初二周记

面对这竞争残酷的社会，本该无忧无虑的我们也变得愁眉苦脸起来。

每天，我们都在努力学习。老师和家长的巨大期望，几乎压得我们喘不过气来。成绩，排名，似乎成了我们的全部。周末，大大小小的补习班更是铺天盖地得向我们涌来，几乎所有的课外时间，都在争分夺秒的做题和老师的喋喋不休中度过。就连吃饭时也要洗耳恭听父母们催眠咒一般的学习经验，不得片刻清闲！

我多么想拥有一个快乐的周末！

在那天，没有“数不胜数”的课外班，没有“一望无际”的练习题，也没有家长老师的“催魂咒”，什么作业、成绩，统统抛在脑后。在那天，我有充裕的时间来做我喜欢的事。

我要和三三两两的好友一起出门踏青，沐浴着明媚温暖的阳光，欣赏着美丽鲜艳的野花，观察树叶，制作标本，或用画笔记录下美好的瞬间，用心去感受大自然的神奇，用心去享受大自然的馈赠。

我要遨游在课外书的海洋里，不写笔记，不去勾画，将自己融入书中，与主人公同喜，同怒，同哀，同乐，看着每一个字符在书页上舞蹈，真正去享受阅读的快乐。

我要去乡下领略田园风光，在桃林中采摘黄桃。从那挂满枝头的黄铃当似的桃子中选一个最大的，闭了眼，咬上一大口，让酸甜的汁液在口腔中缓缓流淌，细细品味原汁原味的美食。

时间不等人，眨眼间，我已度过了将近15年的青葱岁月。比起现在，我们的小学时光可以说是无忧无虑的。

七点起床，一天六节课，晚上写完那少得可怜的两科作业就可以痛快地去和同学玩耍，在现在看来是多么的奢侈，而我们却时常抱怨，为什么要布置那么多作业？现在想起来，我觉得我那时是多么的天真可笑。

一转眼又到了初中，学习生活和小学截然不同。学科多了，作业多了，压力也变大了。但如果上了高中，我们会沉浸在题海之中长达三年之久，我们会不断循环在学习，吃饭，睡觉这三件事里，枯燥无味。一周甚至一个月才能回一次家，随后又得匆匆地往学校赶去，完全没有放松的时间。对比起来，初中生活是多么的愉快。

不知不觉，我们已经浪费了许多光阴。但只要我们从现在开始，珍惜当下，就能让生活充实起来。

上星期六上午，妈妈带我去学打兵乓球。

妈妈把我送到兵乓球教室的门外后，就走了。在课堂上，老师先教我们怎样握球拍，还让我们练了一小。很快，几分钟过去了，我们可以上台打球了。第一次，这是我第一次上球台打兵乓球，所以我一直抖着手，抖着脚，站也站不好，拿拍也拿不好，也把十几个球打飞了。

我是一个学本领很快的女孩！老师说：“刚刚我看了一下同学们打球的技术，都很棒！”老师一边说一边教我们打球，他一手拿兵乓球，一手放在胸前，身体前轻，讲着怎样才能打好球！第二次时，我没有这么紧张，我认认真真的看着球弹起来的位置，一手打过去，我成功了！下面的几个球我都顺利的接住了。

第三次时，我更加棒了！动作也非常标准，老师还表扬我了。

就这样，一件事让我学会了打兵乓球！让我体会到了学一样本领并不难，只要你一心一意去学了，就会成功！

近年来，大大小小的溺水事件不计其数，仅在今年就有5起溺水事件发生。就在昨日，河水又无情地吞噬了5名中学生宝贵的生命——昨天下午湖北荆州市5名中学生下河游泳却不幸溺水，到现在已确认四人死亡，一人下落不明。

生命的警钟在敲响！

炎炎夏日，孩子们抵不住冰凉河水的诱惑，便会相约去游泳，浑然不知魔鬼将手悄悄伸向了他们，而他们仍然毫无知觉。当同伴中的一人被魔鬼逮住时，他们并没有向河边的大人求救，而是自做主张地去拉扯溺水的同伴，于是就这样被同伴拉入水中，失去了宝贵的生命。

