一本成功的小说无需华丽的词藻，最重要的是要有能引人入胜和扣人心弦的内容。——题记
看到这个标题，有人可能会疑惑：什么是“乌托邦”?乌托邦：原为英国空想社会主义者托马斯·莫尔所著书名的简称。作者在书中描写了他所想象的实行公有制的理想社会，并把这种社会叫作“乌托邦”，意即“没有的地方”。后来泛指不能实现的愿望，计划等。看完这番解释，想必你也会有所察觉：所谓的乌托邦只是一种无意义的憧憬。
而我曾经该过的《历史刺绣人》这部小说就是反乌托邦系列中的现实主义派。早在几千年前，就有人开始崇敬乌托邦了，在中国有著名的孔子的“大同社会”思想和陶渊明的《桃花源记》。国外有莫尔的《乌托邦》和柏拉图的《理想国》;可以说人们对乌托邦的向往从来没有停止过，延续至今。乌托邦虽然美好，但渐渐的，有些人意识这些对极致完美的追求，也只不过是空想罢了。于是像作者劳里的《历史刺绣人》这类小说跃入了人们的视野中。
那天，我到姑姑家做客，无意中看见了了墙上用玻璃框架保护着的一幅刺绣，在好奇心的引导下，我慢慢凑了上去，开始细细打量这衣服做工极其精美的艺术品。
这幅刺绣不算特别大，差不多有五十厘米那样长吧！是副山水风景十字绣，用各种不同颜色的彩线勾勒出亭台楼阁、高山云雾。整幅画粗粗的看上去给人一种淡雅清新的感觉。
在这幅十字绣当中用细密针眼描绘的细小人物栩栩如生，就像活人一般有着强大的生命力。碧绿苍郁的大山横置在画中，翠绿的颜色象用水墨渲染一般，随意豪放。虽然是用纤细的绣花针绣在上面的，但跌宕起伏的山脉，依然释放出一股巍峨挺拔的气势。藏匿在山后的云雾若隐若现，如梦似幻，让我不得不佩服姑姑那高超的绣工。
最让我不敢相信的是那栋“建立”在高山之巅的古典楼阁，如果你放眼看去，你会觉得那是用一砖一瓦细细搭建而成的：四根朱红色的柱子支撑着楼阁的顶端，一片片的琉璃瓦覆盖在屋顶上。如同燕尾一般飞旋的四个屋角更使它增添了一份高雅意致，悬挂在屋角上的青铜铃铛仿佛也在随风轻轻作响。
楼阁当中站立着一位正在吹箫的玉人，她身着长裙，一身古代文雅装束。裙摆被风一吹，真可以用的上衣衫飞舞，裙袂连扬，连她脸上那种柔和温婉的表情也尽收在姑姑细密的针眼下，更加的突出一种淡然华美。
去年生日，我的好朋友送给我了一袋刺绣套装，并留言道：期待出成品的那一天。
我很喜欢缝纫，虽然技术不高，却实在是喜欢。看着长辈巧妙地把我的裙子缩小一点，或者缝出漂亮图案，我的心里总是痒痒的，蠢蠢欲动。
半年过去，那个仙人掌图案只绣上了一个蓝色的边边。这半年来，学业把我的生活填满，几个细小的空洞也被练字和练舞填满了。我在想：我们是不是可以把时间利用好，做自己爱做又想做的事呢？
我的脑海里一直映着那个空空的仙人掌刺绣。每当我在思索空闲时间该做什么时，我总是把其他事先推到一边，坐在书桌前，打开台灯，对照着说明书，认真地穿针、引线。虽然穿线都要穿上十几分钟，可我乐此不疲。
听着音乐，一穿，一拉，那是属于我的闲暇时光。听着喜欢的音乐，做着自己喜欢的事情，好不惬意。刺绣不仅能培养耐心，更重要的是老一辈的手艺可能会失传，我们不应该去传承吗？
以后，无论多忙，我也要挤出时间，安静坐在书桌前，绣出一个个漂亮、精致的图案，心中的忧虑会在一针一线中消散。
留点时间去做自己喜欢的事情吧！这样，才能利用好时间，让每一分钟都有意义。
现在，我经常把未绣完的仙人掌带在身边。看着一小块一小块已绣完的地方，心里总会涌出无限的成就感。
我喜欢刺绣，你没听错，就是中国传统文化——刺绣。无聊的时候我总是用刺绣来打发时间，但是我想并不是所有人都跟我一样喜欢刺绣的。
说到刺绣，你又了解多少关于刺的事情呢？还是让我来告诉你吧——刺绣是中国优秀的民族传统之一，刺绣与养蚕，剿丝是分不开的，所以刺绣又叫做丝绣。
