针对最近”将体育纳入高考”一事，支持者甚多，而理由无非是“其能减轻学生负担，能增强学生体质”云云，但我却认为，这一举措值得商榷。
首先，我能理解提出“将体育纳入高考”的人的初衷：减轻学生的课业负担，增强学生体质。但是这种做法真的能够达到效果吗？任何科目，只要经过考试的“升华”，就与减负无缘了。当体育变为用分数衡量的高考课程时，并不会对学生的减负有任何帮助，反而会成为压在学生肩头的另一座“沉重的大山”。毕竟，其余课业的压力并未随之而减轻。在这个高度内卷化的社会，每个人都不由自主地被努力的洪流裹挟着，早已被“卷”成了高速运转的陀螺，何必又要在这个陀螺上再抽上一鞭子，增加毫无实质意义的消耗呢？
当然，决策者们之所以想要将体育纳入高考，是基于当前我国学生体质普遍偏弱的现状。但他们有没有想过，又是什么造成了这样的状况？是过重的学业负担。学生们并非不想运动，而是没时间运动。高考带来的巨大压力使得其他的一切娱乐活动只能“靠边站”。这从学校里体育、音乐和美术课经常被占用的情况中可见一斑。如果决策者们不从根源上解决问题，而仅仅是寄希望于强制性的教育手段，只会收效甚微。
教育，应是感化一棵树，而不是揠苗助长。体育，应成为激励我们学习的动力，成为调节我们枯燥无味生活的“润滑剂”。促使学生走出教室、迈向操场最有效的方法是减轻学生在高考科目上的负担，而非反其道而行之，为学生本就繁重的学业添上“额外的一笔”。将体育纳入高考，仅能解一时之需。而真正维持学生对体育热情的，是发自内心的兴趣。正如张载所言：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”。只有真正将体育内化为日常生活的动力，我们才能恒久地坚持下去。
体育，激励而非压力-议论文600字相关内容
琪琪：今天，是你十二岁的生日。爸爸祝你生日快乐！！！亲爱的女儿，当我在键盘上敲出这些文字的时候，你知道我是怎样的心情吗？我高兴、开心，更多的是自豪，因为我的女儿即将告别儿童时代，步入青少年时代了……琪琪，你长大了。长大了的你，眼神依旧那般清…
流年岁月，不羁放纵的四季时节愿君恕倾听吾一个百夜的故事，来致我们早已逝去的岁月光阴。如今的你，依旧在拼搏中的你，在每天忙忙碌碌的奋斗中是否早已忘却了少年时曾与你一起追逐嬉戏的玩伴，是否被无奈的工作环境压得喘不过气来，是否为自己的衰老太快而感…
昨天晚上，爸爸说要趁周末，带我去一个特别的地方。我不停地追问：“到底去哪里？”爸爸受不了我复读机似的追问，就笑着告诉我：“我们明天去焦裕禄纪念园。”焦裕禄是谁？为什么要建焦裕禄纪念园？我的脑袋里涌出一大堆问号。爸爸说：“明天的行程自然会给你…
昨天晚上，爸爸说要趁周末，带我去一个特别的地方。我不停地追问：“到底去哪里？”爸爸受不了我复读机似的追问，就笑着告诉我：“我们明天去焦裕禄纪念园。”焦裕禄是谁？为什么要建焦裕禄纪念园？我的脑袋里涌出一大堆问号。爸爸说：“明天的行程自然会给你…
无论是在英国还是中国，现在这一代年轻人是“迷茫的一代”，也是需要被拯救的一代，伦敦奥运会的口号inspireageneration（激励一代人）也很好的体现了人们对这一代年轻人给予的希望。然而，在这届奥运会上，我们也看到了这一代人的新生的力…
无论是在英国还是中国，现在这一代年轻人是“迷茫的一代”，也是需要被拯救的一代，伦敦奥运会的口号inspireageneration（激励一代人）也很好的体现了人们对这一代年轻人给予的希望。然而，在这届奥运会上，我们也看到了这一代人的新生的力…