“砰”的一声，一块带有强光的陨石划破了夜的宁静，砸向地面，顷刻间黑夜变成了白天。人们拿着手电筒，觉也不睡了，全都下楼去寻找陨石。我也不例外，许久后，我蓦然发现草坪的某一处有一块闪烁着微光的石头，我四处环顾，将它拿起悄悄地塞进了口袋。
回到家，我拿出它细细观察，咦?这小东西长得还挺别致，外观像极了一块怀表，分针秒针“嗒!嗒!”地走着，侧面有一个金色的按钮，格外突出，让人特别想按，可是我对它只有三分钟热度，把它塞回了口袋里，便遗忘了。
有一天，我在学校里做着黄岗，拦路虎直冲脑门，额!映入眼帘啥玩意儿啊，当小学生好难呐，我一边抱怨，一边摸摸口袋，硬邦邦的，是那块表?!我一边摸索着一边想，太难了!古代的人们好像没有学业，达官贵族每天更是吃吃喝喝，那小日子得多得劲儿?
我看着那块表入了迷，那个按钮显得格外的诱人，让人忍不住想按它。于是我鬼使神差按了一下，突然一阵眩晕感涌了过来，眼前一片漆黑。我是谁?我在哪儿?我在干什么?这三个问题一直在我的脑海中马不停歇地旋转跳跃。
一睁开眼，我发现了自己正席地而坐，面前一个古香古色的书桌，有许多穿着古装的小孩，用异样的眼光看着我，我头脑风暴了一下，是学校整体cosplay了?还是穿越了!
当我低头沉思，迷惑不解时，一位严肃古板，胡子长到“疑是银河落九天”程度的老先生，拿着戒尺重重的敲在桌子上，只见他怒吼道：“哪里来的孩童?不仅奇装异服，竟然在课上睡觉，老夫所授，汝等全会?上来解此题!”
我颤颤巍巍地起身，战战兢兢地走向讲桌，定睛一看，“有贩鸡与兔者，笼中共有头四十只，脚一百一十只，则鸡兔各为多少只?”这道题怎么那么眼熟呢?突然我灵光乍现!这不就是我们四年级做的鸡兔同笼吗?这么简单，看我大显身手，我的紧张顿时化为了轻蔑，大笔一挥，写上了方程式，求解、写答一气呵成，然后走路带风的回到了座位上。
谁知那老先生眉头拧成了疙瘩：“汝所书，老夫不可知也，烦请解释。”我茅塞顿开，原来他们看不懂阿拉伯数字，于是我走到讲台上，拿起纸，慷慨激昂地讲起了解答的方法，这叫方程式，懂不懂?我们还可以用砍腿法……底下的同学有的一脸费解、有的瞠目结舌、有的兴致勃勃，就连旁边的老先生捻着胡子若有所思，接着又给我出了好几道差不多类型的题，对于我来说简直就是张飞吃豆芽--小菜一碟，在我的解说下，同学们都领悟了。老先生皱了皱眉头，走了：“后生可畏呀!”
同学们一拥而上，把我团团围住，带着我来到了街上玩。这真跟古装片上的一模一样啊!风车、糖葫芦、糖画儿，还有地摊上的包子，馄饨……我们边吃边玩，简直乐不思蜀。这古代可真好!
在街角，我突然看到一些跟我年纪相仿的孩子在做苦力，一个彪形大汉丝毫不顾及他骨瘦嶙峋的羸弱身体，一鞭子一鞭子打在他的身上，那群孩子哭着干着活儿，眼睛里透着无望，我看着那惊心动魄的场景，鸡皮疙瘩顺势而起，而且脑海中闪过了一万个念头。我呆站在这里，仿佛坠入了一个无底深渊……一旁的人们指指点点，议论纷纷，但没有一个上前拉开。
再细细看来，这群孩子身上破破烂烂的无望中又透着绝望，居然没有发出大喊大叫，已经被打习惯了，他们看着我眼神满是羡慕，我看着他们心里充满了愤怒与同情……是可忍孰不可忍!不能再想了，说什么我要给他们一个公道，我一把上前推开那个大汉：“你一个大人怎么可以殴打小孩呢?”他扭过头来凶神恶煞地看着我：“你又是从哪儿来的?他们是奴隶，贱命一条，我惩罚他们，用得着你来管吗?”“谁都会犯错，他们犯了错，你就要打他们，那你犯了错，别人打你，你乐意吗?”那人听了我的话，停下了鞭子，恶狠狠地瞪着我，把我甩开：“他们的爹娘已经把他们卖给我了。现在是我的人，犯了错就要挨打，跟你有什么关系?真是多管闲事!”接着他又举起来了鞭子，而且越来越狠。那些孩子被打得皮开肉绽，鲜血直流，让人触目惊心!但是那个大汉却毫不怜惜。
我心里充满了不甘：在21世纪这个年纪的孩子，哪个不是父母手心里的宝，我还想说什么，同学们怕我惹事上身，把我拉开了。我挣脱了他们的束缚，跑到了一个无人的小角落里，黯然落泪：这万恶的封建社会，普通老百姓家的孩子就没有学上，还要给人当牛做马，这还真是没有天理，没有王法，而我却什么都改变不了。还是现代好，我们都有那么好的生活环境，居然还想着不学习，我简直就是身在福中不知福!
我心中默念按下的那块表，一睁眼，看见手里握着笔，前面就是可爱的黄冈。
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