关于颜料的作文,描写颜料的作文

涂抹颜料的蝴蝶不美丽

更新时间:2023-02-05 12:36

每个人都有自己的选择——题记

在阅读此文之前,请大家先思考一个问题,自由代表着什么?对成人来说,可能是每天都是休息日,人生字典永无“上班”此词。对老年人来说,肯能就是子女不强迫自己做他们的“保姆”可是,这些看似不肯能实现的愿望,却能实现。大人们不想去上班,可以不上。老人不想在家伺候啃老的子女,也可以不伺候。

但是,我们好像漏掉了一个孩子的想法。每个孩子,都希望自己不再去做那些枯燥、重复、无味的作业……每个孩子,有希望自己的家长不在强迫自己报特长班……好孩子不是逼出来的,每个孩子都渴望自由,渴望有自己时间上的安排。而做家长的呢?只会用:“你看人家**,再看看你,好意思玩?”来拒绝孩子那小小的请求。我也是孩子,我知道我们不需要那些多余的营养,我更不想现在就得阿尔茨海默病。

我知道,我们都渴望自由,渴望那学习之后的休息,哪怕就一点点时间的休息,一点点。我,很累。

我知道,我们都很累。不光如此。现在的中国式教育,像一座大山一样压得我们喘息都十分困难。我们的思想,被禁锢、我们的自由,被约束、我们的行为,被限制。学校自认为理所当然地应注重分数.于是把大部分的担子压在了学生的身上,谁考虑了我们的感受!!!!不知道这应试教育铸就了多少高分低能的“人才”?!我希望,教育方式的改变。

鼓励有力量-读《颜料坊的孩子》有感1500字

更新时间:2023-02-04 17:41

今年暑假,读了荆凡的小说《颜料坊的孩子》,我被姜思妈妈对女儿的教育方式深深感动。

爸爸意外去世后,姜思的心情就像梅雨笼罩心头,陷入了没完没了的压抑、痛苦之中。她害怕红色,害怕父亲死亡时倒在红色血泊中的那个画面;她逃避红色,画画时红色全部都用黄色代替。妈妈将这些都看在眼里,痛在心里。丧夫之痛并没有使她消极地对待孩子的教育,她委婉地提出跟姜思学制色。

从第一天的黄色开始,一直到第七天,颜色逐渐加深,当妈妈最后拿出红色原料时,姜思“犹如展翅飞翔的雏鹰看到蛇一样”,心头一痛,冷冷地拒绝了妈妈。因为一看到红色,爸爸去世的场景,就像电影一样,在脑海中反复慢动作回放。妈妈举着红色的笔,目光中流露出坚定和鼓励,等待着……终于,姜思慢慢走近画纸,拿起画笔,用各种红色点戳了满满一张宣纸,然后抱着妈妈痛哭起来。大哭宣泄出了悲痛,从那以后,姜思慢慢走出了悲伤的情绪,她开始动起了笔,开始用红色作画。有了红色的画面是那么和谐和完美,因此她的作品也一度受到了无数人的青睐和肯定。

姜思是不幸的,不幸是因为突如其来的命运捉弄,让她十一岁就失去父亲,缺失父爱;姜思又是幸运的,幸运是因为坚强伟大的母亲让她学会笑对磨难,健康成长。对比姜思的经历,我的生活没有经历那样痛彻心扉的不幸,却拥有着人人羡慕的幸运。因为我的妈妈就是一个懂我、爱我,时时刻刻支持我的好妈妈。