在这个世界上，每个人都有自己觉得美的事物，有的人说玩具车美、有的人说零食美、还有的人说电子产品美，而我却觉得花朵最美，我喜欢的花朵是一年四季中的花朵。
春天，我觉得最美的是桃花，它远看是粉红粉红的，那情景着实有些迷人。它近看就更有意思了，看着那朵朵粉红色的花瓣，那细细的茎，特别像一条绿色的绳子，茎上面还有许多毛茸茸的毛发，上面还有几片绿色的叶子，那些花瓣的中心是一些花蕊，特别像小小的金针菇，我真的忍不住想去咬上一口，而且那小小的花蕊也特别可爱，更为它增添了几分俏丽。
夏天，我和爸爸一起去望奎县的烈士陵园，这次我们是特地来看池塘中间开的荷花的，没错，我在夏天最喜欢的花朵就是荷花了。荷花有三种颜色，有红色的、有白色的、还有红白相间的，特别的漂亮，看到这么美丽的荷花，我的小心脏真的无比的激动!因为她的美，我简直无法形容了，我真的是太喜欢荷花了，我为她的美丽深深陶醉。
秋天，我们全家一起去植物园，专程去看美丽的菊花。植物园中开放的菊花有三种颜色，有红色的，有黄色的，还有白色的。我为什么如此喜欢美丽的菊花呢?因为菊花的颜色种类多，开得还特别的茂盛，我和妈妈在每一个菊花盛开的角落都拍了一张照片来做纪念，然后再挂到我们家的墙上，永久收藏这一份美丽。
冬天，我最喜欢的就是梅花，每天早上起来，我都要在小区的花园里面转几圈，就是想看一看梅花的美，这种美，跟别的美一点也不同，它是一种说不出来的美，我觉得冬日里最美的花朵就是那美丽的梅花了。
我无时无刻都在喜欢这些美丽的花朵，因为它们是那样的朴实无华啊!我爱你，花朵。
花朵真美-状物作文600字相关内容
植物与我们的生活有密切的关系，要想写好某一种植物，就需要我们认真观察，要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。（1）要用简洁的语言，先勾画出某种植物的形态，给读者一个完整的印象。植物与植物之间也存在着一定的差别，不同的植物有其不同的形态。下面…
静物，是相对于动物、静物而言。一般指没有生命的物体。它与动物、植物可归于状物范围。这里我们说的静物如：桥梁、楼房、盆景、玩具、工艺品、生活用品等等。（1）写玩具、工艺品、生活用品的文章。这样的文章一般先写物品的名字、来历、所处位置，以及对它…
描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物感兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。…
小学状物作文怎么写：怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?1.写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来…
小学状物作文怎么写：怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别…
小学状物作文怎么写：怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观…
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会…
写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1 抓住特征从大小、形状、颜色、质地…
小学状物作文写作指导_关于怎么写状物作文的写作指导状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨，这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需…