，停下收拾东西的动作，向我招呼。

“嗯，快去快去。”我不耐地眯眼，“最好晚点回来，让我清静几天。”

“啊……怎么可以这样说呢。”妹妹皱眉小声嘟囔着，却也不再言语。

接下来的几天，我的确如愿以偿地清闲下来。不会再有人在床头柜上堆一大堆零食袋，也不会再有人把衣服丢的到处都是，更不会再有人在看电视时发出令人“毛骨悚然”的大笑……

但为什么，我却开始想念了？明明之前一直闹着要她从我的房间搬出去，可当这间屋子真正安静下来时，难言的寂寥却如藤须般丝丝缕缕地缠绕上心房，束缚得自己难以呼吸。

风是无形的，它，明明在手掌中恣意奔跑着，但握紧之后，手却只是一阵空空的凉意，似乎总能在最后一瞬间逃之夭夭；风是无影的，似乎是一个轻盈的精灵，永远只会悄悄的从你身旁掠过，却不会映在你的眼帘中。

可是，秋后花盆中或留下书写着花的人生的残枝败叶，精灵走过会在泥泞的路上留下一个个脚印。那么，风，就会直接消失吗？

或许是皇天不负苦心人，我们终于能追到风的踪影。

这是一个丰收的季节，风收获了人们的欢欣与快乐，便在路上哼起了一支轻快的歌。当它走过森林时，欢快的歌悄悄被树林听见。像是揭开了生封的封印，宁静的树林突然丢下了温文尔雅的宁静，一起哼起了那首轻快的歌，树叶拍打着节拍，藤蔓扭动着伴舞，风当然是主奏，他拥有着悦耳的歌喉与高起的指挥能力，有时，他会是高音部的主唱；有时，他会是低音部的伴奏；有时，他又会是挥舞着双手的主指挥。最终是曲终人散，树林又被笼罩上了尘封的宁静，又一次回到了原本的生活轨迹，为风打追光的阳光再也无法穿透浓密枝桠。同刚才那样斜斜洒到林中的地面。可是，我们都看见了，那一片片翻卷着的叶子下的，不正是风的脚印吗？

每个人的生命中，多多少少都会留下一些痕迹，那些痕迹或重或轻，但总会在人们的心中留下深刻的记忆，对我来说，记忆中最深的痕迹当属那次……

记得那次，中午来到学校，因为一些矛盾冲突，便和那位同学争执了起来，相持之下，他竟拿起一旁的铁椅子朝着我砸了过来，我躲避不及，被砸了个正着。

我当即就被砸懵了，愣在了一旁。这时不知哪位同学大喊：“看！他头上有个包！”那位砸我的同学这才反应过来，急匆匆地从我身旁离开了。我摸摸了头，才意识到头上肿起了一块鸡蛋大小的包。我也冷静下来，回到了座位上。

这时又不知道是谁大喊了一声：“有湿纸巾的快拿来！这时候需要冷敷！”于是，班级里像是炸开了锅，同学们都纷纷行动了起来，有的人去拿湿纸巾沾水，有的人去位子上倒来了水，有的同学去找刚才拿椅子砸我的那个“罪魁祸首”，还有的同学再一旁安慰我，说道：“现在怎么样，身体有没有哪里不舒服的，头会感觉到疼痛吗？”这时又有同学给我送来了水，帮我倒上，并对我说：“来，先喝点儿水吧。现在有哪里不舒服吗？有哪里不舒服的话一定要说啊，千万别硬撑着啊，身体最重要了，别死要面子活受罪……”我只是似懂非懂地点了点头，还在深深思考我到底做错了什么……

