2013高考作文备考作文审题训练的8个例子及范文
2013高考作文备考作文审题训练的8个例子及范文
2013高考作文备考作文审题训练的8个例子及范文
高考作文文采训练教案 整句(4)
课题作文课型整句的运用课时序号1总序号11教学目标了解整句在高考作文中的运用,学习和掌握整句,能够运用整句作文
教材分析重点:能运用整句增加作文的文采
难点:仿写、造句教法选择讲解,示范演练,学生模仿练习
学生作品展示教具学案:整句学案及课件
一、高考优秀满分作文展示
例文1、
冷香飞上语文
报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答,让我感受颇多,不禁想起蒙曾提出的“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术,有人说是老土、“八股文”。
反复诵读 准确识记<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /???>
——高考文学常识和名句名篇备考指津
曹公奇
文学常识和名句名篇,是高考语文不可或缺的一个有机组成部分。《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲——语文》在考试内容部分,专门列出一个标题,就是:文学常识和名句名篇。要求“能识记文学常识,默写常见的名句名篇”,能力层级为:识记A。具体要求为:
爱莲说
喜欢荷,喜欢她的淡淡清香,喜欢它的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉立,喜欢它的濯清莲而不妖,喜欢它的柔情似水……
眼里,除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女,在梦里,挥也不去散也不去。除了她的身影还是它的身影,除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽,我却像一位挑剔的美食家,一位追求完美的艺术家,总觉得它们少了点什么,不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!
哲学在写作中的应用
一、过程与结果
思想1:一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。
阐释:凡事有个过程,做事必须按事物发展的规律一步一步地来,不能急于成,不能好高鹜远。 “揠苗助长”中的古人为了追求“禾苗快快长高”的结果,而人为地改变禾苗生长的周期和过程,结果事与愿违,禾苗全枯死了。
思想2:事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。世界是过程的集合体。
阐释:人生就是一个由若干小过程联结而成的大过程,每一个小过程都有相应的结果。如诗人总感叹人生过程的渺小、短暂,李青莲感叹:“天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。”苏东坡感叹:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”人生这一过程,相对天地、长江来说,当然太渺小,太短暂,但我们大可不必悲伤,为客观规律而悲伤,这不是上帝的意思。相反,明白了人生只一瞬的道理,我们当更加珍惜人生,让自己的人生充实些。我们应当选择积极的界定,而积极的界定体现在三点:一是爱,一是快乐,一是奉献。也就是说,人生的意义在于爱得充实,快乐得充实,奉献得充实。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。
过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。
修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”
船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”
修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
顺手补洞,小事大功
黄科锋
船主疏忽了小船的漏洞,而修船工发现并补上了,从而使船主的孩子们避免了葬身大海的灾难。对于能顺手弥补别人过失的人,我们要给予他双份的酬劳,因为他们做的虽是小事,却有大功。
2013年高考作文展望
山东卷高考作文在命题上一直是以稳为主,稳中求变。从08年的“春来草自青”,到09年的“见证”10年的“光与影”,再到11年的“这世界需要你”12年的“孙中山箴言”充分体现这一变化轨迹。从这种变化趋势来看,命题作文,材料作文或者是二者的结合体依然将是2013年乃至此后一段时间的主打作文题型,送考教师和考生都应重点关注。
2013年命题从形式上仍然会回避对社会热点的直接呈现,但是回避不等于不体现,在素质教育进一步深入的形势下,关注人生,关注自我,关注他人,关注社会,关注自然,贴近学生生活实际,让学生有话可说,仍将是高考命题努力追求的一个方向。而在作文审题立意的指向性上,将仍然着眼于考生核心价值体系的建立,引导考生追求真善美,摒弃假丑恶;树立正确的情感态度价值观。基于此,我们对2013年的高考作文题作出以下大胆预测,不足不当之处,欢迎各位同仁批评指正。
关键词一:正能量
周宏提醒即将参加高考的考生,应正确领会上海高考作文的评价思路,走出机械应试的误区。
关键词一:思想
周宏建议,考生在拿到一个题目,提炼出观点后,不妨学会自我否定。因为此时得出的观点,往往是全上海数万考生都能同样得到的,如此千人一面的观点很难脱颖而出。高考作文思想的创新,往往来自于善问和三思。
他说,写作文主要是为了展现自己对某一问题或者现象的思考,并且引发阅卷人的思考。如果文章缺少了独立思考后提炼出的思想,则难以获得青睐。而许多考生作文的软肋,恰恰是思想肤浅,于是只能通过堆砌例子来凑够字数,或者通过华丽的语言来掩饰思想的不足。这和考生平时学习中浅想辄止、人云亦云有关。
他建议,考生在平时的练习中就要学会“三思而后写”,多想想,是否还有其他角度,或者自己最初提炼的观点是否有什么不足。三思后引发的观点,往往能够与众不同,只要围绕着题目的范围去写,审题偏差发生的可能性极低。
他以“高山流水”为例,钟子期因为听懂了俞伯牙的琴音而成为他的知音。钟子期死后俞伯牙摔破琴扯断弦终身不再弹琴,因为他认为,钟子期死后,“世无足为鼓琴者”。