口琴是五年级的时候音乐老师教的，只不过现在音乐老师下乡支教了，口琴就放在那了。
一开始拿到口琴，就觉得这东西很新鲜，总是拿着它在吹，快一年的学习，已经从音乐老师那里学来了几首比较简单的歌，由于对它还有一定的兴趣，我开始了自学。
先上网找一些简单的口琴谱子，自己试着练一练，却发现，从老师那里学来的东西经过一个暑假已经还得差不多了，看看网上别人吹口琴的视频，简直没脸见老师了。
平时比较好胜的我看到现在的成绩燃起了斗志，产生了一种一定要把它学好的想法。
要先把口琴中吸吹部分的顺序给背熟，特别是容易搞混的“7”与“i”，这两个掌握了就解决了一大难题。再继续学习之前的谱子——《欢乐颂》，这首还是比较简单的，没有用到很多的音，然后，自己就开始练习了。经过了几天的练习，已经比之前好多了。
不知不觉，我自学口琴的时间已经到了将近一年的时间了，在这一年中，我可以确定自己真正学会了吹口琴，它给我带来了许多乐趣，刚开始，我连吸吹的顺序都还不清楚，经过看网上的视频和技巧，现在，我已经能够吹下一首首曲子了。
相信以后，通过自我摸索，我能学会吹更多的口琴曲。
它静静地躺在窗台上，阳光撒在上面反射出金色的光芒。它陪伴我走过了美好的时光，给了我心灵上的享受。这就是我的心爱之物——姥姥留给我的口琴。
它是一支优美的歌，承载了我与姥姥之间爱的回忆。
口琴长长的呈银灰色，约16厘米长，5厘米宽，几排绿色的类似于窗户的接触口，我数了数，有24个吹奏的孔，琴身两侧有银色的金属盖板，像套着一件铁衬衫在外面。一排吹到孔，就像一个个绿色的小窗户，当你用气息轻轻的推开小窗户，你这个小衣服就会从考勤中溜出来，在铁衬衫的外面还刻有五线谱和几颗五角星。因时代的久远，琴身上有少许的斑点，虽有些发黄，但依然那么精美。姥姥告诉我口琴源于中国，是用嘴吹或吸气使金属簧片振动发声的多簧片乐器。
看着这支口琴，那首熟悉的《送别》仿佛又在我的耳边回想，姥姥喜欢吹口琴，最喜欢吹的是《送别》。沐浴着温暖的阳光，聆听那溪水般温柔的曲调，我的心被这曲调抚着，变得安静，美好。
“三百六十行，行行出状元”。尺有所短，寸有所长，人人都有自己的优点，而我的拿手好戏，就是吹口琴了。
遥想当年，我可是年级段吹口琴中的拔尖者。三年，我总结出了以下经验：吹口琴时要将嘴嘟起来吹，如果太疼了，就上点口水。吹口琴时不能摇头，要移手，否则会很晕。
每天早上大课间，连续一个月的练习使我的琴技突飞猛进，为去温岭参赛做充分准备。
比赛当天，我们各个站好了位，放下口琴，等待老师的指令，老师手一挥，我们整齐划一地吹起来。当一切安好时，在我右边同一声部的同学，可能是因为吹得太快，吹成了一声部。我就使出吃奶的劲，把分贝吹到最大，终于在我的不懈努力下，将那个走歪路的家伙，带了回来，最终我们还得了第二名呢。返程的路上，我以此从音乐老师那里“捞”到了巧克力饼干，回想起来还真是美滋滋。
因为天天陪弟弟看《小猪佩奇》，所以我早已经熟透《小猪佩奇》的旋律，于是我在课间十分流利地吹起主题曲时，博得了同学们的阵阵掌声，我简直成了他们的偶像，“林则辰，你怎么做到的?”我则轻描写淡写地说：“很简单的，听着听着就会了。”瞧，我低调吧。
当教室里响起清脆的口琴声时，中间一定有我。但是，口琴入门还是很难的。
三年级的一天，我的到了我的第一把口琴。这把口琴给我的印象有点复杂：感觉很神奇，又感觉很美妙。于是，我迫切地想要学习口琴。当时，我还没有老师教，只能靠我自己随便吹吹。那时候吹起来，听起来十分别扭，像是一种刺耳的尖叫声。唉，我只能向班级里口琴最好的同学——张恩绮请教了。起初，恩绮带着我吹了一个又一个的音，有时让我在一旁听着。我仔细听，觉得恩绮吹得太好了，这不禁让我更想学会吹口琴了。
音乐课，留老师让我练习吹《欢乐颂》。光是看着简谱上的音，我感觉离我口琴入门一定还要好久。一下课，我就去找恩绮，让她教教我。没想到，恩绮也是第一次吹《欢乐颂》，也不是特别熟练。这就让我有了机会，看看恩绮是怎么学一首新曲子的。她先是看着简谱，一个音一个音地找，她慢慢地吹着，一点也不急。这让我想到了自己，每次我在学习吹口琴时，总会特别急，一急就吹不好，一吹不好就想要放弃，一放弃就学不成这首曲子。看来不能急，我把这一点记在了心上。恩绮总是一遍又一遍吹一首曲子，五遍，还不会，十遍，还不熟，十五遍，有点样子了……她吹了一遍又一遍，听得我都有点羡慕了。