想着想着，我那不争气的眼泪便如小雨似得，一滴一滴地从眼眶中滴落了下来……

我们的生命中，万事万物都会留下自己的痕迹。只不过有的让人心生温暖，有的让人哀伤，有的让人类…我的生命中又有过哪些或深浅的痕迹呢？一个好朋友。

在小学的一个夏天，我在补习班认识了一个男生……浓周大眼，高挺的鼻梁，粉嘟的嘴巴，长得像一一个新疆人。身体又高又瘦，姓刘，我们也同时报了两个课目，语文和英语，他很幽默，很会讲笑话。那时，我们的成绩差不多，中上。我当时的性格很外向，很招人喜欢。他在补课期间非常努力，让我感觉自已根本就是来玩的。从此之后，我也在努力。因为他在提升完成绩后，说他要搬家了(在此之前我们已经是好兄弟了)，我当时懵了一下，脸上虽然是笑容，但心里却是异常的复杂，一刹那时有好多个动物从我心中跑去，就像动物群的暴动样。我硬是顶着个笑脸对他说;“搬那去啊？大哥(我们兄弟之间的称呼)！"他说：“不知道，我爸妈说如果这次期末考试考好了，暑假就给我转学，我要去更好的小学上，他们说我未来的基础会更好，以后的工作会更好！”我失望了，我的眼睛落寞的向下看去，他说：“走了，姐-姐！”我瞬间抬头说：“慢走，不送！”

就这一句话后，我们再也没有见过，现在想想……

因为矛盾，秋有了遐想，有了希望……

——题记

萧瑟的秋风弹奏着一曲长恨歌，哀怨地长裙扫地，泪洒大地。无尽飘落的叶，旋转、飞舞，最后无奈地落地。

不知已几次这样品秋了。我似乎很欣赏文人墨客们的悲秋情怀，总是模仿着，一个人，走到楼梯口，用痴痴的双眸看鸿雁南飞，看秋风卷叶，心中也不免凄凉。尝试着，去感受所谓悲秋，让我对秋的认识有所不同。

秋在笔下似乎总是悲的，就像一条规律一样。我欣赏那不同的风骚，领略不同的秋韵。“银烛秋光冷画屏”的落寞，“大风起兮云飞扬”的豪情，“断肠人在天涯”的孤苦。历史的轮回，在秋风中回荡，曾经的哭泣，欢笑，呐喊，远古的马蹄声，黄尘中的战斗，叹息，在秋风中远去，被几度春秋淹没，销声匿迹。

回忆小时侯，同是写秋，当时不懂怎么写，老师列举了一大片写秋的“经典”，当然是什么丰收，什么吃水果。当时，我“聪明的”随大流写了“农民伯伯高高兴兴的丰收”，结果一个A+还被当范文。童年的我幼稚的认为，这就是秋吧！

经历了十几回秋的我，在陌生的初中，又一次迎来了这个矛盾的季节。风，依然凛冽，雨，依然斜飞，叶，依然飘落，雁，依然南飞。不同的，是我，我不再是那个幼稚的男孩，我有了自己的思考与认识。

水杯氲氤着一圈热气，似薄雾清烟，悠然而上。同窗们时时搓着手取暖，时时抱怨天的严寒。我不经意地把衣筒往袖口里塞了塞，偶然触到那织得很紧的毛衣角，丝丝旁人不解的痛楚浮上心头。

水杯上的烟雾里，隐隐约约地浮现出外婆打着毛衣慈祥的面容。从前，每当母亲带我过去量身高时，她那一双皱纹纵横的双手，总是拉开皮卷尺，上上下下地测量着。“这小妮子又长高了!”外婆欢乐地对我说。我却嘟囔地埋怨着：“什么年代了，还打毛衣，多麻烦呀!也不愁累着自己!买件毛衣又漂亮又省事!”外婆不吭声，转身拿起棒针上下翻飞起来。

温暖的痕迹，在外婆的手里一寸一寸地延伸开来。

后来再去看望外婆已是深秋时节。她见我来了，一把拽我过去，一手拧住我的胳膊，另一手向我身上狠命地扇起来。爷爷看见了，忙将我和外婆分开。爷爷说，外婆病了，记不得我了。爷爷怜惜地把我搂在怀里轻声安慰着，浑浊的泪水从那满是褶皱的脸上滑落，一滴滴落在尘土飞扬的地上，一下一下砸在我的心里。

