关于自评的作文,描写自评的作文

乘坐的时长三年的列车即将到达高中生涯的终点站。走过三年平凡而又不平凡的日子，刚成年的我，要毕业了。

从迷茫到有明确目标。青春期的我和其他同学一样，都迷茫过一段时间，或者说是沉沦。期间缺乏目标，缺乏学习的动力，每天都是“舒适”的日子，“快乐”并不快乐着，生活索然无味，甚至有些枯燥。直至高一下学期，一个我的转折点。我的老师给我指点了迷津。确切的说，我不记得是哪番话，我静下心来看看自己看看周围再看看世界……我找到了方向，有了目标，或许不太长远—考一个好些的大学。其实我记得我小学的时候写同学录也是这么写的—考大学。只是过了很久，形形色色的人，形形色色的事，冲淡了我的本心。高二初，我拾回初心。有了目标，有了学习的动力，促使我不断向上，不断进步，找到最初的自己。其中当然少不了我父亲的勉励。我的父亲大概是每个学期都会从乡下来县城，也就是我读书的地方，不为别的，他就是带我去一个小饭店吃一顿饭，菜不多，两三个，但是尤其可口，我们话也不多，但他的话总是让我感觉到暖，那一天里，我都是暖洋洋的。也少不了我母亲电话。从上高中开始到现在，我从她那里听到“好好学习”不下百次了，几乎每次都是相同的话，但是每次都给了我力量，我的姐姐、外公他们都特别的关注我学习、成长。我知道我被期待着，我更知道我要努力学习进步，这个过程有点苦，但我相信结果是甜的。

时光如梦，岁月如梭，从一八年夏天那个懵懂少年到如今的追梦青年，中间发生的事情太多太多……

时光回溯，2018年，满怀憧憬的我大步迈进高中校园，去那儿寻找梦的彼岸……

高一，学期伊始，我就“以学习为己任”，努力做到心无旁骛，唯学是先。在学习过程中，我认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。

高二，我完全适应了高中的学习生活。在学习方面。经过不断的磨合，我探索出了适合自己的一套学习方法，养成了良好的学习习惯，以致在疫情期间的网课学习过程中，我能够做到自律;在人际交往方面，我交好了一群志同道合的朋友，以致我们在学习的过程中共克时艰，增添了无限乐趣；在日常生活方面，我循规蹈矩，按部就班，一切尽在计划与安排之中，以致我生活得很充实。

光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而去。回首三年历程，我从一个稚气未脱的少年成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔。

回首高一，来自乡下中学的我在同乡的羡慕中踏入了县里最好的高中——于都中学。在为期一周的新生军训中，我们学习站军姿，齐步走……皮肤变得黝黑，同时也收获了新的友谊。得到了成长，变得更加独立。随之而来的是正式开始的学习生活。它似乎与预想中的完全不同，在乡下出类拔萃的我在学习中屡遭挫折。九门功课，作业总是无法及时完成。成绩始终居于中上游，无法再迈进一步。所幸后来的我找到了学习的节奏，找到了适合自己的学习方法，成绩有了长足的提高。经过接近一个学期的学习，我又面临着一个重大抉择——学文亦或学理。学文意味着我将天天与李白、杜甫、鲁迅等文学大家深入交流，并傲游于史海之中。学理则意味着我将与牛顿、法拉第打交道，更加需要理性的思考。经过一番思考着，我最终选择了理科。在这里，遇上新的同学，新的老师，让我更加投入学习之中，只为成为那个更好的自己。

走出校门，总是不经意地回头望去，鳞次栉比的杨树，熙熙攘攘的人群，我的心也不由地生起一股莫名的留恋。

寒窗苦读十二年，小学六年，初中三年，剩下三年就在高中。其实，每一人对高中的感受都是不一样的。记得第一次接触高中这一词，是十年前的那个暑假，那时正是一个喜庆的日子。一个亲戚考上了大学，设酒食，放烟花，燃爆竹，每一个人都洋溢着喜悦的笑容。一个平凡的日子因一件不平凡的事而变得不平凡。餐桌旁，欢笑里，懵懂的我听着他们聊起了高中，高中的校园是美丽的，那里有耸立的高楼，蜿蜒的小桥，精致的喷泉。高中的同学是友善的，生活上相互关心，学习上相互帮助，为了理想一起奋斗。高中的学习是紧张的，众多的作业，诸多的考试，让假期充实丰富。听着诸多新奇的事，我的心中仿佛打开了一扇崭新的大门。校园，同学，学习……高中第一次在我的生命里烙下了不可磨灭的印记，那时我想高中是令人神往的。