关于盐水的作文,描写盐水的作文

天空中划过一道优美的弧线，明明是流星，而你却说那是天使的眼泪——留恋，怀念着过去的种种。

——题记

天气很热，我很累，在刚刚跑完的100米比赛中，我的了第一名。

回到了班级，同学们都围着我，为我祝贺，而却没有一个细心的同学知道，此时的我，真正需要什么。

这时，一只娇小的手伸到我的眼前，而且手里端着一个杯子。她好不容易拨开人群，挤到我的跟前。啊，是我的好朋友——翁自然。她以一种关切的口吻说：“渴了吧！喝吧！解渴。”她笑了，嘴角微微上翘，露出了洁白整齐的牙齿，还有那富有稚气的小酒窝，像天使一样美。

我是很渴，粗略地道谢后，一仰脖，一口气就把水全喝了。啊，还是盐水，她想得可真周到，不愧是我的知己啊！我满足地笑了，她也会意地笑了。我长舒一口气，惬意地靠在椅背上，拿着空杯子，随意摇晃。我歪着头，好奇地说；“为什么？”“嗯——朋友。”她很自然地说，像她的名字一样，是那么的美。幸福的感觉，涌上心头。它驱走了炎热，带走了劳累，只留下轻松。

往事如云烟，散了，淡了，远了。如今啊，我的那位朋友走了，她去了国外，只留下我在这儿独自留恋。

曾去车站眼巴巴地盼着那辆送走她的列车归来，可那终究是一场幻想啊。我懂了“海内存知己，天涯若比邻”，时间是可以掩埋很多东西，可是，它永远尘封不了我们永恒的友谊。

今天是星期三，我坐在写字台边看《我们爱科学》这本书，在这本书中，我看到了一个有趣的小实验，这小实验的名字叫“盐水浮鸡蛋”，看得入神的我准备自己做一下这个小实验。

一阵悦耳的铃声传来，上课铃敲响了。许老师拿着一个大大的袋子走进教室。有人说这是一个漂亮的铅笔盒，有人说这是一本好看的书，还有人说这是个精美的小礼品……还有很多五花八门的答案，许老师摇摇头说：“都不是。”最后，许老师公布了答案，里面装着是一个鸡蛋、一个杯子、一袋盐，因为今天要给我们做盐水浮蛋的实验。

实验开始了，许老师先往杯子里倒了大半杯水，把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，鸡蛋像一块落水的石头，马上沉到了水底，纹丝不动。接着，老师放入了一些盐，鸡蛋仍然一动不动。然后，老师又放了一些盐，鸡蛋仅仅摇摇晃晃地上升了几毫米，很多同学认为这次实验失败了，所以开始在下面窃窃私语，性子急的官泊宏更是直接宣布：“许老师，你在坑我们吧，这次实验已经失败了。”许老师笑而不语。最后，许老师把剩下的盐全部倒了进去，原本清澈的水变得十分浑浊。老师请刘思毅上台搅拌盐水，她飞快地搅拌着，这时的水流就像一个巨大的漩涡，仿佛要把周围的一切全部卷进去。等漩涡停了之后，大家惊奇地发现，鸡蛋开始上升了，它就像一只刚睡醒的小鱼一样，摇摇晃晃、歪歪斜斜地向上升着。终于，鸡蛋的小脑袋露出了水面。这、这……大家张口结舌，好像一时间都变成了哑巴。突然，教室里响起了雷鸣般的掌声，连隔着我们两个班级的三年(4)班也把我们的掌声听得清清楚楚，正在上课的老师也被迫停顿了下来，等掌声结束了才说：“现在继续上课。”

“喝的！”“吃的！”“实验的！”“喝的！”疑？什么声音？原来是湖泊三班在制作盐水钟表实验啊，让我们来一探究竟吧！

首先，老师给我们每一个人发一袋材料，里面的重要材料主要有：三根电线、铜丝、锌丝、酸性液体和两个50ml的量杯。

老师先给我们做了一个简单的示范，我们全神贯注、目不转睛、聚精会神地盯着老师的那张小桌。老师一声令下，同学们都十分激动，欣喜若狂。我们和其他组争分夺秒，我们这一组不到五分钟，就有一位女生做好了，她团结合作帮助了许多同学，让我们这组获得压倒性的胜利，我们这组全部做完不到十分钟，才八分多钟，我们这一组赢了十分，这种成功的喜悦，组内谁都有。这一次的实验原理是：自来水本身能导电，加入了盐之后，水的导电性能变得更好，当四根金属通过电线插入水中时，形成了一个闭合电路，流量通过电子表原件时，电子表就会显示出来。

