关于笑话的作文,描写笑话的作文

在我们宿舍里面，每天的中午和晚上，只要在宿舍还没有打睡觉铃，我们都会有一个“爆笑一刻”。那是我们轮流准备讲给大家听的笑话。

这一天晚上，是黄乐韵最先开始讲的。她亮开嗓子对我们大声说：“我刚才猛然间想起了一个真实的笑话，是关于姓氏和书法的。”“什么？快说。”大家异口同声地回答。只见她站在宿舍的中间，两脚微张，一手拿着牙杯，一手比划着，绘声绘色的开始讲了。这个笑话是这样的：她在以前的学校学习书法。她发现书法中像欧体、颜体。欧体，是欧阳询写的。颜体，是颜真卿写的。它们都差不多都是以作者的姓氏来题名的。她想：她姓黄，字体可以叫黄体。她的老师姓丁，字体可以叫丁体。于是她把自己的想法告诉了其他的同学听。刚好，在他们书法班里面，有一个同学姓“施”字；还有，一个同学姓“罗”字。这样，一传十，十传百。当然，那两个同学也知道了，黄乐韵发现的字体的规律。姓“施”的那个同学说：“啊？如果我也能创造一种字体，我的字体不就是会被别人叫做“尸”体吗？”姓“罗”的那个同学也跟着发话了：“对呀！对呀！如果，我也能创造一种字体。那样我创造的那种字体岂不是会被别人叫成“裸”体了吗？”

最后，黄乐韵还补充了一句：“当时，听到那两个同学说的话的那些人一直都在笑个不停呢！”

姓氏的同音还真会闹笑话！

住在森林里的乌鸦常常受到鸟类的嘲弄。有的说它长得丑，一身黑羽毛太难看；有的说它的叫声太难听，只会哇哇叫个不停；有的说它贪婪霸道，经常争抢别人的食物。对此，乌鸦并不想辩解什么。

终于有一天，乌鸦又与八哥、喜鹊、苍鹰在一棵树上相遇了。

八哥首先用刚学会了的人话对喜鹊和苍鹰说：“你们瞧，哪个人不注意，又落下了一块煤碳，这不，冬天也快到了，天气也凉了，咱们是搬回去烧了暖暖身子，还是给人送回去呢？”

“哎哟，我的视力5。2还看错了，原来是乌鸦呀！”喜鹊和苍鹰听了顿时都哈哈大笑起来。

乌鸦再也忍无可忍了生气的反驳道：“你就会骂人，还有什么本事”？

“我的本事可多了呀”八哥又用人类语言得意地说：“我会模仿很多动物的语言，还可以学人类说话，哄人类开心，你能吗？”刚说完，又学着乌鸦“哇哇”地叫了几声。

乌鸦辩解道：“我是不能，但你有自己的语言吗？你只不过是一个可以模仿别人说话的傀儡罢了。八哥顿时被说的哑口无言。

喜鹊开口了，“好好好，你什么都好，你就是再有个性，你也是灾难的代表。而我呢，有一身漂亮的羽毛，不仅叫声好听，还代表着吉祥，我的本事大吧？”

“本事大？你偷吃粮食是本事吗？你祸害庄家也是本事吗？”乌鸦生气地反驳道。喜鹊也被乌鸦的反驳戳中要点。

她，一张瘦瘦的锥子脸，一头瀑布一般长的浓密黑发，一双仿佛会说话的乌黑眼睛被又浓又长的眼睫毛遮住，一个塌塌的小鼻子是她的“标志性建筑“，而最引人注“耳”的是，她的那张能说会道的嘴巴。

“哈哈哈哈哈哈……”一阵笑声从远处传来。不用说，一定是她又在那儿讲笑话了。她的那张嘴呀，在长辈们看来，是一个“小蜜罐子”，用甜言蜜语来安慰他人那是绝对“一流”。而在我们看来，这是一串“无形鞭炮”和“人缘收集处”，我们的嘴唇刚想要“活动活动”，就被她说出来的那些奇闻异事给“压”了下去。她的那些奇闻异事，大到国家大事，小到家庭趣事。那些事，着实把我们刚刚恢复的自信又降低到“超级负数”。我刚想站起来走一走，可她的嘴一开，腚部就不听大脑指挥，乖乖地坐在椅子上，不肯离开，而且连其主人都毫无反抗之力。有许多人都被她的奇事吸引过来了，她的听众越来越多。由此可见她那张嘴巴的“威力”了。

是不是感觉整天呆闷在教室里无聊至极?是不是被密密麻麻的字压得喘不过气?不不不，对于我们欢乐的六(4)班，这种现象不可能存在。我们班的同学，甚至是老师，每天都会“竭尽所能”地闹出些笑话。也正因开怀大笑，才铸就我们乐观的心态。接下来，我为大家分享几个故事：

一

刚从幼儿园出来的我们，懵懂无知。记得有次上语文课。老师问某个同学：“‘蜜蜂给花园增加了生气’是什么意思?”那位同学毫不犹豫地大声答道：“蜜蜂偷花，花生气呗!”大家听了哄堂大笑。那位同学羞得涨红了脸，却依然辩驳道：“要是鲜花不生气，哪来的‘鲜花怒放‘呢?”此后几天，我们一直把这件事当做笑柄。

二

还是一次语文课，老师向同学们解释“惊慌失措”“不知所云”“如释重负”“一如既往”四个成语。恰巧，一个同学正在呼呼大睡。老师比了个手势，示意我们别讲话，接着猛地一拍桌子，这个同学顿时坐直了，拿起书便开始乱读一通。老师说：“这便是’惊慌失措‘。“然后，老师故意问他一个问题，他站起来支支吾吾了半天。这时老师说：”这便是’不知所云‘，请坐!“这位同学还以为他回答对了，长长舒了一口气坐了下来。老师又说：”这便是’如释重负‘。“等老师走上讲台，这位同学又趴下睡觉。老师猛一转身，指着他说：”这便是’一如既往‘。“我们大笑了好久，那同学却还不知怎么回事。

三

是不是感觉整天呆闷在教室里无聊至极？是不是被密密麻麻的字压得喘不过气？不不不，对于我们欢乐的六（4）班，这种现象不可能存在。我们班的同学，甚至是老师，每天都会“竭尽所能”地闹出些笑话。也正因开怀大笑，才铸就我们乐观的心态。接下来，我为大家分享几个故事：

一

刚从幼儿园出来的我们，懵懂无知。记得有次上语文课。老师问某个同学：“‘蜜蜂给花园增加了生气’是什么意思？”那位同学毫不犹豫地大声答道：“蜜蜂偷花，花生气呗！”大家听了哄堂大笑。那位同学羞得涨红了脸，却依然辩驳道：“要是鲜花不生气，哪来的‘鲜花怒放‘呢？”此后几天，我们一直把这件事当做笑柄。

二

还是一次语文课，老师向同学们解释“惊慌失措”“不知所云”“如释重负”“一如既往”四个成语。恰巧，一个同学正在呼呼大睡。老师比了个手势，示意我们别讲话，接着猛地一拍桌子，这个同学顿时坐直了，拿起书便开始乱读一通。老师说：“这便是’惊慌失措‘。“然后，老师故意问他一个问题，他站起来支支吾吾了半天。这时老师说：”这便是’不知所云‘，请坐！“这位同学还以为他回答对了，长长舒了一口气坐了下来。老师又说：”这便是’如释重负‘。“等老师走上讲台，这位同学又趴下睡觉。老师猛一转身，指着他说：”这便是’一如既往‘。“我们大笑了好久，那同学却还不知怎么回事。

三