我们家养了一只又机灵又可爱的小狗。我最喜欢它那一对会说话的大眼睛，炯炯有神、灵动可爱。它俊俏的小脸蛋再配上一对毛茸茸的大耳朵，显得英勇神武。它身上的毛像雪一样白，走路的时候尾巴摇来晃去，再加上它粘人讨喜的性格。我给它起名叫欢欢。
欢欢还是个嗅觉高手呢，你们可别小看它！有一次，我和欢欢经常游戏的一个皮球不见了，我对它说：“怎么办？皮球没啦？你能找到吗？”。欢欢听了，微微点头，接着就满屋踱步，嗅来嗅去，终于在我的床底下找到了皮球！我特别高兴，就奖励它了一块肉骨头，我向空中一扔，欢欢就像跳高选手一样腾空而起，准准地接住了它的美味。那气定神闲的一套动作别提多潇洒了！
我家的欢欢还是个挑剔的馋嘴美食家。我发现它对狗粮的兴趣总不能超过五天，每到第六天的时候就耍脾气，跟我玩儿绝食。无奈之下，我只得求助爸爸，爸爸笑呵呵地给他碗里换上一块肉骨头，欢欢的阴谋诡计这才得逞。得意洋洋地翘着尾巴和美食来一场甜蜜的约会……你们看看，这个挑嘴的小家伙，我们家快养不起它了！
欢欢在我们家已经一年了，每天喂它抱它逗它，带它下楼遛弯儿似乎已经成为我生活的一部分。我爱它的可爱模样，更爱它的机灵讨巧，它不仅是我的朋友，更像是我的家人。感谢这个小精灵带给我们全家的欢乐时光。
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让学生学会描写、善于描写的方法_记叙文怎么写小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有…
小学生作文写作技巧：吸引眼球的景色描写在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例…
现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让学生煞…
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有位小朋友写了一篇《浇花》： “我把书包放在教…
我想从小的角度来讲写作的基本问题。我研究当代文学，小说、诗歌、散文，和当代的作家也有一些交流。我们就从小的角度来讲作文。现在很多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣。我做了一个调查，现在很多的学生最不喜欢课本中鲁迅先生的文章。其实并不是鲁迅…
一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态…
1。细致观察事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，细致观察事物。如下面一段写花的文字：例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正…
根据表达的需要，描写人物的外貌对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完…
我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，…