今天，我们在教室玩了一场寻找宝贝的游戏。
随着一阵清脆的上课铃声，老师快步走上讲台。“哎，她怎么没拿教案?”我心里正嘀咕着，老师说“今天的作文课，我们先来作个寻宝游戏”我们一听，都来了兴趣，睁大眼睛盯着老师，只见她缓缓地从口袋里掏出一颗红色的五角星，接着说：“这颗红星就是我们今天要找的宝贝。我们请两名同学上台，一名当藏宝人，一名当寻宝人。其它同学通过拍手的速度和声音来提示寻宝人，离宝贝远，大家的手拍得慢且声小;离宝贝近，拍得快且声大。但藏宝人藏宝时寻宝人不能看，而且他寻找时不能指、用眼神或语言提示。现在我们开始选人，谁愿意?”同学们都争先恐后地举起手。我和同桌最先举起手，老师让我俩各自担任职务，我当了寻宝人。
老师让我站在门外，等同桌藏好宝贝后才能进来。我趴在门上竖起耳朵，使劲听着里面的动静。只听里面传来同学的窃窃私语声，不时还夹杂着笑闹声、喝彩声。我感觉浑身上下激动不已，心悬到嗓子眼儿总是落不下。
突然，教室里鸦雀无声，老师在教室里说:“进来吧”。我努力平息了一下紧张的心情，伸出手轻轻一推，迈着大步走进教室。这时同学们的目光都投向我，脸上都挂着憋不住地笑容，双手有节奏地拍着。我紧握双手，像没头苍蝇似的到处乱撞，可是同学们的掌声又小又慢，我不由得疑惑不解。突然，我猛一抬头，看见了后黑板，心想：“对了，何不去后面看看呢?”于是，我飞快地走向教室后排跑去。越往后，同学们的掌声越大，可不管怎么努力，我还是找不到红星。
此时的我心急如焚，恨不得分身成十个一起找。这时，老师悄悄提醒我，“红星说不定藏在桌斗里!”我立刻恍然大悟，沿着最后一排的桌斗仔细翻找，当找到第三排最后一位同学的桌斗时，大家的掌声更响了，喝彩声更大了，果然在里面找到了红星。“找到啦!”我自豪地举起红星，顺利地完成了这次寻宝任务。
虽然只有短短的几分钟，我感觉特别的满足，比在家里看一小时电视、打一小时游戏好玩多了，还是跟小伙伴们一起做游戏有意思啊!
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