你知道上海的什么刺绣最有名吗？那当然是“露香园顾绣”了。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北。
现在，中国的刺绣工艺几乎遍布全国——苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的镯绣，广东的粤绣。各具特色，被誉为中国的四大名绣。
发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如：双面绣(猫)，是苏绣的代表作品之一。艺人们把一根头发粗细的绣发线分成二分之一，四分之一，以至十二分之一，四十八分之一的细线绣，并将十万多个线头藏的无影无踪。无论是从正面还是反面都可以看倒小猫调皮活泼的神态。绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们要用二十多种丝线才能把猫眼睛绣的炯炯有神，栩栩如生。
你知道现在拍卖会上的刺绣能占怎样的地位吗？你一定不会想到。在中国古代的刺绣价格平平，直到1993年在香港，新加坡等地才开始有人专门收集。据市场分析家推论：要使刺绣成为市场上的“新宠儿”还需要收藏家十年的努力。可是在近两年的拍卖会上刺绣拍品价格却非常高。
一本好书能让我们受益匪浅；一首好歌可以让我们受益终生；一幅美丽的肖像可以把我们带到一个美丽的仙境；一圈圈精美的刺绣作品能让我们感受到艺术的魅力，并被美所影响。
在周二，我们开展了一节别开生面的课——刺绣课。我认真地和老师学，从如何穿线，到如何下针，从小心翼翼，到轻车熟路，那其中不知道有多少努力。在做的过程中，我也曾想过放弃，但是，我告诉自己：你的努力不会白费。功夫不负有心人，我终于做成了。看啊，那只栩栩如生的梅花鹿正卧在草从上，它的两只角上缠满了一朵朵蓝色的梅花，给梅花鹿形象的比喻。那可爱的梅花鹿好像正在朝我眨眼，好像在说：“看啊，我多美丽啊！”。它走到小溪边，或是低头饮水，或是抬头远眺。轻巧一跃，便像小精灵一样跳过小溪，奔向远方……
做完刺绣后，我不禁想到：我做一个小小的书签都这么累，那那些10米，甚至50米的卷轴是要有多大的毅力，多少时间做出来的啊！着是不做不知道，一做吓一跳。我真是佩服那些刺绣大师，是他们，留下了中华民族的瑰宝！刺绣不仅融合了中华民族的智慧，还体现了中华民族自强不息的精神。以后，我希望还能做一次这样有意思的手工课，不仅锻炼了我的手工，还锻炼了我的耐心和坚持的精神！
教师节快到了，我想给我的老师送一个不一样的礼物，便央求奶奶教我学刺绣，奶奶很乐意地答应了。
早晨，我早早起床，准备要用的东西：各种颜色的线、针和专用来刺绣的布。我擦了擦桌子，东西摆放整齐，就开始学了。
首先，奶奶拿出针，穿好线，打上结。接着，把针穿进布上，一针下去，再把针挑出来，然后，奶奶认真地说：“这一步非常重要，一定要看好。”我点点头。
奶奶是从这一面继续下针，是从挑出来的那一面继续下针的。我目不转睛地看着，心想：也没那么难嘛!奶奶换线了，在刚才那条线上打了一个小结，用剪刀剪下了没用完的线，继续下针，不一会，一只栩栩如生的丹顶鹤就绣好了。奶奶笑着说：“嘉嘉，你来试试看吧!”
我便也学着奶奶的样子，穿好线，打上结。首先，我把针扎在布上。接着，学着奶奶的样子，轻轻地挑了出来。可是，看似简单，我一不留神，针扎破了手，血流上了布，我很着急，心想：老师的礼物要泡汤了。就哭了起来。
奶奶见了，赶紧安慰我，说：“没关系，看，这样绣是什么?”我高兴地说：“一条红鲤鱼!”
我又绣了起来，不过一会儿，两条栩栩如生的鲤鱼被我绣在了布上。奶奶接着又教我绣汉字，因为有刚刚的基础，汉字我很快也学会了，一会儿也绣好了，看着自己绣的鲤鱼和汉字，心里不知有多么激动呢!