关于音韵的作文,描写音韵的作文

手握笛子，每一个人的眼神都飘向那闹哄哄的阶梯教室，一个个班级在里面表演唱歌、跳舞，只为博得评委的喜爱而得到好名次。

以“铺满鲜花的路”为主题的艺术节在今天正式拉开帷幕。此时此刻，我们的心情是紧张着，然而，还夹杂些许期待。我的脑海在飞一般地转动着，比赛时我会不会出丑，会不会……我的思绪被一个声音所打断，轮到我们了！我们了！步入场地，几百多双眼睛齐刷刷地看向我们，令我拿着笛子的手又紧了些。

缓缓的音乐响起，指挥的手开始摇摆，悠长的前奏过后，便是四十多个人的大合奏。熟悉的“223－223－”从笛口传出，一片樱花仿佛在眼前静静地往下落，粉红色的花瓣显得格外美丽，在空中留下一条弯弯曲曲的线条，是那么的柔美，令人遐想无边。樱花是漂亮的，而我们吹奏的乐曲——《樱花》更是让评委如醉如痴。

第一遍完了，第二遍更是精彩。铃鼓的声音，三角铁的敲打，为原本美而寂寞的音乐添上了绚烂的色彩。现在，再也不是一片花瓣在飞舞了，而是风载着满树的花瓣飘洒在空中。红的，粉的，汇成了一片花的海洋。慢慢地飘，缓缓地吹，我们的乐声勾勒出了一幅如些美丽的画面，令我也陶醉其间。

接近尾声了，高潮过后，一切都是那么安静。结束，鞠躬，在评委还意犹未尽的回味中，我们已为这次比赛画上了一个完美的句号。

刷啦啦刷啦啦！我们度过了一个愉快的夏天，迎来了天高气爽的秋天。在这个秋高气爽的季节里，一群大雁往南飞，树叶落了一地，就像是给大地铺上了一层金地毯，空气中弥漫的菊花的芳香，你们会不仅感到秋天的音乐回来了，定会感到来自大自然的茫茫芳香。

秋天真好！一切都是成熟的，平时小孩子们总喜欢调皮捣蛋，现在他们都安分下来了，拿起了书本找标签夹在书里，秋天带给我们的是多少啊！

啊，秋天！美丽的秋天，我爱你！你的芳香伴随着我进入梦境，成为了我的梦香，在这个季节里，我们有的属于自己的梦想，并在学校里开始追寻自己的梦，我们的梦与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，我们是祖国的未来，我们一定要努力学习，取得更好的成绩，报效祖国，不负青春。

今天我又坐在教室里，听着音响里传出大自然美妙的音韵，忘了世界，也忘了自己。

听鸟儿开始啼啭起来——“啾啾”“渣渣”，像几个淘气的孩子在吹着轻快的口哨，忽高忽低，忽慢忽快。每一声清脆的叫声过后，隐约传来轻轻地回声。是什么使小鸟们这么欢快?忽然，若有若无地“噌”地一声响。我仿佛看见小鸟从叶间蹿下来，吓得小虫子背着包袱笨重地乱跑。逗得小鸟不顾掉了发饰，散了头发，皱了裙裾，只顾俯身大笑，才唱出这一首首美妙动人的歌。想着，听着，我感觉自己身体变得十分轻盈，手变成了有力的翅膀，皮肤长满了整洁又美丽的羽毛。“扑哧”一下就飞上了天空，与同伴在树枝间穿梭，十分快乐!

“嘀嗒”，伴着鸟儿的歌声，另一种奇妙的音韵掺杂进来了。似有似无，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。由远而近，由远而近……噢，是雨来了!听，鸟儿啼啭了几声就“罢工”了，不知去哪儿避雨了。“呱呱”，青蛙在轻轻鸣叫好像在欢庆大自然给予它洗浴的机会。现在，只有雨在“沙沙”唱歌，好像雨就是主角。

渐渐的，雨大起来了，我的灵魂跟着我的耳朵进行了一次游历。我仿佛看见山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

清晨，当第一缕阳光被磅礴雨声所取代时，我醒了！心中暗骂这场讨厌的大雨，并向窗口走了过去。

可是当我呆呆地站在窗口时，心中早已没有了刚才的讨厌。雨依旧是那么磅礴的下着，倾盆大雨仿佛要灌满整个世界，并没有什么异常。可是在大街上，上百上千把雨伞好像得到了指令一样统一撑开，五颜六色的雨伞，为世界增加了许多色彩。公园中百花齐放，争奇斗艳，一片生机盎然的景象。每家每户的屋檐上都挂了一副“珠帘”，大有“烟雨暗千家”的诗情画意。而这一切都来自于这一场霏霏的雨。