我在这次实验里，不仅懂得了我和同学们之间的团结友爱的重要性，更让我们学到了科学的奥秘。

“做实验吗？”“喝的？”这声音从哪儿来的？哦，原来是湖泊三班传来的声音，让我们去看看他们在干嘛吧！

原来他们在制作盐水钟表，主要材料有：两个50ml的量杯，盐水、电子表原件，两个铜丝、两个锌丝、纯净水、自来水、醋等。

首先我们需要把两个量杯固定在底座上，接着把电子表原件用双面胶固定在螺旋支架上，在电子表原件上的线分别代表正极的铜线和代表负极的锌线连接，两个杯盖上分别放着铜丝和锌丝两种。“啊，我的亮了，亮了”我高兴地喊着，接着许多同学也喊起来。这时老师说：“做好的同学可以帮助有困难的同学。”说着我就飞速的下位置帮助了夏昊航，夏昊航有点搞不明白，我就一一地告诉他。

当所有人都做好的时候，唯独朱晟铭没有亮，老师把他的钟表举起来给大家看，大家发现他用的自来水导电并不好，后来他加了醋亮了，他可开心了。

老师也说朱晟铭的这种遇到困难不放弃的精神值得我们学习。

这次实验，我懂得了：要团结，齐心协力，不能放弃做什么，一定要坚持到底。

今天一大早妈妈就起来准备盐水煮毛豆，妈妈说毛豆的营养价值很高，毛豆是新鲜的连荚黄豆，有五千年的栽培历史，它的纤维含量比芹菜还要高，所以对于降血压很有帮助，之前爸爸体检说他的血压达到了137，所以这些天每天晚上我都给爸爸测量血压，我就好像是家庭医生一样，每天鞋带我的血压计给爸爸检查身体。妈妈则是给爸爸准备食疗，降血压。

毛豆不仅纤维含量高，它还含有植物性蛋白质，还有很高的钾，镁元素，维生素B族，同时还有皂甙、植酸、低聚糖等保健成分，对于心脑血管和控制血压都有好处，夏天吃毛豆还可以预防大量出汗和食欲不振，体能下降的作用。这么好的东西，我们可要重视起来。

妈妈说其实毛豆的做法很简单，将毛豆洗干净，放入冷水中，放上一些油可以让他不变颜色，再放上一些花椒，大料，桂皮，香叶，三勺盐大火煮开，然后中火煮上十分钟就可以了，过几遍冷水让它冷却下来。晚上给爸爸准备一听啤酒，真的是人间美味。

这一大早妈妈准备完满屋飘香，都是花椒的香气。

生活像一个万花筒，多姿多彩。里面藏着许许多多鲜为人知的秘密只要细心观察就会发现，它会给你带来无穷乐趣。

星期三，老师急匆匆地拿着一个罐子、一只鸡蛋和一袋盐进了教室，我们感到非常惊讶，老师在做什么呢？

噢！原来老师要做实验，老师说：“今天我们做一个实验！”我们非常开心。老师先往罐子注了一半水，再把那只鸡蛋放进水里，“嗖”的一声，鸡蛋沉进水里了，老师再把盐袋打开，把适量的盐放进水里，再用棍子轻轻地搅拌，盐溶化了，“啊！奇迹出现了，鸡蛋浮上来了。”我们百思不得其解，议论纷纷，老师问：“你们知道为什么会这样呢？”我们的教室立刻安静了下来，就连蚊子飞过的声音也听得见，老师重复了一次问题，还是很安静。最后，老师告诉我们：因为盐水的密度远远大于水和食用油，浮力大于鸡蛋的重力，当老师把盐倒进水里的时候，鸡蛋受盐水的挤压和托力的双重作用下，盐水就慢慢地把鸡蛋往上托起。原来是这样啊！

