今天默写第一单元生字，老师把默写任务分成了三部分，一共默写了3次，我一次也没有得满分。原因是我没有把生字记准，平时遇到不会写的字不是问妈妈，就是查字典，甚至加拼音。
我以后一定不懒惰，把字记准、记熟，争取考满分!
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看着默写本上那刺眼的“60”分，我叹了一口气，老师的这次“突然袭击”，令我措手不及。上午，老师突然叫我们复习第三、四单元，五分钟后默写。我并不紧张：这两个单元的词语我早就复习过，对我来说可谓是易如反掌，就算默再多的词，我也能应付得过来!不过…
到了三年级，老师为了锻炼我们，于是，想到了一个两全其美的办法。就是挑选几名听写的同学，然后轮换着听写，这样，既可以训练听写小老师的听写能力，也能帮助我们提高记忆速度。比如说：如果你把语文书上的词、语、字全部用听写的方法去记忆会又快又牢固的。…