关于做起的作文,描写做起的作文

在周末，我饱怀深情的读完了《复新中华 从我做起》，这本书让我懂得了如何做一个合格的中国人，如何做 好身别的小事，从而实现让中华强大起来，让中国从此真正屹立在世界东方。

这本书总共有十五课，每一课讲的都让我们刻骨铭心。这本书里讲到了我们中华名族古代劳动人民的勤劳与智 慧。在五千年多年的发展历史中，我们名族形成了以爱国主义为核心的名族精神，在我们国家危难的时候，更 加体现出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，在历史上，那些伟大的古人如屈原、文天祥、岳飞等 都留下了一首首慷慨激昂的爱国诗篇。读着读着，我又读到了近代，了解到我们祖国近几年的不断发展和进步 。从1999年11月20日，神舟一号首发到2012年6月3日，搭载着我们‘蛟龙’号载人潜水器的“向阳红09’实验 母船从江苏江阴苏南码头起航，奔赴马里纳海沟区域，进行7000米级海试航任务。充分展现了我们伟大的中华 民族“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的伟大壮举，一种自豪感从我的心中冉冉升起，我又一次的感受到了我 们伟大祖国日新月异的变化和强盛。有一种想为祖国复兴作出贡献的念头，渐渐浮现在我的脑海里，感觉到心 口热热的!

说了这么多爱国的人和祖国的成就，可是，到底什么才是爱国呢?

古今中外，但凡事业上有所建树的名人、企业家，他们都有一个共同特点就是行善。

名人、企业家所行的善或许是大善，但这并证明行善这个伟大、光荣的举动仅属于那些头顶光环和家财万贯的名人、富人们。行善的权利属于全社会的每一个人，包括老人、妇女、儿童，还有残疾人等，当然还有你和我。

现实生活中很多人通常认为，行善事是一种虚伪的做法，只是那些名人、富人博彩、出名、造势的一种手段。其实，这种想法是片面的，并非所有的行善举动都是有目的的。陈光标，一个在慈善界享有声誉的企业家，数十年如一日行善，从不间歇。如果说一个人能够一直行善，哪怕他是“伪善”、“假善”，时间一久，这种善也就成为“真善”、”“大善”。“大善”体现的是一个人的气魄、实力和胆量，那么小善则折射出一个人的品质、道德。

我们没有足够的实力，去办“大善”，但我们绝对有能力去从事“小善”。小善就在我们身边。所谓“小善”，就是利用我们力所能及的力量去帮助别人，哪怕是让座、指路，甚至是笑容，这些都是一种善。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”所有的大善都是由诸多小善积累起来的，博大www.zuowenyouxuan.com的爱心都是由微小的善举堆砌而成的。

中国，多么神圣的字眼；中国，多么庄严的字眼。

在祖辈的心目中，您身处漫漫长夜，却无休止地追求光明；在父辈的心目中，您虽然衣衫褴褛，却有一身的铮铮铁骨。如今，时代把您赋予给我们，我们欣喜啊，冲动啊，为了把您装扮得更加美丽，我们要拼搏，我们会拼搏！

依偎着您呵，我温暖，我骄傲，可同时，我也深深地懂得，我们不能沉浸于一时的成功，真正的较量，现在才刚刚开始！因为爱您，我们必须踏踏实实地走好每一步，爱您，就要从脚下做起！

我们会把您绿色的面纱，仔细地抚摸，细细地擦洗，不让它的上面，留下一丝的斑迹；我们会把您蓝色的衣裙，细细地呵护，仔细地晾起，不让它的上面，留下一丝的皱纹。

黑色的眼睛，永远闪烁着欣喜；您光滑的肌肤如婴儿般柔嫩，我们不允许，火药的气味弥漫；我们不会让您的眼神中出现一丝叹息；我们会将和平的橄榄枝，编织成美丽的花环，轻轻地戴在您的头上。您一定微笑着，抚着我们的脊背，轻道：“我的好孩子！”

您的生日即将来临，到那时，您一定会收到我们致予您最崇高的敬意！听啊，九百六十万平方公里的土地上，那震动大地的声音；看啊，那十三万万双——坚定的眼睛。

身为您的子孙，我自豪啊，我们自豪啊，我们恨不得将自己的青春扩大千万倍，汇成一股最强音，向全世界宣布：“我是黄皮肤，黑眼睛的中国人，我——属——龙！”

