暑假到了，妈妈带我去森林书屋借了一本叫做《父与子》的漫画书。这本书特别有趣，我拿回家就迫不及待的看了起来。
书里有很多很多有趣的漫画故事，总让我忍不住哈哈大笑。
记得里面有一个最有趣的漫画故事叫“一误再误”。讲的是父亲和儿子一起踢球，父亲踢给儿子，儿子踢给父亲，玩的不亦乐乎。因为儿子踢的太用力，不小心把球踢到下水道里去了，父亲只好爬下去捡球。当儿子看到球露出地面一半时，着急的一脚踢上去，砰!只见父亲的头上鼓起了一个大包，原来踢中的是父亲的光头!儿子伤心的哭着说：“爸爸对不起”!父亲说：“没关系”。父亲抱起了儿子和球到别的地方去玩儿去了。
这篇故事告诉我们，不管我们犯了多大的错误，父亲都会原谅我们，继续爱着我们的。
还有一个好玩的漫画故事是“骇目惊心”。父亲和儿子突发奇想，要搞个特别引人注目的装扮。儿子看着地球仪，想到了一个好主意，把地球仪刷成肉色，粘上胡子、眉毛，画上眼睛，做了一个和爸爸的头一模一样的模型。父亲用纸做了一个高领的衬衫领，领子刚好可以把头和脖子遮住。做好后，父亲就把衬衫领套在衣服里就好像一个没有头的人在走路。儿子把这个地球仪套在了自己的头和身体上，只露二只脚好像头在走。路旁的人都惊讶不已，说：“天啊，这是真的吗?”
这篇故事告诉我们，不要被假象所迷惑，看到的不一定都是真的。
我很喜爱这本有趣的漫画书，书中有很多很多有趣的故事等着我们去品读。我们一起去读读吧!
父与子-读后感作文500字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…