“书中自有黄金屋”同学们都喜欢看各类的书籍。今天，我将我最喜欢的一本书《孤独的洗礼》介绍给大家。
相信大家都认识曹文轩作家吧，他的书籍笔风都很朴实纯真，可内容却总能动人心弦，身临其境，触景生情。这本《孤独的洗礼》就是他的作品之一。不仅故事动人，而情感则更是能令人泣不成声。
全书共有八个小故事。每一个都那么令人感动。我最喜欢的便是《阿雏》这一篇故事了。故事讲述了一个小男孩一个幸福的孩子，他的父母意外死去了，阿雏变成了一个孤儿，和一个恶霸。他整天无恶不作，翘课、打人、偷东西。村里人再也忍不了他了，抓着他打了一顿，阿雏怒了，抓着一个叫大狗的孩子就摇船去了一个小岛上。岛上没有人啊，他们只能吃果子。果子没有了，两人却饿了。大狗昏了，阿雏只找到了一颗鸭蛋。他将鸭蛋给了大狗。大狗获救了，阿雏却再也不见了。不见了，没人知道他是生是死。但人们心里一定有了答案。
这就是阿雏的故事，精美的文字并不多，而且更像是用旁观者的口吻写出的。我当时看完这篇文章后难以释怀，最后的反转更让我痛心疾首。我感叹自己生活的美好，也为其他人的生活担忧。我总想着阿雏总是做坏事，真的不会有报应吗?后面他和大狗困在岛上时，我为他捏把汗，到最后看到他舍己为人，放下了与大狗的恩怨，做了一个好人。可惜，他离开了这个他即憎恨又不舍的世界。我感慨万千，如果当时阿雏的父母没有死去，那阿雏就一定还是个好人。他也不会有仇恨。可惜到最后，还是没有如果。
我是个12岁的中学生，生活中有悲又喜有哀有愁。但我仍然觉得这个世界很美好。我会把这种快乐的情绪分享给每一个人，让每一个人的快乐生根发芽。这，就是我看了这本书学到的事情。
《孤独的洗礼》读后感-读后感600字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…