在成长的道路上，我用自己的脚踏下了属于自己的一条路。生命的乐奏，我用自己的步伐做拍子，编下了一首成长的曲，脚印作为音符，演奏出了我那美好的成长歌谣。
我来了，我来到了这个世界，勇敢而又开心地活着！
小时候，我的脚步走得佷轻，周围陪伴我的，是温声细语，是家人们给我的关爱与照顾。记得上幼儿园的那天……天下大雨，同学们都走光了，只剩下我自己一个，我难过得眼泪泛滥，不敢哭，因为老师在我身旁。她教育我，陪伴着我……那年，才6岁的我没有哭。是老师，是老师教会我的第一件事——耐心，然后勇敢地笑……
生活，每天都是一首诗，生命总是在延续，回忆给我的，总是美好的。所以当我已经懂事——上了小学后，还是时常去怀念一下年幼的我。一步一个脚印，踏踏实实地，为生活而着迷。再长大一点，为学习而奋斗。从五、六年级开始，学校的生活、学习都佷紧张，从此我就爱上了忙碌的生活，总觉得那样佷充实。每天，都是多彩的。
青春的花季，当我临近了。失败、挫折，数不胜数，是那样的失落，又是那样的倔强，跌倒后也还是站起来，继续追求，也许这就是人的好胜心！
在人生成长的道路上，总会有种种磨难，使人遭受挫折。而挫折之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟……但我们面对挫折时，心若向阳，便会春暖花开。
升入毕业班了，学习任务越来越重。每一次的考试，我都能积极对待认真做题，但是我有一个始终克服不过的敌人，那就是大考时自我的压力导致紧张的情绪，这总是让我在一次次的大考检测中丢掉许多不该丢的分。
记得上学期期末，我们迎来了片区语文质量监控。“片区考”就像一块石头压在心底，我又开始给自己压力了：“一定不能考差了！考不好怎么面对父母，面对老师，面对同学……”考试前就开始又紧张兮兮，心里如怀揣着一只忐忑不安的小兔子……考试结束了，几天后成绩也出来了，望着摊在眼前无情的试卷，那红色而醒目的分数，似针尖刺在心里，“难道是题目太难不会不懂吗？”我很难过，“不，不是的！一切都是因为自己始终没有摆脱自我紧张压力。”这是学习语文有史以来的最低分，心中那悬挂着的千斤石重重地砸向了心田，将那颗自信，开朗的幼苗压在石下，失了“生命”无法呼吸，我委屈、伤心、沮丧……
在我成长的道路上，曾经有过无数次失败，无数次喜悦和恐惧。它们都深深的烙印在我的脑海里
记得那一次，我才上一年级，妈妈就让我去参加市少儿普通话朗诵艺术大赛。我知道朗诵并不是我的强项，可妈妈坚持让我参加，说是想锻炼我的胆量。经过无数个不眠的中午，无数顿推迟的晚饭，我终于熬到了比赛的那天。当我刚刚向舞台迈出步时，我就后悔了：“为什么我要比赛呢?反正我又不会得奖。”无数个放弃比赛的念头从我的脑海中闪过。但是，我已经答应了妈妈，我不能前功尽弃呀!在万般无奈之下，我只好壮起胆子走上台。站在台上，朝下一看，天哪!眼前的景象把我惊呆了：无数双眼睛直勾勾地盯着我，好像一反氢手电似的。我倒吸了一口冷气，全身起鸡皮疙瘩。我想起了妈妈平时教的办法，把席下的观众当成一棵棵卷心菜。虽然这样想，但我还是按捺不住自己的恐惧心理，在朗诵前几句时还时不时地瞟观众几眼，看看他们的表情什么样。可是到了后来，我就完全投入到朗诵中去了，也忘记了再去瞟观众席了，我的动作自如了，声音也响亮了许多，不再那么羞羞答答了。当台下传来雷鸣般的掌声时，我才发现自己已朗诵完了。我终于松了一口气。当我下台时，才发生自己早已满头大汗，摸了一下自己的后背，整只手湿漉漉的。妈妈牵我的手一瞧，哟，已经湿透了。