每当参加升旗仪式时，站在国旗下的我，总会感慨万千。凝望着太阳的光辉跳跃在国旗上，我的思绪也随着国旗跳动翻飞。

南京大屠杀的悲惨场面一次又一次浮现在我眼前，历史课上，张丽琴老师那饱含热泪的双眼出现的我的脑海。历史的长河，流不尽的是惨死者的血液，抹不去的是中华民族的屈辱，相信在座的每一位同学都记得，日本人当年是如何以征服者的姿态踏上中华大地？是如何惨绝人寰的制造了南京大屠杀？中国的亿万同胞是不能答应的，他们站了起来，用生命捍卫了自己民族的尊严。但我们民族的屈辱就此逝去了吗？没有！作为当代的中学生，我们不能忘也不会忘记中华民族曾经遭受过的苦难和屈辱，我们一定会以此为学习的动力，无愧于做一个社会主义建设的接班人！

也许有人认为，爱国是对我们很遥远的事情。但是只要你仔细看一看，在我们的生活中，在我们的身边，一点一滴的小事，却能折射出爱国的光彩。在我们的271班，就有着这样一位爱班、爱校的爱国人，他就是陈子鹰。

在《日本集体式教育从小做起》中，周轶君老师以日本女孩若松花果为观察中心，从她一日幼儿园生活的开始到结束，主要针对日本的集体性教育进行了解说。

日本的民族特性中最为突出的是集体性，巨大的凝聚力和对细节的完美追求来源于幼年规训。观看这个纪录片，我才明白了怎样的教育才能培养出这样的成果。

纪录片开始，是花果起床洗漱，用早餐到上学的场景，十分真实。在这里，就能看出日本家长对孩子自立性的培养，4岁的女孩，能够非常顺利的洗脸，整理毛巾，叠衣服…花果的母亲说：“即使有时候孩子不愿配合，也不必勉强，用类似游戏的语言方式和她沟通，虽然不一定尽善尽美，但孩子会努力做到最好。”

跟随周轶君老师的视角，我看到了日本的幼儿园。整洁的环境，热情的老师，是我最深刻的印象。

幼儿园的一天，从喧嚣的晨练开始。通过园长的讲解，我也更理论的理解早间活动的重要性。一日之计在于晨，早晨对儿童来说是非常重要的时间，热烈的活动，可以帮助儿童调整身体节奏，感受身体生命的苏醒。观看了日本独特的剑道训练，我一方面惊异于学习者的年龄之小，一方面也震撼于儿童的潜力。我还明白了身体活动能带动自我的表达，洪亮的声音有利于表达自我的情绪和意识。

同学们，和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎样才能使“和谐”二字洋溢校园呢？

构建和谐需要大家屏弃陋习，从我做起，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话坯话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草，做到爱护校园中的一草一木，节约水电。

构建和谐还需要我们建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系

全中国都弥漫着和谐的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为构建和谐校园增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴和谐的阳光！

爱国，在年幼的我们心中是一个很遥远的词汇，曾经不懂什么是国家大事。并不是不知道爱国的含义，而是当时的孩子把一袋糖当做全世界的岁月里，国家只是一个比父母，比家人朋友，比师长更加亲切的，更加权威，更加崇高的存在。他很高大，决不可背叛。至于每天的新闻联播令人很昏昏欲睡，无法提起兴趣。国家大事是一个个枯燥乏味的事件构成，年幼的我以为自己今后也不可能理解他。

然而有一天，在国庆前夕，中国女排勇夺世界杯桂冠，为70年贺礼献上美好的祝愿。还记得以前，足球的惨败，女排的滑铁卢，这些构筑了中国的耻辱色彩。后来中国运动健将们的努力拼搏与坚强毅力支撑他们在球场上挥洒汗水，肆意青春。后来那些在运动场上屡屡受挫的身影终于开始变得成长了起来，逐渐脱离了往日的青涩，为自己的国家献上自己的努力。

后来的一天，在阅兵场上将士们枪线，帽线，手线，线线笔直。严整的军姿，英武的气质，扬我国国威，发我国国风。曾记得，一个个新兵在烈日的炙烤下，不断地散发着烦躁的气息，他们一点一下也不敢动。他们在一个个夏日，冬寒中如松，如竹得站立着。他们站立的是中国的脊梁，是中国的雄风。

今年夏天，香港暴乱，中国国旗受到了巨大的威胁。还好，市民们没有缺席，正义也没有缺席。市民们自发护旗的行为温暖了中国，温暖了祖国母亲的心坎。祖国需要爱她的孩子们，需要人民的拥护，需要人民的支持。