我家有许多能让我开心的小玩具，我跟它们玩了许多年，虽然已经没有新鲜感了，但还保存着，不忍心把它们扔掉，毕竟它们也是伴随我成长的记忆。其中我最喜欢的就是口琴。
这个口琴是我们去厦门旅游时我精心挑选的纪念品，我一直很珍惜它。
我的小口琴外形小巧精致，能发出美妙的乐声，像一个神奇的小宝盒，你可别小瞧它哦。他身长四厘米，宽一厘米，小巧玲珑。它表面有个猴子的图案，猴子的脸蛋红彤彤的，嘴里露出一副笑意，而且，他头大身小，我一看，就好像动画片里的大头儿子。口琴有四个吹气口，每个吹气口的音量都不一样，有高有低，最外边的两个音量最高，中间两个的音量比较低沉出声口有六个。套在口琴上的铁链好像一条白光飞驰而过。
我和口琴有很深的感情，它总在我伤心的时候安慰我，我不开心的时候就吹一吹，就能让www.zuowenyouxuan.com我快乐起来。有一次，我英语只考了八十五分，我非常的懊恼，回到房间吹了吹口琴，口琴好像会说话似的，安慰我、鼓励我，让我快乐了一些，不再悲伤。过了一会儿，我慢慢调整过来，重整信心，加紧复习为下一次的考试做准备。
小小的口琴还帮助我和爸爸妈妈联络感情。每个周末，我回到家里，和爸爸妈妈汇报学习情况，聊学校发生的趣事，聊到兴致时就吹吹口琴，虽然口琴吹得不好听，但爸爸妈妈却很高兴，我们一家人相拥着开心极了。
上小学四年时，每天放学后，母亲照样接我。解散之后，母亲第 一件事就是把书包拿过来，自己在前面走，我在后面跟着。每天走回 家的路，都要经过两条马路和一个大公园。
走过马路，来到公园。到了公园，我走得很慢，因为要欣赏一些 风景呀!我首先看到一位男人倚在树下，手里拿着口琴，还时不时的 打节拍，双眼微闭，一种很享受的样子。在男人前面不远处，有个小 草坪，里面有许多野花，这时，一个小女孩出现在我眼前，她最多 2、 3 岁，刚学会走路，走起来还有些摇摇晃晃，马上就要倒的意思。只 见她聚精会神的盯着正在仔细吃花粉的蝴蝶。看!她猛地扑上去，却 不料摔在泥里。她伤心的大哭起来，哭得顶悲伤，顶难过。而那个男 人——正是她爸爸，却无动于衷，而是把头转过去，继续吹他的口琴。那个小女孩见她爸爸不来帮助她，就停止了哭声，手扶着地，一步一 步站起来了。站起来后，还用袖子抹一下眼泪，用手拍掉膝盖上的泥， 然后继续朝蝴蝶走去。她轻轻地来到蝴蝶身后，可蝴蝶不知情，还在 埋头大口吃着花粉呢!又见小女孩来了个“瓮中捉鳖”，一下就把蝴 蝶的翅膀抓住了。可蝴蝶还想逃跑，但为时已晚，无法逃跑了。小女 孩冲它微微一笑，小手一扔，蝴蝶像一朵花在空中绽放。之后，听见 小女孩一阵阵大笑声。笑声中交杂着优美的口琴声，是小女孩的爸爸 吹呢!
父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。父母的爱是成长路上的指路明灯，为我们指引方向。父母的爱是滋养的甘露，哺育我们茁壮成长。父母的爱是风雨过后的阳光，鞭策着我们成长。
暑假里，我学会了口琴，是我爸爸教我的。有一天，我吹口琴给妈妈听，她高兴得手舞足蹈，兴奋地说：“太棒了!宝贝你吹得精彩极了!”赞扬声如春风般吹拂着我的心，我既腼腆又得意洋洋。
“妈妈，爸爸什么时候才能回来?”我有点儿迫不及待，心想：爸爸回来后我就吹给爸爸听，他一定会表扬我的。“他今天晚上加班，明天上午回家。”妈妈微笑着说。晚上我激动地把这曲子吹了一遍又一遍，想象着爸爸的表扬我的画面，脸上不由得挂着一丝丝笑容。
第二天早上我早早起来，突然，一阵门铃声响起，爸爸推门而入，我赶紧拿着口琴吹了起来，悠扬的声音回荡在整个房间，说实在的，我真的有点儿小紧张，手上还流出了汗水，但是我还是努力地吹完了。
吹完之后，妈妈兴奋地跑过来说：“你看我们的女儿吹得真不错!”
我的脸上露出了笑容，期待着爸爸的表扬。
但迎来的却是爸爸的当头一棒，爸爸皱着眉，严肃地说：“我看不见得，太糟了，气息不稳音不准。”这一棒，好似扎进我的心里，我伤心地跑进房间，扑在床上哭了起来。我难过不已，父母仍在为我吹口琴的事而争吵。