看完这段话，你一定会为孩子们感到惋惜，但也同样在警告我们：不要在救助别人的同时忽视自己宝贵的生命！

当你在游泳时发现有人溺水，应立即向周边大人呼喊求助。如果岸边没人，就把救生圈或者木棒抛给溺水者，再将其拖到岸边。若无救护器材的情况下，需快速接近溺水者，并转动他的髋部，将其背向自己托运，通常采用侧泳或者仰泳的拖运法。但如果你的水性不好，就不要贸然行动，更不要拉手救助，这样可能会引起更多的人落水溺水。

将溺水者救上岸后我们又应该干什么呢？

我们应该迅速地进行急救，先让溺水者头朝下，撬开其齿，用手将口腔和鼻腔中的污物清理干净，再迅速拍打其肩后背部，让其呼吸道通畅，避免出现呼吸不畅的现象。

20019年3月13日星期一晴

今日的英语课又与往日各不相同。我们班英语老师说他有了一个实习生，学历很高，听说是个小姐姐，然后我们就开始七嘴八舌地八卦起来。今天他表示心动不如行动，直接将实习老师叫过来上了一节课。刚走进来时，我们都目瞪口呆地看着：这是个高个子小姐姐，气质很好，很beautiful，深受我们的欢迎。想不到她是个十分开放的女孩，用英语和我们聊日常生活，我们班的几个男生像是多年的老油头，接二连三地用中国式英语与小姐姐实习老师对话，让我们逗笑了一整节课，不得已安分。

就这样，时间过得很快，不知不觉我们已经聊了一整节课，不过对于她来说，可能更助于放松心情。

这几天我总是盯着手机屏幕上显示的物流看来看去，心情也是复杂的，喜悦、激动、不安……充斥着我的内心。为什么呢？原来是因为我在网上买了兔子，不是兔子玩具，是真的活体兔子！

我这几天都在盼望着它快点到来，喜悦是因为它快要来到我身边了，不安则是因为怕照顾不好它。这不是我第一次养兔子，以前也养过，无一例外的都死了，所以内心充满了担忧，从而忽略了快递时或许会发生的意外，直到我的好朋友问我：“万一寄过来的时候死了怎么办？”我才想到了这件事，心里升起一股不好的预感。在快递途中死亡商家会补发，我也不用担心自己有什么损失，但关键是兔子也是一条生命啊！

它跟蚊子、蚂蚁这些不引人注意的动物不一样，如果说蚊子吸血，蚂蚁会爬到食物里偷吃让人很讨厌的话，那么兔子的萌只会让人喜欢它，它有令人爱不释手的绒毛，有令人想要保护它的外貌，有令人想要抚摸的耳朵，总之，它的一切都是十分可爱的，它不会像蛇那样给人危害，反而还能给人以陪伴，凭这些，我就不希望它死亡。

事情总是事与愿违，今天下午2点，快递的工作人员给我打电话，说我的货到了。我满心欢喜地打车去领货，然而工作人员在拿到我包裹的时候说：“这是什么？兔子？好像死了。”我的心凉了半截，所有的喜悦在这一刻全都消失了，在签完“外包装完好”五个字后立刻拆开包装，果然，兔子已经死亡了。

为什么这么多人喜欢养宠物呢？因为它们没有人那么复杂的情感，你对它好，它就会亲近你；你对它不好，它就会远离你。它们的喜欢和厌恶都很直接地表现在行动上。

你可以向它宣泄心中的烦恼，它不会像人一样不耐烦，也不会在你的伤口上撒盐，它就像一个倾听者，倾听你的一切。它们也会给你陪伴，静静地陪在你身边，不闹也不哭。

像那些需要宠物陪伴的人一样，我在网上购买了兔子。今天物流显示我的兔子已经到货了，下午一放学就迫不及待地打开手机看有没有快递人员打来的电话，手机通话记录的最上面显示了“中通快递”四个字，我的内心非常激动。当即坐上爷爷的车去领快递，拿到快递的那一刻，我通过盒子上的空洞看到了一跳一跳的小白兔，它还活着！真好！没有发生上次中途死亡的意外。

在回去的路上，冷风呼呼的刮着，我的脸，我的手，我的腿都被冷风侵蚀着，但我一直紧紧抱着装有小白兔的盒子，我知道，我不能放手！

回到家，手放进热水里才脱离了僵硬的状态，我这才有时间去关注那刚到家的小兔子。它一身雪白，没有半点污渍，眼睛不是红色的而是黑色的，短短的尾巴好像要缩进绒毛里不让人触碰，一碰它的耳朵立刻就搭下去了，看起来非常温顺，它的三瓣嘴吃起东西来一动一动的，还伴随着食物被牙齿啃食的声音，真是可爱！

