阳光轻洒进窗，散在窗台上，将上面的书染成金色。房间里，唯有时针不停走动的“滴答”声。在这个周末的早晨，寂静无比，总感觉缺少了些什么，嗯——是笛声。
突然想起，已多久未闻见笛子奏响的乐声？记忆里，自己还是那个天天在房间中苦练曲目的女孩。
一开始学笛子仅是因为妈妈觉得它方便携带，而我对它却无太多情感。看着老师因长年演练而布满茧子的大手在笛子上来回舞动，优美的音乐在上方环绕，一曲下来，一气呵成，令我惊叹不已。那时便在小小的我心中，种下要将它练好的种子。每当我一闲下来，便立即抱起它冲向房间，从停停顿顿练到熟练至极。
时间总是在不经意间很快溜走，我长大了，而笛子也陪着我慢慢成长。步入高年级，学业的任务像雨点般向我打来，压得我喘不过气，我一边忙于作业，另一边却还要抽空练笛子，不知怎的，我将过错全推给笛子，以为都是因为它我才没了休息时间，我刻意地躲着它，不断找各种理由来躲过练习，就这样，原本因经常擦拭而一尘不染的笛子被我置于角落，慢慢积灰。
凡是用来做笛子的竹子都需要经年历冬，让“风刀霜剑严相逼”，质地才能更加紧密结实，做出来的笛子才能不变样，不走调。
文章作者孙君飞小时候认为能做成笛子的竹子也没什么奇特的，觉得家里的木匠只是在敷衍他了事。当多年后，在卖笛人手中买笛、请教退休音乐教师解答疑惑，才知晓其中的“奥秘”——不是每根竹子都能做成笛子，春夏的竹子都长得太散漫，只有到了冬天，生长的环境恶劣，风霜对竹子的摧残，使它的质地变得更加紧密结实；而这些并不是每根竹子都愿意经历的。
不是每根竹子都能做成笛子，不是所有人都能成材。现在生活中很多家长都同作者一样，认为只要是根竹子就能做成笛子。家长总是希望自己的孩子能成龙、成凤，却因此而无视孩子的发展顺序和个体差异，觉得别人家的孩子能这样，自己家的孩子一样可以，认为孩子什么都能学会，什么都能学好，从而逼迫孩子学。一旦学不会学不好，那就是孩子没尽力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有经历过风霜，经得起挫折，才有可能成为对社会对家庭都有用的人才。一味的提高要求只会和“拔苗助长”的结果不谋而合。
表面上一样的东西，而实质上是不同的。我们要用心取材、分辨事物的好坏。正所谓“知人知面不知心”，不能光看其表面的光鲜亮丽，还要透过表面看清实质。
我学笛子已经两年了，今年暑假，指导老师建议我参加笛子八级考试，对于这个考试，我是既爱又怕，爱是因为我学笛子学的还不错，还是有点信心拿到八级证书的，怕是因为我近日咳嗽不止，很可能会影响到考级。
为了考级，我做了充分的准备，我相信不懈的努力可以换来好成绩，所以我增加了每日练笛子的时间，以前每日吹两次现在变三次，以前每次半小时，现在变一小时。日复一日，考级的日子很快到了。
在三年级的暑假里，妈妈带我去学吹笛子，我既兴 奋又紧张。虽然我在学校里学过一点儿，但听妈妈说，在 那儿学的哥哥姐姐们个个都很厉害，能吹很长很优美的曲 子，而我却只会吹《世上只有妈妈好》，而且也算不上优 美，他们会不会笑我呢?还有老师，他是不是很凶呢?我 忐忑不安地跟着妈妈来到赵老师家。
走进老师家，原以为那些哥哥姐姐会齐刷刷地看着 我，问一句:“你是谁?”谁知，他们连头都没抬，只是 全神贯注地吹着笛子，仿佛我是一个透明人。这时老师走 过来，指着一个空位说:“你先坐那儿吧!”原来老师也没 有想象中的那么凶。虽然老师和哥哥姐姐们都是那么的亲 切，但我还是紧紧地握着妈妈的手，不安地环顾四周。
女孩洛霞薇有一支神奇的笛子，这是一支用百合花卷成的笛子，是洛霞薇生日时小鸟们为她卷的，她格外珍惜。
