“太阳初出光赫赫，千山万山如火发。一轮倾刻上天衢，逐退群星与残月。”我也有幸见到了日出，只可惜是在照片中。事情还得从那次去坐游轮旅游说起。
“今天，我四点半就起床了，果然功夫不负有心人，让我见识了美丽的日出，哈哈！”这是姐姐兴奋的声音，原来今天她一大早到船上十三层的甲板上去欣赏日出了，只见她得意洋洋地晃着手机，边说边指着里面的视频说：“你们谁要看，日出真是太美了，你们也可以去看看！”我们几个兄妹一齐全凑过去，还是我眼疾手快，一把夺过手机，贪婪地看起来！一开始，天还是朦朦亮，渐渐地东边有点亮光了，慢慢地四周变成了金色的云团，不一会儿太阳探出了小半个脸，太阳出来了，那金色的阳光是那么灿烂、柔和！阳光撒满大地，新的一天开始了！看着如此美景，我决定明天也要去一睹为快！
“起来了！起来了！”我在朦胧之中听到了妈妈的催促声，我睁开昏昏沉沉的双眼，看看窗外，海上还是一片漆黑，看不到丝毫光线。妈妈说：“快起来，看日出去了！”于是我急忙爬了起来，披上外衣，随着妈妈一起来了甲板上。好大的雾啊！慢慢地，天微微亮了，但我却只能感受到大雾笼罩着的海面冰凉而毫无生机！天越来越亮，我的心情也越来越沮丧。天彻底亮了，可惜都无法看到那金色耀眼的阳光从朦胧的大雾中“破壳而出”。没办法，我只能失落地回到房间。
不知下次在大海上看日出是何时！但我却感谢这次失落，让我对这次旅途变得更加深刻难忘。人生的旅途总有几次遗憾，包括这一次，因为有了遗憾，才会让我们更懂得去珍惜发生在我们身边的每一件事！“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我记住了你，属于我的日出！
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1、点面结合。点，指重点描写一个人或物。例如《开国大典》中描写主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”描写毛主席亲自按动电钮升旗及宣读中央人民政府公告。面，指描写大的场面。如描写会场的布置，描写人民群众在开国大典中的激动、兴奋的…
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让学生学会描写、善于描写的方法_记叙文怎么写小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有…
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现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让学生煞…
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有位小朋友写了一篇《浇花》： “我把书包放在教…
我想从小的角度来讲写作的基本问题。我研究当代文学，小说、诗歌、散文，和当代的作家也有一些交流。我们就从小的角度来讲作文。现在很多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣。我做了一个调查，现在很多的学生最不喜欢课本中鲁迅先生的文章。其实并不是鲁迅…
一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态…
1。细致观察事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，细致观察事物。如下面一段写花的文字：例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正…
根据表达的需要，描写人物的外貌对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完…
她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露…