“这道40乘以55的题应该这样计算……”那天，我们的数学课即将结束时，学校的广播站突然发布一条新闻：“各班同学请注意，从今天开始，我校新增加了一个活动器材——跳跳球。下面请各班电教员打开电视，收看有关跳跳球的宣传。”
我们连忙打开了电视，电视上正在介绍跳跳球呢！“这个就是跳跳球，它是由一个塑料踏板和一个圆球组成。在玩跳跳球时，我们应先将一只脚放在一边的踏板上，在保持平衡以后再将另一只脚放在另一边的踏板上。在跳跃时，两脚一定要夹紧中间的这个球，当你夹着小球弹跳时就成功了！”听着电视上的介绍，我的心早已飞出了教室，真想立刻冲下楼去玩呢！
好不容易听到了下课的铃声，我们班的同学如野马一般向操场上奔腾，我自然也是其中之一。一到楼下，哇！首先看见的是操场上花花绿绿的大龙球中间夹杂着五颜六色的跳跳球，有红的、蓝的、绿的…….让人看了便心生喜爱之意。放眼望去，已经有不少同学拿着跳跳球开始跃跃欲试啦！有的同学正在挑战如何将两脚踏上踏板，有的同学已经开始夹着跳跳球蹦跃起来，更多的同学则围着观望。
今天的活动课，老师给我们准备了两个跳跳球，又把我们分成了男生和女生两队。“开始跳跳球接力比赛！三局两胜，哪一组先跳完，哪一组就胜利！”老师大声宣布。
第一局开始了，我们女生队一鼓作气，男生则很不以为然，他们相信自己一定会把第一局拿下。不出他们所料，轮到女生队的小刘跳时，我们大声喊：“加油，小刘！”“别让男生超过你！”可是，小刘跳了几下，不小心从球上摔了下来。男生队的小孙迅速跳到了前面，把球给了小王。这时，女生队还有6名队员没跳，而男生队只剩3名。第一局被男生拿下了，他们欢呼雀跃。
第二局即将开始，男生士气高涨，而我们女生一起嘀咕了几句，也是信心十足。哨声一响，两支队伍就都快速跳了起来。女生队轮到我跳了，只见对面的小梅把球交给了我，我坐上去，迅速跳了起来。我一边跳一边用余光看着男生队的小张。已经跳了一半距离了，我俩几乎还是相同速度，不分上下。眼看就要到对面了，我顾不上看他，加快速度，奋力往前跳。最后，还是我领先了，把球给了对面的小沈。第二局就这样被我们拿下了。男生还在埋怨胖胖的小张呢。
妈妈给我买了一个跳跳球，它的样子很特别，前面有一个闪光轮儿，转起来很好看。
第一次玩时，我还不知道怎样玩儿，玩儿的时侯总是转不起来，每次一转就踩到杆子上，妈妈和姐姐看到后都哈哈大笑。其实玩儿的方法很简单，先把尾环套在脚上，然后向前或者向后旋转，当杆子转到另一支脚下时，抬起另一只脚，双脚相互配合使之循环，整个动作犹如单脚跳绳。经过反复练习，我终于知道怎么玩儿了。