从昨天起，全国各省市陆续公布高考分数线与分数段等，不少考生也已查看到自己的分数了，有欢声，也有悲鸣。虽然我还没有查看到我的分数，但我真的不认为高考分数那么重要。
诚然，高考分数可以决定考生的大学之路，但它并不能决定考生的未来。在我看来，高考是成长道路上的一个关卡，只要我们闯过了，就是成功。
截至今年，我国正式恢复高考已四十一年，曾有无数学生奔赴高考战场，奋战高考。考前，他们尽心制定复习计划，并全身心投入到学习中去，只为高考时的奋力一搏；考场中，他们破釜沉舟，背水一战，只为取得高考的最终胜利。但有的考生考后依旧焦虑不已，担心自己的成绩。但我认为，我们要相信自己的努力不会白费，尽力答完高考试卷，就是成功，考后不需要多余的担心与焦虑。
十几年寒窗苦读，难道无法答好几张高考试卷吗？经历过数百次的考试，难道无法做好高考这一次吗？我们的在青春时光中挥洒了无法斗量的汗水，我们一心学习，抛弃杂念，我坚信这些付出一定会换来相应的收获！而我们面对高考，只需把它看做我们成长中的一大关卡，英勇地闯过它。数年后，我们回首往事，或许奋战高考的这段时光会是一段美好的回忆。
路是经过不断磨练铸造成的。它坎坷不平，它蜿蜿蜒蜒，然而人们破茧成蝶的成长之路正是如此。
当一个人从哭哭啼啼的小孩开始，他就踏上了他的成长之路。当他在成长之路上张慌失措时，他将从翻滚打爬中汲取重要的经验。
当一个五六岁的孩子向我们走来，他已经用他那稚嫩的小脚丫在成长之路上走了几步，他将用小手翻阅书本，拉宽他的成长之路。
当一个十岁左右的同学站在风中，小学的生活将深深地拓印在成长之路上，他将抬起双脚，踏入中学的小社会中，让心灵去体会至高无上的书本的美丽，让成长之路更宽广。
当一个二十岁的人挥手与大学同学告别，眼泪在眼眶中呼之欲出，他已在成长之路上迈开了一大步，他潇洒地站在成长之路上时，他将面临社会的严峻考验。
当一个花甲之年的老人站在家中，用他那年迈的双手打开本本书籍时，他已站在了成长之路的最高峰。回首望去，成长之路在自己脚底无比漫长。
成长之路时人们最骄傲的路，它见证了人们破茧成蝶的奇迹。
在我们的人生道路上，我们往往会遇到各种各样的选择，而能否选择一条正确的道路，使我们能够走向成功的关键，在很多时候很多人让我们会选择短暂的安逸而放弃了长久的辉煌，这是为什么99%的人都走向了平庸，而只有1%的人留下来造就了人类的辉煌，历史是成功的书写的，因为那些失败者他们没有坚持的勇气或者缺乏正确的努力方向，所以他们走向了失败，自己的失败不是说一定要取得辉煌成就，而是说那些明明确立的梦想，明明有能力却不愿意为了自己的梦想而奋斗，最终走向了迷茫和失败的。一个人怕的不是缺少成功的能力，而是怕她选择错了奋斗的方向，一个人只有正确选择自己奋斗的方向，他的努力才有意义，如果他奋斗了方向错误了，那么其奋斗的成果自然也不会是硕大的果实。
当哥白尼首次提出日新说时，人们仅仅将其当作一个饭桌上的笑话：当梵高的油画初次面向世人时，人们更多的是费解和嘲讽;马云初创淘宝商店时，人们仅仅认为这只是南窗一梦。历史，它在告诉我们——想出新方法的人在它的办法成功以前，人们总是说他异想天开。这句话也可以理解为当人们初次接受到新想法时，人们总是会阻碍这一新想法的传播。
为何新想法总是不被人们所接受呢?首先是因为他们的想法还不具有强大的说服力。如果某条信息清晰易懂，但充满了难以置信的论据，那么人们会轻易地反驳之，而不会相信。相反，如果该条信息提供了令人信服的论据，那么人们会在思想上更为赞同，更有可能信服。普遍地来说，新想法都是超越当时的时代的，超出当时人们认知的。那些伟大的人物例如布鲁诺，他宣扬哥白尼的学说日心说，日心说原本就已经超出了人们的认知水平，布鲁诺想要立即人们接受该想法是强人所难，再加上超出人们知识水平的论据，这一行为本身就缺乏使人信服的基础条件，因而人们会将其戴上“异想天开”的头衔。
