前天下午，阳光明媚，秋高气爽，我放学回到家，家里鸦雀无声，我就很纳闷，家里的人都跑到哪儿去了?“呵呵，家里又来了一位新成员，猜猜是谁呢?”不知从哪里冒出来了这样一个句话，把我吓得坐了一个屁股蹲，接着又有人开口了，和前面的话语稍微有点不一样，把一位新成员改成了一对新兄弟，而且声音有点像巫婆，接着弟弟和爸爸一人抱了一个东西，弟弟抱的比较小，爸爸的比较大，不亏是兄弟。我一瞧，是柚子啊!
柚子长的挺大，身上基本是黄颜色，在里面还有一些淡绿色，但不明显，不仔细观察是看不到的，而且身上还有一些小点点，非常好看。柚子是一个心形的，我又抱了抱它，挺沉的，我估计有五斤多重，而且感觉手麻麻的。
开始吃柚子了，我们这一大家人围在一个桌子上，老爸拿出一个小刀子，向柚子拦腰一切，裂了一个缝，这时，一股清香扑鼻而来，我的口水简直是“飞流直下三千尺”啊!接着，爸爸的手指头塞进了那缝里，用力一掰，里面的柚子娃娃展现了出来，他们围成一堆儿，好像在做游戏，弟弟先拿了一块，很快的剥了皮，我看见了里面的果肉，像一滴滴水，和一根根针，弟弟正要吃，我将他一推，趁机咬了一口，哇!酸酸甜甜的，真好吃!这是我想起弟弟肯定会生气，就看了他一眼，他却非常高兴，并说：“最近你上火了，吃我的柚子没关系!”哇，我没有想到，我俩这对冤家兄弟如今怎么变得这么友好。
最后，我还知道了柚子不仅能泻火还能美容、降血脂等等功能，我喜欢吃柚子。
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状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
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