关于考场的作文,描写考场的作文

拿起一篇文章，首先跳入眼帘的是文字语言，但有一定经验的读者决不停留在文字语言的表面上，而要追随文章作者的思维流，捕捉作者的思想观点。一篇文章的语言流是作者思维流的外在表现。所以古人讲：“文成于思”。“作文抓装思”就抓住了作文的真谛。审题是作文构思的开端，也是作文构思的奠基。能否认真审题，其思维方式是否科学，从根基上决定着作文的成败。

一、何谓审题?

对这个问题的回答，从来就是见仁见智。文章形式论者认为审题是个方法问题;文章思维论者则认为，审题是整个作文构思的有机部分，因此，审题的实质是一种思维过程，是一种通过对命题提供的语言信息的审视分析，捕捉命题者命题的意图、提示和要求、限制，从而确定作文构思的思维活动起点和前进方向的思维过程。即所谓的审题定向。

二、审题定向定什么?

一般地说，审题定向要确定两个方向：第一，要确定命题要求反映的客观生活内容方向，这决定思维雷达向那种生活领域去扫描、搜索;第二，要确定表现这种客观生活内容的文章体裁方向。这将决定作者思维的佳人以何种体裁范文为借鉴。

例一：记一件令我陶醉的事

(一)内容定向：写我亲历的而且是令我全身心地沉浸于其情境中的生活场景。

很多学生写作失误的原因即是跑题，而跑题非常重要的表现之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作文。从这个意义上来说，实际上，文章当中是否有一些好的点题文字能够看出学生自己对作文材料及主旨的理解程度。因为只有真正能够把握住自己的立意，才能把题点好。

所以在写作打腹稿的时候不妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。而如果打腹稿的时候发现材料无法如此点题，基本情况下，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。

所谓的“造句法”，即写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三个部分：作文题的关键词，主要内容的关键词（即作文中写的那件事），主旨的关键词。

比如2011年北京中考满分作文之一《日积月累》的开头：

友谊如清风，驱散我心中的忧愁；友谊如高山，保护我那弱小的心灵；友谊如帆船，载着我乘风破浪！而这真挚的友谊只有在日积月累的坦诚相见，真诚相助中练就。

我们的人生要经历过很多大大小小的考试，小学考试，中学考试，大学考试。这些都是我们必须经历的，在前几天我就经历了一次第考试，我到现在回想起来还是惊弓之鸟—-惶惶不可终日。

在前几天老师就公布了考试的的消息，同学们听了只是看了看老师一眼，好像根本没当那回事，考试这张“大网”向我这条“小鱼”扑来，我无可选择，只好选择了面对。时间像流水似的匆匆流过，转眼即逝。考试的那一天到了

当同学们来到学校，便埋头苦读起来，这又有什么用呢？再怎么样都是临时抱佛脚，当上课铃声响起，老师按时捧着一叠试卷，顿时我的心像被一块大石头压的喘不过气来，当老师将试卷发下来时我心想：试卷是怎样的呢？难不难呀？一大堆问题缭绕在我的心头。

试卷发在我的手中了，我一看题目还行，便奋笔疾书起来，正当我写到阅读题目时一只“拦路虎”挡在了我的面前，仍凭我怎样苦思冥想就是想不到答案，于是我决定三十六计——走为上计。先去写作文去了，我在写作文时突然灵机一动，想到了答案，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀。终于我把这张试卷做完了，这是我看看同学们，他们有的在左顾右盼的看看四周，有的在聚精会神的做试卷，有的在抓耳挠腮，好像热锅上的蚂蚁——走投无路。于是我也专心致志的检查起试卷来，时间在一分一分的流逝，考试时间到了，我依依不舍的将试卷交上去。

浪花，很漂亮。海上游，迟早会平静，而心中的，却会留下永恒……

中秋佳节，濒临秋季，落叶已纷纷，可是仍有几朵花儿开的格外艳丽。

父母外出打工，好不容易归家，依旧要忙忙西，我不介意，因为我永远明白他们的心意。他们是为了我在工作。

玩累了，归家了，吃饭了，闻到那熟悉的反向——妈妈的饭香。这味道是那么的熟悉，团圆日，他们回来了。

我没有来得及吸收，没来得及等待，没来得及打招呼，因为我已口水三千，飞流直下。拿起筷子大口满意的“品尝”了一口。

父母并未责怪我的实力，毕竟这是自己的家，放纵、自由，当着父母的面，不是应该的么？想到这儿，我再次看窗外，看到那略微枯黄，片片飞落的叶子，心中不免失落。

妈妈来了，围裙依旧穿在身上，就坐在我身边，老爸还在忙着整理东西，并未来到桌前。

久而不见，话少了，我不想缄默不语，露出了微笑“妈，www.zuowenyouxuan.com你为啥子昨晚老是这么的好吃呢？整的今天都不像过节了。”

妈妈楞了一下，似乎是没有预料到我先开了口，打破了陈静。

这是期末考试的最后一试，我认真细心地答着试题……

总算答完了，我长舒了一口气，准备检查试卷，可又不禁担心害怕起来。

果然，正在我检查试卷时，前面的同学张浩权趁老师不注意时，回过头悄悄地对我说：“快点，答案……”我犹豫了。

“杨柳，咱们俩在一个考场，而且你就在我后面，咱们班主任监考又不严，考试时你给我说一下答案吧！要是我的分数上去了，那咱班总评不也就上去了吗？”还没考试前，张浩权那一番番话语和那可怜兮兮的样子又清晰地浮现在我面前。看着他那急不可待的样子，我真不知道该怎么办。还要给他吗？我无奈的低下了头。

上一试，我刚答完题，他就又和前几试一样发出了求救声：“求你了，你就写几道选择题给我吧！”听着那熟悉的话语，我的心不由得又慌了，不知如何是好，就随口说了一句：“我没有草稿纸了。”他便迫不及待地把纸扔给了我。我虽然心里很不是滋味，但还是用笔写了几道选择题，然后极不情愿地把纸递给了他。

这次，我还要这样做吗？我不明白为什么要这样做？就因为他那可怜的乞求？就因为老师的不严格？就因为……我充满疑惑。这真的是在帮助他吗？这真的会使我们班更加优秀吗？

在考场之上，我像一辆没有车轮的废弃车辆想要启动却无能为力；像在海里苦苦挣扎的求生者想要拼命呼救却无济于事，像一头任人宰割的羔羊，想要逃出生天却无路可走。

考试那天，下着预示“死神”音乐的雨，打在伞上，仿佛在昭示着失败。进入考场，就像进入了手术室，一不小心就会“命丧黄泉”。坐在位置上看着刚刚发下来的试卷，心砰砰地跳，就像在风暴中时行驶的船，一不小心就会覆舟那样；更像一把利刃，架在脖子上，随时会挥刀而下。

考场上，我看着空白的试卷，一个个陌生的单词，一秒秒流逝的时间，我的脑子一片空白，勉强恢复了一下大脑，开始了“工作”。“头脑大将”在我的指挥下，攻克了一道道题。但是，在最后两题上，“头脑大将”被击打的溃不成军。外面的雨下的愈大了，敲打着窗户，像是“催命”的音乐，不断刺激着我。

望着场上的“千里眼”“顺风耳”“牵手羊”“长颈鹿”，我不禁有些动摇了，到底干不干？心里的天使和魔鬼开始争辩了，你千万不要这么做，考试只是测试，这次不会的，下次学会就行了。你在努力想一下……”“你别听他的，只不过照抄一下吗？没有什么事，况且……”最终，天使说服了我，我开始绞尽脑汁的想题了。但是，我脖子上的刀又起来了，老师开始收卷了！我在本子上练了许多方法，终于在老师收卷的前一秒，我突破了自己攻克了难题。

有人说母亲是荷叶，为我们遮风挡雨；有人说母亲就是太阳，给我们无限温暖；有人说母亲是明灯，为我们点亮人生。我说——母亲是一本书，里面有爱、有忧愁、有幸福、有辛酸------

母亲是一本说不完、读不尽，需要我们用一生去读的书。

书中有爱。是谁在我们呱呱落地那一刻热泪盈眶？是谁在月光下给我们唱《摇篮曲》？又是谁一字一顿地教我们喊“爸爸、妈妈”？又是谁照顾着我们的吃喝拉撒睡？是母亲！是母亲！你是否感受到书中的爱？

书中有忧愁。看，当你生病时，她，没日没夜地守在你床边，眉头微微皱起，里面参杂着一丝丝的忧愁。而那一丝的忧愁化为一条条的皱纹，永远刻在母亲那慈祥的脸上。你，又何曾发现那书中含着一丝忧愁？

书中有乐。你的成长，你的成功凝聚着她的汗血。你又是否看见当你取得成功的时候，有一个人心中激荡，眼角含着一颗晶莹而剔透的泪珠，闪耀着光芒？不是难过，是幸福、是快乐、更是一种无比的骄傲与自豪！你可否感受那书，为你而乐？

书中有苦。你是否在半夜看见她在黄晕而温和的灯光下，用她那双老茧重重的手为你织毛衣，脸上却洋溢着幸福的笑容？你又是否看见她因整日操劳而多了一条皱纹、多了一根银丝？又是否看到那本书中含着苦？

美在关爱。

——题记

那天我吃完饭，迈着轻快的步子向走廊转角的那只电话走去，准备打个电话给老妈。

走到那儿，只看见两个女生围在听筒前，一个在笑着讲，一个在一旁笑着听。“喂，你生病的这几天啊……”听着讲的女孩含笑地说着，我明白了，她俩原来是在给生病的同学打电话“慰问”呢。

讲电话的女生拿着作业本，把一大串作业细心地报给那个生病在家的同学。一边念着，一旁的另一个女孩不是嚷着补充着。几秒后就是一阵清脆的“咯咯”笑。我等得有些不耐烦了，但想，那个生病的同学应该很快乐吧。

作业报完了，聊天开始了，话瞬间就多了——“你病好了写没啊？”“不会毁了的美丽的‘容颜’吧？哈哈！”她俩说来说去，像唧唧喳喳的小鸟，乐此不疲地笑着和电话那头生病的同学谈话，东拉西扯大事小事考试八卦数不清有多少，聊着聊着时不时发出笑声。总是一个人在讲，另个就说：“哎呀给我讲一下！”在后面等着的我早已被他们“忽略不计”了。但奇怪，我先前等待的不耐烦的情绪淡了下去……

突然，这两个女生打电话的画面仿佛就这样定格在了我面前。

我感觉到了美。妙不可言。

它藏在听筒的小孔中，藏在两个女孩和生病同学脸上的笑容中，藏在牵起两头思绪的关爱中。她们，不论是被关爱的还是关爱的，一定都很幸福。