还记得不久前我便因数学进步比较大，被班主任选中在班会课上分享学习心得。跟我一样也要上讲台的是另外两位，不过看起来他们都很平淡，没有一点紧张的样子。而我一听到这个消息就感觉有点不可思议，在兴奋的同时又难免有点紧张。为了不让自己一上去就无话可说，我头一次这么主动而且还这么认真地写了一篇发言稿，可是怎么看却像是一篇演讲稿，不过还是发现有时候语文还是挺实用的哩。
班会课上，班主任迟迟未到，我焦急地等待着，难免有些慌乱。大半个钟头过去了，班主任出现在了眼前，果然如预期的开始了学习心得的分享。同时，我很庆幸我是三个人中最后一个上的。看着第一个人上去了，一副镇定自若的样子，在台下的我不禁有些慌乱，不识地盯着自己的发言稿，轻声地默念着。然而，他们两人的发言都极短，不足两分钟就下了台。很快就轮到了我，我一个箭步走了上去，因为胆怯，我完全没有关注台下的听众们。只是一上讲台稍微平定一会之后就开始念着那篇本以为自己熟悉的发言稿。
花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，而您助我们把知识的大门推开。
这是我们开学第一天，漫步在十三中摩肩接踵的操场上。我抬头仰望天空，心想这是上帝守护的净土，而我们便是这净土上含苞欲放的花朵。花儿之所以美丽不仅仅是因为肥沃的土壤、雨水的滋润，更是因为园丁们的辛勤用心。而我便是这幸运的一朵，遇到了你们，更重要的是，遇到了你。
四调之后第一天，应该是第十节课，我们有幸又遇到了您。课间看您像个淑女一样在前面站着，我想您讲课也激情不到哪去。可是我错了，您开口第一句话那嘹亮的声音就把我吸引了。说是自我介绍，但我感觉是您给我们一点时间让我们好熟悉你。听完你的自我介绍我迫不及待的等待着你的第一堂课，一节课过去了，两节课过去了……终于第六节数学课到了，您和那天一样站在那听我们唱班歌。听完那声“同学们好”之后我们等待着您精彩的开讲。您一开讲，我就惊呆了。“静若止水，动如脱兔”这句话用在您身上再合适不过了。我目不转睛的跟着您，一道道令我们困惑的难题在您的讲解下我们恍然大悟。上完您的一节课，我找到了老板说的“一节课下来你应该很累”的感觉。同时我也改掉了上课走思的毛病，生怕一走思跟不上了。
黑板上期末倒计时的时间一天天变化，可你上课的激情从未改变，您的嘴角裂开一道道小口，可您的声音依旧嘹亮。
光阴在不经意间悄悄流逝，日子一天天过去，我们迎来了入学以来的第一个期末，我们的政治老师，金老师，陪我们走过了三调的辉煌，伴我们度过了质检的低谷。
在我、在我们心中，金老师只属于我们22班，是我们22班的一员。他总是处处维护着我们，常常为了教学内容和教学任务的安排，跟其他老师一争高下;他时时关心着我们，前段时间同学们感冒生病的特别多，学校要求各班必须开窗通风，细心的金老师在化学课上冲了进来，只是为了让同学们穿上外套;他又处处激励着我们，无论是课上还是课后，无论是言谈还是举止。金老师的严厉最初令我们感到害怕，但与他相处久了，发现，他更像个活泼的大男孩儿，爱听音乐、爱开玩笑，还爱吃罐头，非常平易近人。有时我会想，在22班有三大宝，一个是主心骨班主任，一个是呆萌呆萌的数学老师，另一个自然是我们的金老师了。金老师以3G不快不慢的速度、独一无二的方式、别具风格的语言，为我们上了一节节充实的政治课。这次考试后，有同学跟我说，真的特别感谢咱们的政治老师，要不是他知识点抓得那么细，要求我们那么严，我们就不会考那么好。
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！
他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！
那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜……
在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。