大自然的奥妙真是太有趣了，只要细心观察就会发现了。

星期六，我从书上看到了一个有趣的实验，盐水浮鸡蛋，鸡蛋可以在水中漂浮，我想做个实验来验证一下。

我拿了一个鸡蛋、一盆水、一袋盐和一根木棒。我先把鸡蛋放入水里，只见鸡蛋很快沉到了水底，接着往盆里放入一半盐，只见盐像雪花一样落下来。再用木棒搅拌了一会儿，可是鸡蛋仍然沉在水底，一点变化也没有。我有些不耐烦了，难道书上说的是假的?我又加了一些盐，差不多搅拌了一分钟，鸡蛋开始慢慢地漂浮上来，像被谁施展了魔法。一开始露出一点小肚皮，慢慢地小肚皮一点点浮出水面。呀，鸡蛋浮起来了!浮起来了!

这是为什么呢?我迷惑不解，于是从手机上找到了答案：由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。当向盐水中加入清水，盐的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会下沉了。

这个实验可真有趣!原来科学就在我们身边，只要我们留心观察，就会发现科学的奥秘。

居里夫人曾说：“科学本身就有伟大的美。”听说盐水可以把鸡蛋浮起来，我想做个实验来验证一下。

我准备了实验所用的材料，两杯水，两个鸡蛋，一双筷子，一个勺子和盐。开始做实验了，首先，我把鸡蛋小心翼翼地放在杯子里，鸡蛋像一块石头一样"咕咚”沉在水底，像个小宝宝一样伏在水里呼呼大睡。接着，我怀着七上八下的心情，给某个杯子加了一勺盐，用筷子搅拌搅拌，加速了盐的溶解。可鸡蛋仍在水底。"失败是成功之母”嗯，再来!我舀了一大勺子盐，用筷子飞快地搅拌起来，鸡蛋似乎在挑衅我："就不浮起来,看你怎么办。”我看人家的鸡蛋都浮出水面，我心急如焚。心想，难道我的鸡蛋坏了吗?对，多加盐，加油!一定可以的!我鼓励了自已一番，再次振作起来，我加了将近一袋子盐，终于我的鸡蛋打着哈欠，伸着懒腰从杯底慢悠悠地浮了起来，我眼前一亮，难掩兴奋地大喊：“我成功啦!”耶!

原来盐水的密度比水的密度大，所以鸡蛋在盐水里就会慢慢地浮起来。

生活中不缺少科学，只要我们仔细观察，善于思考，科学就会给我们带来趣味和欢乐。

周五，我看了一个视频，我想着告诉赵老师，让赵老师在课堂上给我们演示一下。周六，赵老师就给我们做了这个盐水浮鸡蛋的实验，它很有趣的!

赵老师准备了透明的玻璃杯、生鸡蛋、食盐、搅拌棒、勺子、称和清水。我们不禁都个个伸长了脑袋，目不转睛的看着赵老师的一举一动。

赵老师先把清水倒入杯子，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋沉了下去，她加入一勺盐的时候，我心想：“一定要成功呀!”赵老师用搅拌棒慢慢的搅着，赵老师说：“搅的时候一定要慢慢的，不然鸡蛋会碎的。”可是搅完之后，鸡蛋并没有探出自己的光头，应该是有点害羞，不敢出来了。我们都有点急了，心想：“到底得多少盐，它才会浮起来呢?”当赵老师放入第六勺时，鸡蛋终于有变化了，它慢慢漂浮到了中间，我们开心的欢呼，笑了起来。当放入第七勺时，鸡蛋终于被感动得受不了，“噌”的一下就出来了。“哇，真的成功了!”赵老师做完后突发奇想地说：“我喝一口吧?”赵老师真的端起杯子喝了起来，马上又吐了出来：“太咸了吧!”逗得我们哈哈大笑。

今天做这个实验，说明了一个道理：“往水中加盐，密度变大，浮力变大，盐加的越多浮力越大，鸡蛋就会浮起来了。”科学真奇妙呀!我以后一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘!