不笑的男孩：
你好。
在夏天，你有过太多的不如意，因为夏天的炎热，夏天的单调，夏天的日子不生长故事是不是?
不过，在你迈入九月的校门，秋风起，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄落了的时候，你的夏天就暂告段落了。
我怀疑：红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭院都是的菊花，你曾在散步是停留片刻细细的欣赏过吗?海棠呀，风仙呀，在情阳树下小瓦盆里自由自在地开着他的又瘦又小的花，你是否回在走向教室的路上朝他们抿抿嘴笑一笑呢?
怀疑并不是恶意的猜疑，是有根据的帮你发现你自己。每一天你像一台快要退休了的机器，重复着同样冷漠的表情，操作着同样乏味的笔头，那永不愿抬起的头仿佛被固定在书桌上方，让人看不清你的眼，因为它只想钉死在一行行密密麻麻的字眼里。难道你是个透明人，感受不到周围欢乐的气息?
你总是独来独往，是朋友抛弃了你，还是你根本就不把他们放在眼里?
什么样的男孩才是最好的?是高大威猛、是聪明沉稳、是快乐阳光、还是多愁善感?我千遍万遍问自己。
站在明亮的镜前，打量着镜中那个平凡的少年，相貌平平、衣着一般、气质不佳。作为男孩，我真的好平凡。
学校组织文艺活动，能歌善舞的男孩，可以在舞台上一展风采，我却只能在台下拼命鼓掌;运动会上，善跑善跳的男孩可以在运动场上箭一般冲向终点，而我只能在场外当一名拉拉队员，呐喊助威;办黑板报的时候，能写能画的男孩，可以将黑板当做画纸，在上面描绘精彩人生。我，却只能仰望天花板发呆……
我开始思索自己究竟会什么，但我失望的发现我毫无特长。作为男孩，我既没有斯瓦辛格的身材，又无歌星的嗓子，更没有出众的才华。在运动方面，篮球、不会运球;乒乓球、发球只要别人能还击，我就打不回去;网球，那是个什么东东??一时间，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我开始羡慕那些出众的男孩。我责怪上帝为什么不肯赋予我一点天赋呢?墙角织网的蜘蛛，吐出邪恶的蛛丝……
直至有一次，我帮助别人后得到赞美，心里美滋滋的。刹那间，我发现要得到别人的赞许，并非要有“天赋”和“天生丽质”，只要以诚待人便会获得别人的真心回报。
什么样的男孩才是最好的？是高大威猛、是聪明沉稳、是快乐阳光、还是多愁善感？我千遍万遍问自己。
站在明亮的镜前，打量着镜中那个平凡的少年，相貌平平、衣着一般、气质不佳。作为男孩，我真的好平凡。
学校组织文艺活动，能歌善舞的男孩，可以在舞台上一展风采，我却只能在台下拼命鼓掌;运动会上，善跑善跳的男孩可以在运动场上箭一般冲向终点，而我只能在场外当一名拉拉队员，呐喊助威;办黑板报的时候，能写能画的男孩，可以将黑板当做画纸，在上面描绘精彩人生。我，却只能仰望天花板发呆……
我开始思索自己究竟会什么，但我失望的发现我毫无特长。作为男孩，我既没有斯瓦辛格的身材，又无歌星的嗓子，更没有出众的才华。在运动方面，篮球、不会运球;乒乓球、发球只要别人能还击，我就打不回去;网球，那是个什么东东？？一时间，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我开始羡慕那些出众的男孩。我责怪上帝为什么不肯赋予我一点天赋呢？墙角织网的蜘蛛，吐出邪恶的蛛丝……
直至有一次，我帮助别人后得到赞美，心里美滋滋的。刹那间，我发现要得到别人的赞许，并非要有“天赋”和“天生丽质”，只要以诚待人便会获得别人的真心回报。
车上那个我喜欢的腼腆男孩真的是宝藏男孩没错了。
今天给他带了糖，其实本来是要给他和另一个也是之前认识的一个男孩的，但是那个男孩一直在和其他人说话，只有那个腼腆的男孩再次在我后面碰我，然后就开始微笑，我说我要给他糖呢，他就站在那里等我拿，我拿出两颗，他就说“两颗”，然后等我再拿出一颗，他就说三颗，最后再拿出来一颗他说四颗，我说好啦。其实他真的一点也不像一个一年级的学生，我总觉得比读五年级的弟弟要成熟太多。
然后另一个本来说要给他糖的男孩后来来吹我，因为当时我在听歌，车上也只剩下稀疏几个人，我自己一个人坐在那里散头发睡觉听歌，然后那个颜值比较高的男孩就来吹我，然后说那个糖是我给他的吗？我说说我拿给另一个那还，然后男孩拿给他的。再后来他问我说我还有吗？我说没有了，他说明天可不可以再拿五颗，不要给刚才的那个男孩，他只给我一颗，结果其他三颗都给别人了。我真的心要化了。那个傻男孩，怎么可以把糖都给别人自己却没有啊，明明我是想给他的，太无私了吧。
如果我们了解别人，就知道他不是普通的。
——题记
“奇迹”这个字眼在大多数人眼中是发生了逆天改命的变化才能冠以称之的词。但在这部影片中，逆天改命的事却被轻描淡写了过去，而主要呈现的是没有大风大雨的磕绊，也处处点睛家庭伦理，但首尾相应时，却会恍然诉言“奇迹”之所在。
从影片开始，男孩奥吉便一直带着头盔。他从小就想成为一名宇航员，这不仅是他的梦想，也是他最自在鲜活的自我的映射。揣着猎奇心态想一探那头盔下的脸，直到他自我旁白，说脸部畸形，摘下头盔时，我也为吃一惊。但样貌并不是他能决定的，也绝不是评判他人的标准。当奥吉的父母决定送他去学校，踏入学校这个小社会、与性格迥异的同学相处时，奥吉难以接受，但无奈只得奉行。独特的样貌让奥吉在学校备受排挤与流言蜚语，但在家人和老师的帮助与支持下，奥吉凭借自己的才能与真心，最后慢慢融入了社会。正如电影中提过的至理：“伟大，并非在于拥有强大的力量，而在于正确运用力量。所有伟大的人，无论男女，都因拥有个人魅力，而极具感召力，感染着无数人。”
小时，我遇见了你，一个矮矮的男孩。
一见你，打心眼里我就喜欢。于是我决定收养你，让你在孤独的环境中有一个朋友，一个同龄的让你感觉温馨的家。你很乐意，也很欢喜。很快，你把我当作了知心朋友，我当时高兴得哭了。
我们成了八拜之交，神圣的友谊在你我心中成长，日益健壮。你整日高兴的生活着，我很欣慰，因为你健康，活泼，乐观，知足，而我不能给你很多，所以我所有的，我都给了你。你很感激，经常怀有歉意，为我做着你力所能及的事，虽然很小，但我能感觉得到，
那天，我抱着你哭了。
你比我大一岁，但我感觉你是我的小弟弟，我得处处保护你、关照你，不知你是否也认为我是你的姐姐。在我身边有你这样一个懂事的孩子，我体会到生活的美好、幸福，我
开始感谢上苍，让我遇见了你，拥有了你――贴心的朋友。
人生就像天气一样，有时晴空万里，又是风雨连绵。我相信，你能挺住。依稀记得，
月下，我们互相诉说着生活中被人冤枉的苦闷，品尝着生活的滋味，真的，什莫都有。挺丰富的，挺悲壮的。你突然对我说，这就是人生，我们只有扛得住，我们才会成功。听完，我惊喜极了，你长大了，你明白了许多人生的道理，你不会再为一些鸡毛蒜皮的小事儿大伤筋骨，你学会了宽容。只有拥有了博大的胸怀，才能走到人生靓丽的终点。记住，只有这样，生活才会给你精彩。
今天我读了一本书，书的名字叫《手斧男孩》。这本书是由世界文坛大师盖瑞•伯森写的。
封面上画着许多参天大树，有一位十岁左右的小男孩拿着斧头。看着封面，我不禁产生了许多疑问：为什么小男孩在这种看起来荒无人烟、危险重重的地方?小男孩的父母在哪里?小男孩的手中为什么拿着一把斧头......一个个问题从我脑中蹦了出来，使我迫不及待地想去看书中的故事情节。
这个故事大概内容是这样的：13岁男孩布莱恩本想坐着直升飞机去看望爸爸，不料在中途飞行员突然猝死了，布莱恩驾驶着飞机栽进了原始森林里的一个湖里，他被丢进了一个与世隔绝的世界里，无依无靠。凭着临行前妈妈送他的斧头砍树、搭房子、制造武器......就这样挺过了整整54天，才被发现。他被获救时，也还难以相信自己过了54天原始人般的生活。
