关于阳明的作文,描写阳明的作文

淌过文字，越过时间，我看着你，你理智、清醒、一尘不染，正如一壶清茶，散发缕缕回香。

“故国今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。”那年元旦，雨雪纷飞，身边却无家人把酒问青天。而这一切的背后，是一封正义的谏书，是一个太监的迫害。这一切仿佛都发生在昨日，牢狱里的荒蛮，罪犯打量的眼光都那么刻骨铭心。可你更忘不了的是刘谨的猖狂，重来一次，你仍放不下心中“侠之大者，为国为民”的抱负。

然而，你有茶叶般的理智。

“任侠”之道，绝非汝辈所有，你开始走另一条路，以人性的角度将他们打败。然而，在那个黑暗混沌的时代，人人皆为利益而活，真正的“圣道”早已支离破碎。可你张开了双眼，在黑暗中摸索出了希望之火——阳明心学就此问世。试问，这是一种怎样的信念，才能让你在如此荒凉之地调整过来，悟出圣道?

那是一种茶香般的清醒。

当时世上推崇的，是朱熹的儒家进阶八条目，你曾相信，坐在竹林中格物致知。当你拖着疲惫的身躯迈出竹林，你的神志早已不清，于是你选择了放弃。这是你心头的最后一丝良知与希翼，它让你背弃主流，敢于挑战世俗的成见，大胆挣脱!你的圣道，拯救了莘莘学子。“圣人之道，重现于今!”

将午未午，灿阳映木。

暮色均匀，纹理细腻，方寸间足以撑起它所凝的韵致。二胡的两弦细如丝，纤指滑过灵魂的忧伤，弹尽一曲浪漫的忧伤，指尖舞落一世繁华。二胡八级的难关，使我失去信心参加专业测试。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

老师流利的快板让我心生羡慕之感，而我却笨拙地移动手指，流淌出来的杂音扰乱了我的心弦。我把二胡放在一边，托着腮，望着窗外的风景。

母亲走进房间，递给我一本《传习录》。我不耐烦地接过，捧书而读。

知是行之事，行是知之成。

我的脑海中开始勾勒阳明的模样。

阳明的一生，是不凡的一生。父亲王华考中状元，他便立志做圣贤，七岁间因为棋子掉进河中，大笔一提，行墨间颇有俊爽之气，竹子格了七天，新婚之夜逃走，是阳明的独特之作。龙场悟道，方知“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”平定宁王，平定思田，是他军事与哲学风采之体现。

此心光明，亦复何言。

他的世界中有一种无趣叫仕途，有一种无知叫知而不行，有一种无能叫彷徨与痛苦，他的遗言虽只有八字，却深深引人思考，他的内心是纯净的，去除了贼之私情，去除了贼之私欲，只俯首于自己的心。

心有光明，必有远方。

墨染时光，碎碎感伤的尽头会是温柔和月光。

——题记

手拿毛笔停在砚台旁，目光落在窗外的夜空和月光。

呆滞。

对于国画已经由兴趣盎然到无精打采。

伤感。

在收到温岭市现场画的通知后，就每天练习，反复练习，日夜泡在水墨中——这一整幅已经画第五遍了。

麻木。

月光从窗帘的缝隙中洒进屋内，脑海中突然浮现起一句话“古人不见今日月，今月曾经照古人。”

阳明子也曾看过这轮月吗?

看过。

正德二年丁卯，阳明为避杀身之祸，站于江边，他望着江面，江水里也是满满荡漾着晓月的清光，白亮亮的，然后一跃入水，假言投江。

月光浸润过阳明的坚定与明智。

一个叫徐樾的弟子向王阳明请教心学。王阳明指着船里的烛光说：“这是光”在空中画了个圈说：“这是光”。又指着船外被月光照耀的湖面说：“这也是光。”在指向目力所及处：“这还是光。”

目光浸润过阳明的心。

阳明在被刘瑾围追堵截时，他看看那轮月：“心灵给予我力量，在困难中坚持。”

阳明在看竹格物时，他想想那轮月：“心灵给予我力量，在困难中坚持。”

阳明在难以发扬心学时，他看看那轮月:“心灵给予我力量，在困难中坚持。”