“是金子在哪都会发光。”香港艺人吴孟达做配角二十余年，在银幕上留出了自己的光辉形象，赢得了“金牌绿叶的美称”，配角的位置并没能限制他发挥自己的才能，而是成为他展示自己的最好舞台。
人们事事都想做主角，做他人眼中最优秀的工作，事实上，又有几个人能做到生活在所谓的“主角生活”中呢，往往我们都处于配角的位置。而优秀的人不在少数，位置不能决定我们的价值，干一行爱一行，真正献出自己的努力就能获得成功。
每个人都有自己对应的位置，而价值则不局限于我们扮演的角色。南唐后主李煜被位置所束缚，一身绝代才华，最终只落得一个薄命君王。所以说我们不能过度在意自己的位置，价值是通过努力奋斗出来的。若是选择做一颗参天大树，便要顶出风雨飘摇；若是选择当一株小草，就要在短暂的生命命中发出最活力的生机。想做到不在乎自己的位置很难，但只有在相对艰难的环境中，拨开迷雾，才能找到属于自己独特的价值光芒。
抬头望望天，那是雄鹰直刺云霄，划破苍穹的壮美；低头看大地，那是芳草茁壮成长，自强不息的坚强。——题记
“绳锯木断，水滴石穿”困难时时刻刻围绕着我们，有的人选择放弃，有的人选择坚持。人生在世，成功并非易事，他需要破茧而出的决心，他需要永不放弃的信念，他需要水滴石穿的坚持，他需要自强不息的勇气。要想成功就要付出沉重的代价。
困难是成功的垫脚石，不经历风雨，怎么能看见绚丽的彩虹？如果想要飞的更高，就要创造时机。不恐惧，不逃避，勇敢的去面对。菊花因寒冷衬托出美丽，梅花因寒雪散发出幽香，人生因困难才感觉到完美！
如果把人生比作鲜花，那么奋斗就是甘露，促使鲜花绽放；如果把人生比作战场，那么奋斗就是武器，消灭人生中的种种困难，才能把人生完整的演绎。
“古之大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”正如颜回虽然身居陋室，却能把苦难当做成功的秘诀，不畏而前行；正如鲁迅历经无数困难，才能把爱国思想撒播到泱泱中华之大地；正如学子经历十数寒霜，才能考取悠悠学子梦中的殿堂。所以凡是成大事者没有不经历波涛汹涌的苦难。
为了给炎热又枯燥的暑假增添几分趣味——我翻开了鲁迅的《呐喊》。
其实早在老师的带领下，我就已经领略过鲁迅笔下这本小说里的真实“社会风景”。这个暑假，我再次翻开它的封面，再次欣赏从辛亥革命前后到“五四”时期中国古老农村和市镇的面貌。
《呐喊》是鲁迅的一部短篇小说集，收录了《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《故乡》等14篇鲁迅具有代表性的作品。李大钊曾说过:“这是中国最好的一本小说。”茅盾说:“呐喊的题目，体材，风格，乃至里面的思想都是及新奇的，是一个新辟的天地。”其中有我们所熟悉的主人公:狂人、阿Q、孔乙己、闰土，他们都有着鲜明的个性特征。
《狂人日记》对这个古老中国做出了全景式的描绘，好像每次读起来都能品味到其中不同的意义。在《狂人日记》中出现了几次“吃人”，在鲁迅笔下人可以吃人的社会里，即便吃人可以救自己，也绝不能这样做，因为他是对人性的败坏，对人的尊严的践踏。在一个到处都是人的社会里却难见“真的人”，读的次数多了，我便联想到了启蒙与救亡之间的矛盾与冲突。