“叮咚”、“叽喳叽喳”、“哗啦啦”、还有雷公的“轰隆隆”，溪流声、小鸟声、雨声和雷声。当这几种声音结合到一起……这是春天、秋天和冬天无论怎样都无法拥有的。这时雷公发怒了仿佛得到了雷公的命令，鸟儿叫得更起劲了，溪流也流得更欢快了，雨也下得更大了，这时传来了人们急促的脚步声，仿佛添成了一部夏季交响曲，我闭上眼睛，在这首夏季交响曲中“陶醉”了，“沉淀”了。

到雨声渐渐消逝，阳光把我拉了回来，世界又恢复了：太阳公公又无情地照着大地，大街上的行人依旧是那么熙熙攘攘，知了又叫了起来……

但是那一首夏季交响曲却令我无法忘怀，依旧在我耳边回荡着……

流水叮咚，鸟儿啼啼，炊烟袅袅，白云悠悠，又见家乡好风景。

独路一条幽静，鸟儿初醒，“叽喳、叽喳”，仿佛在倾吐这梦后的欢悦。我恍惚了一阵，声音多了起来，定是哪鸟儿，在呼唤挚友。瞧!它们时而在枝间蹦跳，时而贴着水面嬉戏，时而在高空翱翔，“叽叽，喳喳……”。

风，成了不速之客。他欢悦着在山中奔跑，我也跑起来，”呼——，呼——”，犹如风的喘息。它钻入树叶中，树叶沙沙，笑着回应;它躲进草丛里，草儿嗖嗖，与风低吟浅唱;它划破水面，鱼儿逆游而上，好像小小的心中有一个大大的梦想，伴着风声和水声，异常热闹。

我叱咤在溪边，“哗哗哗哗”，溪水自由地流淌，鱼儿从石缝中往来，满溪的亲亲热热，满溪的嘻嘻哈哈，都被我看在眼底。石缝里不时有水珠滴落，“叮咚——叮咚——”发出如银铃般动人的脆响，令我深深地陶醉，痴痴地与流水融合在了一起……

一点点轻盈雨丝落在我的肩头，把我从梦中唤醒。它们落在河边，“啪啪”，谱成了一曲无字的交响乐。路上，大大小小的雨滴落在地上，好似一幅美丽的水墨画，又如一个个小脚丫，渐渐的，路边积起了一个个小水洼，树叶、小草都在雨中摇曳，雨柔和地滋润着万物，全是和谐，细细端详，恍若一番梦幻。

雨停了，万物朗润起来，空气格外的清新，天碧蓝得像被水洗过似的，树叶上聚着一滴滴小水珠，一切更加幽静，乡之音韵，和谐的音韵。

7点过几分时，雨就悄悄地来到了，没有准备就来了。我在做作业，雨也在做作业只不过雨的作业是给我们唱歌，也不算歌吧！音韵怕更适合吧！我静静地写，也静静地听着雨给辛劳一天的人们带来的欢乐曲。哗哗哗哗雨大了，它生气了吗？不它只是在给音韵加强而已。格，快做作业不要发呆了，等下还要去大妈家呢！妈妈的大嗓门又开始了，哦！我在做啦！別催。我很不耐烦地说到。雨，你是上天在哭还是上天笑出的泪呢？听着雨的歌声，回想着今天体育课上发生的趣事，不时我傻笑了。想着今天想着想着想到了毕业时的场面以及对母校和同学的恋恋不舍眼泪流了下来，好想把这滴泪洒向雨中，也想让它与雨何为一体。因为以后每当下雨，倾听雨的音韵时也能听到在小学生活时的点点滴滴。

今天，我很开心也很难过。雨的音韵也是心的音韵。

嘀嗒嘀嗒嘀嗒雨在不停地下，我在不停地做作业书房里传出我的歌声，也传出雨的音韵。

7点过几分时，雨就悄悄地来到了，没有准备就来了。我在做作业，雨也在做作业只不过雨的作业是给我们唱歌，也不算歌吧！音韵怕更适合吧！我静静地写，也静静地听着雨给辛劳一天的人们带来的欢乐曲。哗哗哗哗雨大了，它生气了吗？不它只是在给音韵加强而已。格，快做作业不要发呆了，等下还要去大妈家呢！妈妈的大嗓门又开始了，哦！我在做啦!別催。我很不耐烦地说到。雨，你是上天在哭还是上天笑出的泪呢？听着雨的歌声，回想着今天体育课上发生的趣事，不时我傻笑了。想着今天想着想着想到了毕业时的场面以及对母校和同学的恋恋不舍眼泪流了下来，好想把这滴泪洒向雨中，也想让它与雨何为一体。因为以后每当下雨，倾听雨的音韵时也能听到在小学生活时的点点滴滴。

今天，我很开心也很难过。雨的音韵也是心的音韵。