关于之前的作文,描写之前的作文

老师答应我们在星期五的下午开一个元旦联欢会。

终于到了星期五，下午我早早的来到了学校。“丁零零”，上课零响了，第一节课是美术课，扬老师严肃的走进来，他放下课本，喊了一声：“起立。”“哗”同学们站了起来，：“老师好。”“同学们好。”他看了看我们，又说：“第二节课开联欢会啊!你们现在把桌子摆好干什么?”有的同学嘀咕“下课摆来不及。”老师指着许鑫说：“看你们挤的，一个位子坐那么多人!”说着皱了皱眉头。许鑫指着我身旁的空位子：“老师，那又那么多空位子他们不坐，非要到这来坐!”老师没有再理睬他们。

穿着羽绒衫的扬老师比平时要胖一些，再加上他很高，所以像一只深山里的“野”猴子。

“同学们把课本翻到外国建筑欣赏这一课，今天我们就讲古希腊的怕特乐神庙。”说着便滔滔不绝的讲了起来。大约过了15分钟，老师把书一和，往讲台上一放：“同学们自己看看书玩玩吧!”再同学们的欢呼声中，扬老师离开了教室。教室里热闹极了：有一大部分同学再聊天;坐在我对面的许鑫他们所性在教室里听起了歌。而我呢?则把王洁头上夹满了发卡。为了检验我的水平，我问了问旁边的同学，她们都满意的点点头说“恩，不错。”我很自豪。这种发型是我中午专门为王洁设计得。因为王洁唱的是农家妇女的戏，正好这种头发是农家妇女常用的发型，所以，我采用了这种发型。看来，我的手艺还不错啊!

突然反应过来，自己已经是一个高三的学生。高三很累吗，看过很多文章，影视剧里对高三也是一样的形容，又苦又累。为什么会觉得高三累，因为把以前高一高二的知识补起来太困难了。因为高一高二的时间全被挥霍了，是吗？那难怪高三会很累了。因为你什么都不懂，什么都是从头再来，因为你才意识到高考对于自己的重要性。

高三对于我和高一高二的状态差不了多少，不过是多了一份执着，多了几分的努力，多了几分的危机感。高一高二我在学习的时候，很多人说不必那么努力，高三再努力也不迟。不一样，一点也不一样。因为初三栽得太惨，所以才下定决心高中努力学习，不能重蹈覆辙。从零开始的感觉真的非常痛苦。浪矢爷爷的话也是正确的：正因为是一张白纸，你才可以随心所欲地描绘你的未来。这句话或许可以鼓励鼓励从高三才开始的同学们。但为什么不提前就开始你的色彩斑斓呢，为什么非要等到高三，才磨磨蹭蹭地捡起甩在一旁的书本，才悠悠地走上学习这条路。

现在距离高考还有一百多天的时间，身边很多人都还是懵懵懂懂的样子，有时想插一句嘴奉劝一句，人家可能不领你这份情。那还是各走各的道。

什么时候，我才能在“人”之前隆重地加上那个“成”呢？

“成人”总说：“你还小，你没有‘成’，虽然你是‘人’。”

在那之前的十八载春秋，都被这样轻而易举地匆匆否决，一如写不出字的圆珠笔在纸上焦躁地渴望出墨。因为“小”，所以“不能”？长“大”便“可以”！

“成人”喜欢，或是习惯性地不经意地谎编一些童话故事留给充满幻想的小孩们。殊不知，当美梦被捏碎时，小孩子的悲伤何其强烈！正如同慢慢地剥茧抽丝，满心期待地拉扯着，却发现里面躺了只丑陋无比的蛹。

童话里依然写着那些温暖的字，依然说着那些温暖的话，依然美好得什么悲伤都没有。总觉得，那个世界并不遥远地存在着，但永远都有一步之遥。你在行走，它亦在行走；你在哭泣，它却正露着甜美的笑意；而当你哀啼它的无情，却又忍不住被它所诱引……

原来童话已经化为希望，让我们无止境地追求自己想要的生活和想要的爱。

成长让我们呼吸着华丽童话故事后残忍的现实真相，让我们渐渐地从善于幻想幸福的天真小孩，变成尊重现实的傻子。

今年五月，山西省繁峙县副检察长穆新成被双规，其资产大约有两亿元。

打倒了一个贪官，这本是一件大快人心的事。然而，当地却有很多人力挺副检察长穆新成，仅仅是因为他的贪污款中有一部分用于公益事业。

乍一看，穆的做法确实勉强可算得上是半个好人，虽然受贿，但他做“慈善”。实在也算的上是贪官中的极品。

但是，在我看来，与其说穆是一个良心未泯的人，倒不如说是那本不属于自己的钱给自己弄个好名声。要说的难听点，叫“又当婊子又立牌坊”这样的一个人却能得到当地相当一部分人的称赞，这是为什么？