这支百合笛子平时放在霞薇的百宝箱里，百宝箱则用一把小钥匙锁着，钥匙是她随身带着的，可见她是多么重视这支笛子。百合花笛子是由花儿变成的，自然带着一股清香，把小屋弄得香香的。每当霞薇心事重重地回家时，闻到这股幽幽的清香，便会心旷神怡，这让她对笛子更是呵护百至，就连上面有一点黑黑的，都要嚷嚷半天，大惊小怪！神奇的是，这支笛子虽然是百合花制成，但那花儿永远都不会枯萎，这让霞薇十分高兴。
这是多云的一天，霞薇小心翼翼地取出笛子，摸了又摸，就跑出了家门。她来到一片空旷无人的草丛间，拿出笛子，坐在用叶子堆成的椅子上，吹出一个个美妙的音符。这些音符可不是一般的音符，而是非常神奇的，随着清香渐渐地飘荡到远方。
生病的动物听到了，身上的病奇迹般的好了；正在打架的小熊和小老虎停了下来，十分不好意思地道了歉；干枯的树木也变得生机勃勃，抽出了绿叶。所有动物们听见了，全都忘掉了不愉快的事，陶醉在其中。它们跟着这音乐一会儿摇头晃脑，一会儿热情奔放有时又眼泪花花。情绪时而高，时而低，时而忧伤，时而欢快。这音符令它们着了魔似的，不知不觉中，动物们跟着音符，来到了霞薇的面前。
我有许多的爱好，就像五彩的贝壳一样多。有：弹琴、读书、唱歌、画画、作文、英语……其中我最喜欢的就是吹笛子了。
望子成龙是每一位家长的梦想，我的妈妈自然也不例外。她一听说吹竹笛考级后考试加分比较多，而且还能让我增加一个特长，就马上给我报了笛子班。
来到了笛子班，我远远地就听见清脆的笛声从教室里传了出来，时而像百灵鸟在枝头唱歌，时而像草原上的牧歌一样悠扬……美妙极了!我原以为我不会喜欢的，所以妈妈特别拉我来到教室旁亲身感受笛声，现在我已经被那清脆的笛声深深的吸引了，我还要迫不急待地要拉着妈妈要去买笛子。这不就是所谓的：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”吗?我觉得古人说的一点也没有错。
上前几次课的时候，老师给我们讲了笛子的历史。我知道了笛子已有五千多年的历史了，是中国最古老的乐器之一。笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一……听了老师的讲解，使我对笛子产生了爱慕之心。
我挑选了一个棕红色的竹笛，沉甸甸，油亮亮的，还被一个红色的绒套包起来，它对我来说特别珍贵。我把它拿过来，反过来正过去地欣赏着，我已经对它爱不释手了。此时我就下定决心要好好学习吹笛子，长大以后当一名演奏家。
我有许多本领，会写毛笔字，会打乒乓球，会游泳……但我最拿手的却是吹笛子。
“万事开头难”，当我第一次拿起笛子时，却怎么也拿不稳，我花了九牛二虎之力才把嘴巴对准风口，我轻轻地吹了口气，但是连一点声响都没有，然后，我又使出吃奶的力气，还是没有声音，我就像热锅上的蚂蚁——团团转。但是，我不泄气，天天在家里反复练习。我一边吹，一边想：我长大一定要当一个吹笛子高手！
我天天练，天天练，就像着了魔。后来，我明白了吹笛子时的小窍门。我先把六根手指放在相应的六个小孔上，下嘴唇对准风口，斜着拿，可以让吹出来的口水流下去，然后往洞里一吹，就吹出了一个音。从简单的一个个音符到一首首优美、动听的曲子，从笨拙僵硬的动作到熟练灵活的技巧，就这样“一分耕耘一
分收获”，我的辛勤付出终于得到了回报。现在，小区里的居民天天都可以听到我悠扬的笛声。你们不知道吧，我的笛声可神奇了！我们楼下的剃头师傅听不到我的笛声就剃不好头了；弟弟不听我的笛声就睡不好觉；对门的阿姨听不到我的笛声连饭都吃不下去了。呵呵！我吹的笛声就像被哈利波特施了法术一样，让整个小区的人们都神魂颠倒。