倚坐在窗台边，望着盆栽里一朵朵鲜艳齐放的花朵，绿叶紧挨在下面，望去只成了陪衬，我的目光不禁有些黯淡。

缓缓推开窗户，清风扑面而来，吹起了手中书本的书页，“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”王阳明的一席话触动着我的内心。确实，世间万物皆在人心，“吾心即宇宙，宇宙即吾心”，每一个人都是圣人，都有属于自己的独立人格。

一阵淡雅的清香迎面而来，透过窗外是几株绿叶茂盛的桂花树，淡黄色的桂花镶嵌在茫茫绿叶之中。桂花虽小但却散发着独特幽香——这是属于它的“独立人格”。

重新拾起积了一层灰尘的魔方，夕阳染红了半边的蓝天，金黄色的光芒照射在魔方上，我的眼中亦闪烁着光芒，我不必因为学习成绩的落后，而成为朵朵鲜花下只能仰望，尽显无助的绿叶，应该发现自己的长处，体现自己的独立人格，散发出那一缕属于自己的幽香。

仁者乐山，智者乐水，山水间走过来阳明。

山，从他诞生的那一天起，就注定能看得远，而那些巍峨高山，便能看万山红遍，层林尽染。

十二岁的阳明便如此，他认真地问老师：“何为人生第一等事?”老师马上回答：“读书登第”。阳明不以为然“恐未是，当读书做圣贤耳”，要做就做如孔子、朱熹类的大贤!

水，本来便是曲折蜿蜒，形态万变的。为了学习朱熹的“格物致知”，阳明与好友相约，在竹林“格竹子”。五天，好友病倒，阳明仍守着，直到七天之后，他眼前只剩一片朦胧的绿。这一格，格到了缠绕一生的咳嗽病。阳明开始怀疑，绕过了朱学的巨石，奔向远方。

山，素来是坚定不动的。科考两次落第，他淡淡地说：“汝以不得第为耻，吾以不得第动心为耻。”看着其他考生捶胸顿足，阳明任凭风乱雨砸，他安之若素。

水，自古便自西向东注入大海，成为浩瀚海洋。静静的龙场，狭小的石棺，顿悟，放声长啸!“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”“知行合一”注定会在世上成就一番涓涓细流淌入大海，引起了一场大海啸。

阳明出山。

王阳明的人生从此开了挂似的，官职一路高升，崇拜者、求学者络绎不绝。任知县，升御史，平南赣，定叛乱。心理上的战术，总与拿着武器拼命的莽夫要高级多了。

落日的余晖照耀在明王朝的庞大树林里，投下一串心学的阴影，落下一地碎玻璃，折射出一代圣哲的无奈。

时为一五二八年十一月二十九日辰时。光线透过小舟的窗子，照在这位迟暮的老人身上，却无法使其回光返照，地面黯淡，唯一的阳光也落下了。

周积步履蹒跚，有如病酒，又如癫狂。他匆匆步入老师的病室，看着老师青紫的脸，说：“若是老师的心学得以发扬，那该多好。”

守仁不断咳嗽，叹了一口气：“不需要。”守仁转过头，面对船壁，摇了摇头。

周积不解。望着行将就木的阳明先生，听着逝者如斯的水声潺潺：“那些从政之人贬斥您的言论，就如驱逐虎狼猛兽一样。我们都认为您是对的，但……”

阳明鼓足力气，“若我为正，又有何憾?若我非正，必有新学替之，何恨之有?”

周积沉默了。

江水伴着时间，乘载着王阳明的扁舟与时间之舟，在天地间，在虚无间缓缓行驶。在宇宙中，在王阳明的心中，一片晚霞散去了，余晖拔云而现，却愈觉落日是无奈，还有，无求。

王阳明知道，大去之期不远矣，看着外面橘红的夕阳，心中不由漫起一股失落。“我应该动心吗?”阳明问自己，“人即去，圣学虽废，也不足为动了。”

遂转向周积，他殷切的脸庞紧绷已久。阳明缓缓地，一字一顿地，告诉他：“我走了。”

周积顿时泪流满面：“老师有何遗言?”