中国呼唤法治社会也有一阵子了，为什么仍然无法真正建立呢？穆新成就是一个典型案例。抛开幕的道德问题不谈，也不管穆受贿是否是为了当地人民，穆收受巨额贿赂的客观事实确实存在的。欠债还钱，杀人偿命，受贿判刑，这本是天经地义的事。在当地一些人看来，只是因为穆的“良心”尚未泯灭，不仅受贿之事可以容忍，还“得竖拇指”。

我对这样的人和这样的人背后的社会环境无话可说。就算穆受贿是出于公共利益的考虑，就算他良心发现到拿赃款做公益，在道德和法律面前，你选择什么？

月考之后难得平静下来，但面临着分科，一时间挽着风，捧着水要洗涤的我们，滚滚红尘间也想要停下来走一走。

昨天刚填完分科志愿，四处狼烟又开始叫嚣，在谣言的大街小巷里，搅得人烦不胜烦。刚联系上的朋友，不想太过亲密，虽然孤独很可耻，却也比貌合神离高明许多。心里觉得世界没有变，而自己是狠狠地长大了。蓬头垢面的愤青形象是一去不返。有的时候我更宁愿自己是耄耋之年的老人，在经历了小溪流，河水，大海，小溪流后终于可以不再有所作为，就静静地等着回归的一天。这种罪恶的念头偶尔也会像虫蚁噬咬我的心，可是我却暗地里刻意不抑制它。没有人会为这种念头而骄傲的，我只是悄悄地为自己隐藏了一个秘密，一个精神的后花园。曾经看过余秋雨先生的“白发苏州”，在他的笔下，苏州城的桃花，太艳，弹唱，有点撩人，小食，太甜，女人，太多，书肆，太密；书法，过于流丽；绘画，不够苍凉遒劲；诗歌，缺少易水壮士低哑的喉音。然而恰恰是这种文化，让她成为中国文化的后花园，大概是京城的风太遒劲而产生的对应。而我呢，我的精神后花园是否也同样一个躲避恶风狂浪的地方？还是像沈万三一样伤痕累累，而人生的孤舟却怎么也驶不进熟悉的港湾？

今天晚上回家的时候，看到了一个卖糖葫芦的。看到那一串串发亮的糖葫芦，不禁让我想到了昨天那位师傅……

昨天上完道真英语，爸爸还没有来到，我和同伴站在门口。我手揣在衣兜里，靠在那个大铁门的旁边，一只脚跟另一只脚“打成了结”;同伴则站在一块石头上面，正所谓站得高，看得远，他从石头上面静静地“远眺”。

“你看那个人——卖糖葫芦的，咱们去瞧瞧吧!”我忍住即将流下来的口水，同伴见我如此痴迷于糖葫芦，答应了我的请求，我们两个人渐渐走向那辆三轮车……

只见那戴着鸭舌帽的师傅用一个棒子往一个锅里来回地搅拌，那锅里瞬间冒起了金黄色的泡，咕噜咕噜地往上窜。那位师傅摇得很卖力，那些泡像一锅黏糊糊的糖水，又像顽固的孩子，不听那位师傅的话，无论怎么摇都没有变。我这才发现，师傅的三轮车上有一篮子串起来的山楂，就是没有糖。没有了糖的修饰，这些山楂怎么看都是一群群丑小鸭，跟我平常见过的糖葫芦简直是一个天上的美食，一个地下的食物——相差甚久啊!师傅拿起一根无核的“丑小鸭”，拿着它，在锅里转来转去。

“当憨厚老实的丑小鸭遇上了顽皮的泡泡糖水，会怎么样呢?”我的心中泛起了涟漪，开始胡思乱想：“卿曰：水火不容乃爆炸之源。说不定能爆炸呢!”