其实，除了他那出众的身材，他并不是个太出色的男孩。他进取心不强，勤奋劲儿不够，成绩不突出，也没拿过什么大奖。他最大的特点就是身体和心理都百分百的健康，在高大健壮的身体内有一颗正直、温暖、自由的心灵。
他高大魁梧，几乎成年不生病，还练过几下拳脚。论单挑打架的实力，在全校也难找对手，但从没听说过他欺负过谁。他是典型的梁山好汉，替天行道。前年年底张学友在教室发飙，他挺身而出，力挽狂澜，还光荣负伤，让大家记忆犹新。那次他踹了15-2班那个男生一脚，是因为那柴孩子截咱班女同学，他看不下去了。他还因没选对地方就出脚挨了批评，我们都欣赏他的正直侠义，就算因见义勇为挨了批评也无损他光彩照人的形象。
他情商很高，跟冷漠和麻木绝缘。难忘2016年寒假，他爸妈正赶在咱们期末考试那两天回家。他对驱车千里回家过年的爸妈100个不放心，打电话叫他爸开慢点儿，又打电话叫***提醒他爸开慢点儿，还嘱咐他们，困了就在服务区睡一觉，千万别疲劳驾驶。听见他充满牵挂和担心的叮咛，她爸妈的平安系数和幸福指数一定顿时高了许多。真是个暖男啊!廷山周末打工的事，我们也首先听他说的。不缺钱的他，对过穷日子挣小钱的廷山没有丝毫的不屑，说话口气中充满了肯定和赞赏。
所有见过寂小光的人都会惊叹于他那双令人瞠目结舌的大脚。
寂小光的脚不是一般的大，而是不符合逻辑极为夸张的大，就好像有人给他穿上了一双又宽又厚的脚套。他的鞋子仿佛是两只小船，在地上划来划去。夏天的时候，寂小光都不好意思穿凉鞋，因为脚趾头实在骇人，两个脚趾并在一起就有人家全部五个脚趾那么宽。难怪班上的同学都叫他“唐老鸭”呢。谁也没有想到寂小光的大脚也有“大展宏图”的时候。这天是全校学生运动会游泳比赛的日子，男子400米蛙泳即将进行，只见泳池上站了一排各班精选的游泳高手，大家甩胳膊踢腿，做着赛前的热身运动。这时，五(3)班的刘飞突然腿肚子抽筋，不得不遗憾地退出比赛。比赛时间迫在眉睫，哪里找替补队员呢?班主任齐老师急的恨不得自己跳进水里。
“让寂小光上，他的脚像蛙蹼，蛙泳最合适了。”有同学建议。齐老师听了眼睛一亮，寂小光却吓得差点变青蛙一蹦一跳地溜走。“老师，我……”寂小光知道此时推辞需要极充分的理由，否则就是视班级集体荣誉于不顾的胆小鬼。“老师相信你。”齐老师一拍寂小光的肩膀，他就没话说了。“各就各位，预备——”“砰!”清脆的发令枪响，八个矫健的身影唰地一起扎进水里，激起八朵浪花。潜游了数米远，小脑袋们不约而同地探出水面，身子一上一下地朝前做青蛙状游去。
今天，我向大家介绍一本好看的书，书名是《男孩与霸王鱼》。这本书让我知道了许许多多的知识和这样的一个道理：在大自然中，有着很多的动植物与我们一起生活在这个世界上，形成一条食物链，而我们人类处于这条食物链的顶端，没有天敌，但就是人类处于食物链的顶端，所以任何一种动植物的消失都会给我们带来伤害、损失。现在已经有一些动植物已经灭绝了，不计其数的动植物濒临灭绝。所以请偷猎者们 放下屠刀，让我们一起保护野生的植物 吧！！故事的故事的主要内容是初中生王大宝是渔场作业队长的儿子，他崇拜英雄，一心想战胜那条潜入渔场为非作歹的巨型鳡鱼；为此； 精通水性的他瞒着 父母在湖上开展了一系列惊险的抓捕，后来又充当了父亲猎杀大鳡鱼的助手······当一位退休老鱼工生擒巨鱤，交给他处置时，大宝作出了一个出乎意料的决定。说到鱤鱼，大家可能不太熟悉，我来介绍一下。鳡鱼，属鲤科鱼类，鱤鱼，体延长，稍侧扁，腹部圆，无腹棱。头长而尖，口大，端位，口裂末端可达眼前缘的下方，吻尖，呈喙状，吻长远超过吻宽。下颌前端有一坚硬的骨质突起。眼中等大，向两侧突出。头上于眼径的比例变化范围很大。下咽齿3行。鳃耙排列稀疏。无须。鳞小，侧玫鳞110-117。背鳍3，9-10，很小，起点位于腹鳍之后，臀鳍3，10-11，尾鳍分叉很深。生活时体色微黄，背部灰黑，腹部银白色，背鳍、尾鳍浓灰色，颊部和其他各鳍呈淡黄色。