有那样一本书，它即是一本认真细致的科普书，也是一部唯美的文学类经典著作。也许你猜猜到，它便是“虫类萨福”法布尔的佳作――《昆虫记》。
法布尔从小钟爱亲近大自然，他不管不顾别人讽刺，一心一意地科学研究这些小昆虫和各种各样花草植物---日夜不停的演唱家蝉，田园风光中的钢琴家蝈蝈，自然界的舞姬孔雀蝶……在他眼里全是最亲密无间的盆友，在他唯美的语言表达上都看起来那麼活泼开朗。
大家总把要锲而不舍啦，求真务实啦，仔细观察啦挂在嘴上，可真真正正切切实实去贯彻落实的人却非常少，可是法布尔却保证了。从书中的希望之弦都能反映出他观察的专心致志、细腻，把小宝贝们叙述得这般谨小入微。想来是没见过的人，也可以根据惟妙惟肖的描绘对虫类有很品牌形象的掌握吧。它从随便得出结论一直历经了不计其数次试验，要到铁证如山，才肯罢手。这种观察试验也是极其艰辛又艰辛的，他的这一份毅力是多么的极大啊，可以说前空后绝，过去没人做了，以后也许也没有人敢想敢干吧！
以前，爸爸给我买来植物种籽，规定写观察纪录。最初，深厚的兴趣爱好支撑点了我一个星期，求知欲一过，我便懒散起来了。这植物一天、二天不都一个样吗？每日不全是只高了一点点，变大一丢丢，何苦在意这若有若无的一丁点呢？再加上循环往复的浇灌、照阳，使我十分烦厌。便把管理方法植物的重担卸给了母亲，日记也就估计着胡写一通做为适应。一天，读了到《昆虫记》中的一个精彩片段。书中说法布尔在“荒石园”废尽思绪培养出来了一种植物，平常常去观察、搬石，忽然，我想起了家里的那盆植物，禁不住后悔莫及起自身对它的不承担，也感受到坚持不懈这个词说说非常容易，做一做难，这更为深了我对法布尔优秀品格的钦佩。
说《昆虫记》是科普小知识的一部优秀作品绝不算过，而法布尔唯美简约语言表达的应用和启发性的讨论也是将这一部书推上去了文学类宝殿的顶峰，变成人们中国文学史上的灿烂耀眼明珠！
读《昆虫记》观后感-读后感700字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…