外婆住进了医院，我得随妈妈回城上学了。我看着那氧气罩后熟悉却又陌生的面孔，犹豫着迟疑着，啜泣着说不出话来。挪到门口我突然大声喊道：“外婆，好了一定要来接我啊!”我努力地吸着鼻涕，一边用纸巾擦着那怎么也擦不尽的泪，从医院逃走了。

海浪冲刷过贝壳，留下波浪的痕迹；狂风侵蚀过岩石，刻下长长的痕迹。过程是艰苦的，结果却是精彩的。

初一上学期的体能测试，我以3分19秒的好成绩获得了800米长跑的第一名，同学们对我唯有惊叹：“你真是太厉害了！”校运动会上，我又赢得了跳远的银牌，同学们对我更是钦佩不已。但他们不知道，成功的背后有多少汗水，这是小学田径队时艰苦的训练留下的痕迹。

小学二年级时，我有幸被体育老师选中，加入了校田径队，当时我只觉得成为田径队队员一定会很风光，于是不假思索答应了。但是，我并没想到，成为田径队队员可不是轻松有趣的事。

田径队每周四都要训练，长跑、短跑、接力、助跑跳远等各种各样的训练方式，总能让你在接下来的三天时间里下不了楼梯，蹲不下来。

于是每次训练都能听到队员们的抱怨：“怎么还跑啊？”“腿都要断了！”“再练我就要退出田径队了！”各类怨声此起彼伏，延绵不断。但尽管如此，下周训练时，同学们仍然一个也没落下。

海浪冲刷过贝壳，留下波浪的痕迹；狂风侵蚀过岩石，刻下长长的痕迹。过程是艰苦的，结果却是精彩的。

初一上学期的体能测试，我以3分19秒的好成绩获得了800米长跑的第一名，同学们对我唯有惊叹：“你真是太厉害了！”校运动会上，我又赢得了跳远的银牌，同学们对我更是钦佩不已。但他们不知道，成功的背后有多少汗水，这是小学田径队时艰苦的训练留下的痕迹。

小学二年级时，我有幸被体育老师选中，加入了校田径队，当时我只觉得成为田径队队员一定会很风光，于是不假思索答应了。但是，我并没想到，成为田径队队员可不是轻松有趣的事。

田径队每周四都要训练，长跑、短跑、接力、助跑跳远等各种各样的训练方式，总能让你在接下来的三天时间里下不了楼梯，蹲不下来。

于是每次训练都能听到队员们的抱怨：“怎么还跑啊？”“腿都要断了！”“再练我就要退出田径队了！”各类怨声此起彼伏，延绵不断。但尽管如此，下周训练时，同学们仍然一个也没落下。

人生如一本日记本，在人生的旅途中，总有一些人在你的日记本上留下痕迹，虽然岁月如歌，往事如烟，但这些痕迹却永不磨灭。　泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么痕迹。我不禁回想，那一天。

那天，我正在家做作业，忽然，我听到一个声音“某某某，下来玩啊！”我马上分了神，跑到阳台一看，原来是我的同学，我匆匆应了一声：“等我一下，马上就来。”我迅速地完成了作业，跑出了家门，第二天，在学校里，我正在做作业，突然，组长将作业放在了我的桌子上，我拿过作业本一看，两行红字出现在我的视野里：作业没认真做，没有负起一个学生的责任。一看到这大大的红字，我不禁心头一颤。心想：老师每天都要改那么多的作业，却没有丝毫的放松，从始至终都很认真，负起了一个老师的责任。

如今，那本作业本已经不知到那里去了，但它上面的那两行红字早已印在了我的心中，时时刻刻都在提醒着我该如何承担自己一个学生的责任。责任是人生的一部分，没个人都有自己的责任。我们所有的人都应把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出金子般的光芒。