OK！就到写这里吧，我要去吹笛子啰，拜拜！
指导：郦瑾
俗话说得好：“十八般武艺，每样是大戏。”每个人都是有一个拿手好戏，烧菜，煮饭，捏泥人……可是，我的拿手好戏能使你另眼相看，那便是——吹笛子。
三年级的情况下，我触碰了笛子这一传统乐器，由于以前听见过高学段的哥哥姐姐们吹笛子，那波澜起伏的响声深层次我心，要我沉醉于在其中，因此，因为我摩拳擦掌，吹起了笛子，可意想不到的是，我吹得五音不全，一会儿胡立强，一会儿低抑，听起来就好像鸭子叫，跟他人对比，真是是天差地别，差了十万八千里呢！可是历经我的勤奋努力，再再加上教师的具体指导，我吹笛子的技艺到驾轻就熟的程度，在恬静的夜里中，总是能听到我小屋子里传来时断时续的笛声，这，才算是学习培训传统乐器的最高境界。
历经大半年的磨炼，我的技艺飞速发展。在那一次的元旦联欢会上，我就用笛子吹起了悦耳的音乐一一天之大，造成了观众席“粉丝们”一阵阵雷鸣般的欢呼声，这时才要我体会到什么叫“此歌只应天上有，世间能得几次闻”。“台子上一分钟，观众席十年功”。从那时起，我尝试吹更难的歌曲，一次又一次的不成功熄灭不上我信心的火焰。练了一次次，总算，功夫不负有心人，笛子一不小心的恒心所钦佩，我成功了！
从一根长细的笛子的身上，我不但享有到笛子产生的快乐，还领悟到了一个大道理：一切事儿，只需锲而不舍地去追求完美，就能有新的提升！
时光悠悠，在我们班多才多艺的人逐渐增多，其中一个就是我的朋友，小骆同学。
小骆个子中等，两只眼睛炯炯有神，人送雅号“小煤炭”。上次他请我到他家去玩，他带我进了房间，从抽屉中拿出一条红色的长袋子，他慢慢地，从袋子中拿出一根刻着花纹的黑色笛子，我不禁的赞叹到觉得非常高贵，但不由得心想：“这笛子虽然那么好，但他有可能不会吹呀？就算会吹，也可能还不好呀？”可是，我的想法正相反，因为他对我说：“我给你吹一曲流畅的曲子吧。”说完，便吹起了前奏……
“嘟嘟嘟”他已吹起了前奏，我怕打扰他吹笛，便悄悄的把椅子挪到了床边，它有时眉头紧锁，似乎在和别人争吵着，也有时和颜悦色，似乎那人同意了他的条件，随着表情那笛声有时高亢，有时低落，有时欢快，又有时强烈，他的神情也随着笛声不断变化。有时像狂风暴雨，风号浪吼，有时像蓝天白云，晴空万里，小骆的神情变化越来越快，终于，二十分钟后，他以一个延音做了结尾，我当时还沉浸在美好之中呢，突然我醒悟过来，只见小骆把笛子装上，又直径走向房外准备锁门……
“喂！小骆！我还在这儿呢！”我对房外正在锁门的小骆说，只见锁迅速的旋转，门开了，只见小骆在门外对我说：“对不起啊，我常常这样，请不要在意。”
我对这件事很有感触，对小骆同学说：“你真有才艺啊，而且全神贯注，值得我学习！”
“咦，杨老师怎么出现在电视里了呀?”做完早操，回到教室，同学位看着电视议论纷纷。朱老师告诉我们，现在每天做好早操还要做一个有趣的操，叫做笛子操。
刚开始我们一点儿也不熟悉这个笛子操，有的一边做着操，一边说说笑笑;有的同学笛子是要右手拿的，他偏偏用左手拿;有的同学吹的时候，笛子是倒过来的……真是洋相百出，滑稽死了。朱老师夸张地模仿着同学们的错误动作，惹得大家捧腹大笑。
日子一天天过去了，在朱老师的精心辅导下，在同学们的刻苦练习下，我们的进步非常快。“叮叮铛叮叮铛，铃儿响叮铛……”动人的音乐响起来了，全校的同学在老师的带领下，一会儿左一会右，一会儿上一会儿下，做起了欢快的笛子操，一会儿又放在嘴边吹了起来。告诉你，我现在能熟练地吹出3首曲子了呢!
你说这种又跳又吹的笛子操有趣不有趣?如果你有兴趣，就到我们学校来看一看吧。