而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，中考的战鼓已经敲响，我们也即将告别初中。在这三年间，我最不能忘却的就是你站在讲台上的样子。
记得刚上初中那会，我自认为科学不过是小菜一碟，便时常在科学课上“灵魂出窍”，任凭科学老师怎样“招魂”也不肯回来。为此，我对她的印象总是不好。但第一次期中考试过后，我发现我的“魂”飞得有多远，我的科学成绩也离预期的分数有多远。因此，科学老师还专门找我谈过一次。
令我感动的是，她不仅没有追究我的过错，还帮我分析原因。这次谈话让我受益匪浅。此后，我对她的态度便渐渐发生了改变。
记得那是一个炎热的午后，几乎所有人都昏昏欲睡。当时她已经怀孕，但仍然挺着大肚子坚持为我们上好每一堂课。我仍然记得那节课她上得很吃力。她站在讲台上，时不时就得扶一下讲台，但即便这样，仍然坚持到了最后。当时所有人都很感动，连原本那些不喜欢科学课的同学都听得十分认真。从那以后，这一幕便永远地定格在了我的脑海里——那是因为没有比那更美的身影了。
回想起这一切，对于科学这门学科，我从迷茫，困惑到自信，这只是我自己用心学习的结果吗?不，还有那位时常鼓励我奋力前行的科学老师的功劳。如今，那位科学老师虽然不再给我们上课，而且以后也不会了，但我永远不会忘记她，因为站在讲台上的她，真美。
向那三尺讲台上的“摆渡人”致以最崇高的敬意吧，为了他们数十年的辛苦漾舟，为了他们的无私奉献，为了他们的默默付出。
——题记
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，也许提起老师，众所周知的，便是这句李商隐的诗了。大家都说，老师是无私奉献的春蚕，一年年春去秋来，辛苦工作，只为了见证同学们的成长，教授他们知识。还有人说，老师是舍己育人的红烛，燃烧自己的青春年华，只为照亮学生们前行的道路——而我却认为，老师，更像是江畔的一位摆渡人。
你可曾见过摆渡人的模样？如果未曾见过，请抬头看看那位讲台上埋头工作的老师。他们如摆渡人一样，风雨无阻的扬着布帆，划着双桨，直到光滑的脸庞被岁月的风霜烙下深深印痕，细嫩的双手变得皲裂、粗糙——谁能想到？这一切的一切，只为把学生摆渡到理想的彼岸？这一路扬帆划桨要多久？或许是三年、六年、十年……岁月让莘莘学子幼稚的心灵变得成熟，让他们变得睿智、沉稳。他们从年幼无知的孩童蜕变为一个个洋溢着热血与活力的少年，而一路渡江而来的风雪，却都落在了那位“摆渡人”——我们敬爱的老师身上。
船到岸了。少年们欢呼雀跃，兴奋地跳到了岸上，向新的旅程飞奔而去。等待他们的，是崭新的未来，未知的前途。或许你会问，那“摆渡人”呢？他们，带着满身风霜驶回对岸，再等待着，等待着下一批孩子们向小船跑来，从此，开始新一轮的漾舟……
日出，夕下，三尺讲台之上，习步。曾经，那些人，那么美。三尺讲台之上，他们是最初的慧根。迈进学校，梦，插上了翅膀;我，开始了成长。匆匆地，步伐是轻盈的，却如同烙下般，从目不识丁，开始了学习的远航。幼儿，咿咿呀呀的学语时代，我碰到了他们，那终身旋转在三尺讲台之上的老师!我无法言说对他们的爱，但懂得了接受，接受他们所奉献的种种知识。知识是如此新鲜，是我印象中所没有的新事物。我欣然接受了，也恋上了付出辛劳的他们。迈出了第一步，成长的第一步!日出，夕下，如此往返，我从未乏味过。
春去，冬来，三尺讲台之上，跳跃。昨日，那些人，那么美。三尺讲台之上，他们是知识的传播者。踏进学校，梦，壮大了臂膀;我，不断地成长。我掳获了昨日的辉煌，变得有了力量。凝视着，这即将给予我力量的地方啊，依旧三尺。三尺讲台之上，他们充满权威，充满诱惑力。不再是幼时的呵护与娇宠，他们多了一分严厉，却更有生气!他们如此忙碌，何时见过他们歇息?不断地给予，而我，则不断地吮吸着，吮吸着。渐渐地，我长大了。春去，冬来，我早已学会了跳跃。
“花落庭前燕，风吹柳下青，讲台高数尺，言语教学卿，桃李春风满，十年树已成，先师为至圣，一字胜终生”。
——题记
