考试大纲对高考作文发展等级中的“深刻”作了界定，即“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用”。依笔者浅见，关于“深刻”的具体内涵分别指向认识对象本身、认识对象与其他对象的关系、认识对象的发展走向。“透过现象深入本质”就是要求我们拨开假象的迷雾，穿透表象的藩篱，用思想之手挖掘潜藏在纷乱现象背后的事物的本质属性和特点。“揭示事物内在的因果关系”则要求我们研究事物之间的相互联系，特别是梳理和揭示事物之间的最本质的联系——因果关系。而“观点具有启发作用”更是从方法论的高度要求我们在正确认识事物的本质、揭示事物因果关系的基础上进一步研究事物的发展趋向，提出有前瞻性、预见性的应对之策。下面笔者拟就这三方面的要求，从思维方法和写作方法的角度提出一些应对之策，供广大考生参考。
一、拨云见日，剥茧抽丝
2020年的开始注定不会平淡。病毒恰好在春运期间爆发，一时间，开年的喜气被空荡的街道稀释。除了疫病本身，人们也共同感知着病毒带来的焦虑、恐慌，共同面对着网络上的谣言与蜚语——它们如同疫情背后的阴云，以可怕的方式作用于人心。
病毒带来的影响不只涉及患者与医生，而是在许多人尚未意识到时便已经将阴影投射到他们身上。一系列国际上的种族歧视事件相继被媒体报道引发了人们的关注，但人们在对此表达愤慨的同时却往往忽视我们身边的类似事件。在外地的武汉人，即使手持健康证明，也无法登记入住当地酒店;从武汉返乡的人们被强行封上家门，被人以防控疾病的名义剥夺了人身自由;面对奋战在一线的医护人员，有些人“敬而远之”，唯恐避之不及。疫情当前，英雄挺身而出，与病毒奋战，然而，可怕的不止是疾病本身，疫情背后的阴云，那些在人心中投下阴影的谣言与歧视、焦虑与恐慌同样是灾难的一部分。
——读悲惨世界有感
用宽容与仁爱摧毁这个悲惨世界，将一个个绝望的灵魂，从罪恶的深渊中解脱出来 —题记
流苏似的云彩不再遮盖金芒，圣洁的光芒刺透一切，照亮了我双手捧着书中的世界。在那个静谧的午后，我独自坐在一个无人的角落，合上了一个段喜悲交织的人生，合上了一个如梦如戏的悲惨世界。顺着金光芒连成的金丝，我走向窗口，望向这个富饶、美好、公平、法治、辛勤、美丽的世界，心中思绪万千。
这是由法国作家雨果于1862年写成的一部巨著《悲惨世界》。记叙了一个名叫冉阿让的苦难者，因受尽世间疾苦，不得已只因偷了一个面包，而成为人间莫大的罪犯，被世间所遗弃。狱中的生活没有将它改造，反而使它变得凶神恶煞。但在弥里爱主教的深刻教诲下，决心改过自新重新做人。在当时那个病态的社会和法律的环境下，他却仍以仁爱济世，善待他遇见的每一个人，哪怕付出自己所有的能力、金钱、权力。他一生以教主为榜样，以大仁大爱，面对世间一切的疾苦，隐姓埋名成为马特兰师长，竭尽全力去救下一位母亲芳汀，和她女儿格赛德，以及在革命中救下奥赛德恋人马洛斯。文中刻画了拿破仑战争以后，法国社会的世间炎凉，善恶百态的苦难人民。