我最喜欢我家的那只“酷狗”了。它高大威武，一身奶黄色和白色相间的“夹克”，耳朵竖着，两只如黑宝石般闪亮的大眼睛，它最大的亮点还要属它那毛茸茸打成卷儿的尾巴呢，他总是用尾巴来抛眉眼呢。他有着十分强壮有力的四肢，跑起来比风还快。
“酷狗”的眼里可容不得半点沙子。一天我买回一直玩具狗，觉得太可爱了，就帮它编辫子，这时酷狗回来了，看见了玩具狗，头一下子仰了起来，一下子跳到了玩具狗的身边，用它那油油的鼻子闻了闻。辫子编好后我问酷狗：“你看，可爱吗?”酷狗好像听懂了我的话，把闪着寒光的牙齿露了出来，以讯雷不及掩耳之势从我手中夺走了玩具狗，用尖尖的牙齿咬住了玩具狗的耳朵，使劲摇头，把玩具狗甩出去好远，接着，我急了，正要去捡，酷狗跑到我这来绕着我的脚直转像是要阻止我去捡玩具狗似的，我不理它，捡回了玩具狗，回头一看，没想到酷狗端端正正的坐者，可怜的望着我，真是让我要恨也恨不起来呀!
虽然酷狗平时很凶，但是啃起骨头来，可爱极了。这天，我拿了一块骨头扔给它吃，它闻了闻，又用爪子碰了碰，然后叼起骨头就往它的屋子里跑，我偷偷地跟在它身后，想看看它吃骨头的样子。只见他刚咬了一口骨头，就滑掉了，它急忙扑过去，用两只前爪抓住骨头，一会儿舔舔又一会儿咬咬，吃的可舒服了，兴奋地都“旺旺”叫了两声，然后又埋头啃起骨头来，直到它吃完后，才笑眯眯地用舌头舔了舔嘴巴，还砸了砸嘴呢!
我最喜欢的酷狗_描写动物的作文500字相关内容
1、点面结合。点，指重点描写一个人或物。例如《开国大典》中描写主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”描写毛主席亲自按动电钮升旗及宣读中央人民政府公告。面，指描写大的场面。如描写会场的布置，描写人民群众在开国大典中的激动、兴奋的…
描写人物的写作方法_小学作文技巧作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人…
小学生写作技巧：吸引眼球的景色描写在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，…
让学生学会描写、善于描写的方法_记叙文怎么写小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有…
小学生作文写作技巧：吸引眼球的景色描写在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例…
现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让学生煞…
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有位小朋友写了一篇《浇花》： “我把书包放在教…
我想从小的角度来讲写作的基本问题。我研究当代文学，小说、诗歌、散文，和当代的作家也有一些交流。我们就从小的角度来讲作文。现在很多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣。我做了一个调查，现在很多的学生最不喜欢课本中鲁迅先生的文章。其实并不是鲁迅…
一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态…
1。细致观察事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，细致观察事物。如下面一段写花的文字：例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正…
根据表达的需要，描写人物的外貌对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完…
她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露…