今天晚上回家的时候，看到了一个卖糖葫芦的。看到那一串串发亮的糖葫芦，不禁让我想到了昨天那位师傅……

昨天上完道真英语，爸爸还没有来到，我和同伴站在门口。我手揣在衣兜里，靠在那个大铁门的旁边，一只脚跟另一只脚“打成了结”;同伴则站在一块石头上面，正所谓站得高，看得远，他从石头上面静静地“远眺”。

“你看那个人——卖糖葫芦的，咱们去瞧瞧吧！”我忍住即将流下来的口水，同伴见我如此痴迷于糖葫芦，答应了我的请求，我们两个人渐渐走向那辆三轮车……

只见那戴着鸭舌帽的师傅用一个棒子往一个锅里来回地搅拌，那锅里瞬间冒起了金黄色的泡，咕噜咕噜地往上窜。那位师傅摇得很卖力，那些泡像一锅黏糊糊的糖水，又像顽固的孩子，不听那位师傅的话，无论怎么摇都没有变。我这才发现，师傅的三轮车上有一篮子串起来的山楂，就是没有糖。没有了糖的修饰，这些山楂怎么看都是一群群丑小鸭，跟我平常见过的糖葫芦简直是一个天上的美食，一个地下的食物——相差甚久啊！师傅拿起一根无核的“丑小鸭”，拿着它，在锅里转来转去。

“当憨厚老实的丑小鸭遇上了顽皮的泡泡糖水，会怎么样呢？”我的心中泛起了涟漪，开始胡思乱想：“卿曰：水火不容乃爆炸之源。说不定能爆炸呢！”

时代有朝夕瞬变，迎风而上固然值得骄傲，但能背过身，忍住内心躁动，捂住耳朵，一声不吭，坚持自己应该做的那件事，悄然穿过碎片浮躁的追风少年，更令人肃然起敬。

半个月的期待，今年的远足也伴着我们躁动的心开始了。出了校门，便放飞了。清冽的水边，杨花四散的蒿草丛中停息着几只粉蝶，摇摇晃晃的树影间，它们彼此相拥。

渐渐走远了。我们一边走，一边笑。桃林枝叶茂密，风吹的哗啦哗啦响，仿佛从山林间带来了祝福。闻一闻，似乎能闻到风中的气息。它翻山越岭，最后落在我们的脸颊。

走到会兴以后，便有些乏了。巷子里头，赫然竖起一架红彤彤的拱门，大老远的，便听见喜庆的音乐声和人们的欢声笑语。同学们纷纷猜着是有什么喜事要发生，走近，原来是街边一户人家生了孩子。“喜得千金”几个大字更为这春天徒增了一抹耀眼的红。花影眷着风，在指尖流淌而过，树叶浓密而闪亮，令人睁不开眼。在这明媚的春光里，风儿送来起伏澎湃的话音，一遍又一遍地重复，为这个有幸出生在春天的孩子送来温暖。

十拐八弯的山路，渐渐稀疏的树影，还有头顶的烈日正在消磨我们的意志。渐渐地，说话嬉闹的叫喊声逐渐变成了哎呦呦的呻吟和诉苦声，脚底传来的疼痛正在一点一点侵蚀我们的大脑。身边老师的谈笑声渐渐变成了鼓劲加油，一遍，又一遍，重复着：上了这个坡就到了；拐了这个弯就到了；就剩下三公里了，不要停下，一鼓作气，加油。

近日，体育人高考引起了人们的广泛关注，其初心显而易见，在现代人的身体素质日益低下的今天，人们需要更多的体育锻炼，初心很好，但综合实际情况来看，我认为体育入高考是一个很难去实施也没有必要去实施的想法。

首先，体育对我们高中生确实是必不可少的，这对我们身体锻炼，陶冶情操起了必不可少的作用，身体是立身之本，一个健康的身体比什么都重要，学习不好可以补课，但身体得了重病却是怎么也补补回来的，有一个健康的身体，才能让人学得更好，生活得更幸福。但是，体育，作为一门学科，是不应该成为我们的应试项目的。在学习压力日益增大的今天高考的改革本身就送了我们致命一击，原本我们只要拼语数英三门，现在又多了额外的三门，这是增负还是减负只有我们学生去体会。这种行径，和“何不食肉糜”的人多像啊。况且在文化课偏多，体育作为休闲科目，本身不多的情况下，贸然地将体育放入我们高考中，务必会对我们的原来学习造成打击，时间只有那么多，必须从其他课程中挤出时间，其他科目必定受到影响。我想，在应试化的体育中，我们不会再像以前那么快乐，而是把他作为一个考试，极其痛苦的去参加。将其加入高考是为了提高人们的身体素质，但如果是痛苦的，又和逼迫有什么不同？这样一来不就和其初心相违背吗？