一群血气方刚的后生。

他们的身后是拥挤而又安静的人群，他们沉稳得像那一抹寂静。

微微的东风吹起了气球，也吹起了他们的衣角。

他们的神情沉稳而安静，似乎从来没有奔跑过。

但是：

看！——

一跑起来就沸腾了，忘情了，拼命了！几十个抬着老爷的后生，如导火线上燃起的火花，飞奔在你的面前。骤雨一样，是急促的呼吸；雷鸣一样，是响彻云霄的欢呼声；风驰一样，是疾速的脚步。祠堂前，爆出一场多么激昂、多么壮阔、多么热血的迎老爷啊！

使人想起：天地开辟，日月重光。

使人想起：太阳初出光赫赫，千山万水如火发。

使人想起：江山代有才人出，韵海乘舟向远方。

“锵……隆咚锵……咚咚隆咚锵……”豪壮激扬的锣鼓声彻底将迎老爷迎上高潮，彻底点燃后生们的热情，彻底让血液在后生们的身体里翻腾叫嚣。

好一个家乡迎老爷！

后生们抬着一尊尊威武神圣的老爷们，他们的双腿有力地奔跑着，疾速地奔跑着，所向披靡地奔跑着，是无限的活力与热情，是挣脱了、冲击了、撞开了的那么一股劲。

好一个家乡迎老爷！

暑假要结束了。有了开始，当然有结束。开学了，我就又升了一个年级，初二了，时光飞逝，岁月如梭啊……我们总是要成长的，慢慢的一步一步地走。有何老师同学在一起了，真好。

开学了，我要学习更多的东西，更多的认识这个世界，更好的认识这个社会，一切既有趣有好玩，但是同时又有好多的作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……

这次开学，我们的语文老师换成了大队部的王老师，王老师表面看起来很年轻很漂亮，但是老师对我们还算严厉的，但是我们都很喜欢王老师，王老师上课的时候，同学们都很认真，王老师上课让我们放松极了，我上课比以前更加专注了，更能听得进去了，下课时王老师和我们打成一片，和王老师在一起有零距离的感受。

我们还来了一位不叫帅气的物理老师，同学们都很喜欢他，但是老师上课时一点也不马虎，对我们很严厉，但下课后，他会给不会的同学耐心的指导，因为老师是刚刚来的，了解并不深，只知道老师姓王。

知了也睡了，安静的睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏夜这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着……回忆着……回忆着……

放寒假有一段日子了，而我的周记一篇也没碰。母亲总是催我抓紧写，我只好以苦笑来回应，没有办法，周记这东西是催不来的。不是我故作玄虚，不是我矫情做作，更不是我懒得去写。一直以来，我都认为周记与作文是有着本质区别的：作文是死的，周记是活的；作文是写给别人看的，周记是写给自己的是一段时间内所得到的总结和反馈。

我是个怕写周记的，不是因为没有话题，而是因为话题太多，太乱，太浅，不知道该如何去筛选出其中的一条。而我是个认真惯了的人，既要追求话题的新颖，也要追求话题的深度，总算好不容易找出了一个，却无法表达完整脑子中的想法，思绪太飘，写着写着觉得前面的不合适，写着写着觉得有东西需要补充，因此整篇周记下来就成了思想的舞台，观点性极强。而写一篇需要大半天的工夫。而作文则不同。在我看来写作文就是为了应付考试，要不然试卷上最后一题为什么叫作文而不是“周记”呢？只要语言优美点，描写细腻点，素材煽情点，分就不会低的，常用且“吃遍天”的素材也就那么几个，考场上所作的也只是把这些给包装一下罢了。包装谁不会呀？华丽的辞藻谁不会呀，可脱掉这繁琐沉重的外壳，剩下的又是什么？打个比方，作文就是藏在黄金堆里的垃圾；而周记就是藏在垃圾堆里的黄金。当然，在这里，我并没有排斥作文的意思，事实上，就算排斥也必须得写。毕竟，喜欢作文的人偏多，且在生活中，作文是远远多于周记的。