老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师，您用您的光芒照耀着我们，让我们知道了“盛年不再来，一日难再晨”的道理;您用您的爱心温暖着我们，让我们拥有了“海纳百川，有容乃大”的气度;您用您执着的信念影响着我们，让我们懂得了“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的坚强。
有很多人会称老师为红烛，但是我认为老师岂是一根红烛能比。红烛的确像老师，不求回报的奉献了自己的一生，但是红烛燃尽，最后留下的只有一缕乌烟，而老师留下的却是精神，它永远铭记在人们心中，垂名青史。
从咿呀学语的幼婴到蒙学初开的学生，从求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，从落后腐朽的中国到矗立在世界东方的高昂的雄鸡……这些成长的足迹，历史的尾迹，都离不开老师的抚育。
也许在此时你要问我老师像什么?我认为老师是春风化雨里的雨滴，洋洋洒洒散过田野或是小溪，走过山林或是繁华大道。
一只粉笔可以存在多久?答案是很久或又是一辈子的承诺。一位老师日日夜夜的伏案工作，并不仅是一种职业而是一种责任，他们的每一句，每一次耐人寻味的指导，都是他们实践所得出的宝贵经验，老师更像是来到世间为我们准备了一把伞，用辛苦的耕耘，换我们的枝繁叶茂。
三尺讲台上最可敬的那个人 ——读《老师您好 我的好老师》有感
《老师您好 我的好老师》这本书中让我认识了许多优秀的老师：师者楷模陶行知，把自己毕生的精力都奉献给中国的教育事业;“背篼教师”黄宗全，用一个背篼撑起了整个学校，撑起了大山深处无数孩子的上学梦;英雄教师张米亚，在地震中用自己的血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门……我的内心被这些可敬的老师深深地震动了，不由得想到了我的老师。
她中等个头，偏瘦的身材，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来就像一朵充满阳光的向日葵。她有很多种“面具”。生气时，像老虎一样可怕;开心时，像盛开的花儿一样美丽;讲课时，像领导一样严肃……她，就是我们的班主任赵老师。
“徐冰凝!”瞧!赵老师又发火了，“你是怎么回事?昨天让你补的作业呢?就写几个字，天天不写，你还不如在家待着呢!”我们吓得不敢再说话。我悄悄地抬起头，老师的脸上已经有了不太明显的皱纹。我默默地低下头，静静地听着老师的教导，心想：我以后可不能不写作业，老师为了我们，付出了很多心血，备课、上课、批改作业……皱纹爬上了她年轻的脸庞，粉笔染白了她鬓角的发丝。我现在能做的，就是好好学习，回报师恩。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
——题记
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人敬畏;但是，我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
九月，我们迎着萧瑟的秋风，踏着透过树隙洒下的阳光，满怀着对初中学习生活的期待，踏进了学校的大门。来到教室，第一个映入眼帘的是我们的数学老师——郑老师。
直到上了数学课，我才发现，原来郑老师也有那么可爱的一面。第一次数学课，她给我们全班每人都发了一根棒棒糖，说这是给我们的“见面礼”，她说同时也希望我们各方面都能棒棒的。上课时，郑老师讲得很细致，怕我们会有听不懂，没掌握的知识点。她在斑驳的光影里来回走动，抬手在黑板上擦写，写给我们讲解。阳光透过窗户在讲台上洒下光影，我们都会很认真地听讲，所有人都在投入地上课。
虽然认识老师的时间不长，但她的身影却令我难忘。
她需要处理班级的内务，从早忙到晚，一刻都没有停歇过。经常一整天都在教室和办公室之间来回跑，就连下课后坐在讲台上，都是在拿着平板电脑工作。郑老师早上比我们起得早，晚上又比我们睡得晚，平时还要批改我们的作业。
郑老师，遇见您真好。数学虽没有计算出我们相遇的概率，但却代表了我对您100%的爱。桃李不言，下自成蹊。您对我们的好，也从不张扬，而是润物细无声。