高二记叙文

谁言寸草心，报得三春晖。——题记

时间就像俏皮的孩子，总是在不经意间从指间滑过。窗前的日历，已翻开第五页。

这天晚上，我正和母亲一同在看电视，忽然，她若有所思地偏着头：“今天是母亲节吧？”我悠然的心弦顿时变得杂乱无章。五月的第二个星期天，不正是今天吗？还记得前几天，我向母亲探寻关于节日礼物的期待，而她只是淡淡地回答说：“一张电子贺卡就足够了。”没想到，就这样一个简单的心愿我都差点忘记，怎能算得上是她的贴心小棉袄呢？

我满怀歉意地转过身，正想弥补我的过失，却在无意中看见了一些什么，愣住了。那是一根略显银白的发丝，隐匿在丛丛黑发中，并不明显却又那样耀眼，像是在嘲笑我的愧疚。

原来，时光不仅会留下美好的回忆，还会带走青春年华。相片中被定格了的妈妈嘴角泛起丝丝笑意，是那么的美丽迷人。而今，妈妈竟生出了白发。

从小，感恩之情就是我们一直挂在嘴边的词语。“自己的事情自己做”是老师、家长注重培养的一项生活习惯。年纪稍长，替父母分担家务、压力成了我们重要的一课，体谅父母、关爱父母也是我们所必备的良好品德。

可是，我依旧清晰地记得在多少个夜晚，我辗转反侧、久久不能入睡的声音惊醒了熟睡中的母亲，她并没有恼怒地斥责我，而是轻轻地走到我的床边，抚慰我躁动不安的心绪，陪伴我缓慢地进入梦乡……

夜，深邃而又神秘，走在大街小巷的人们仿佛被寂寥所嵌住，无法挣脱黑暗……

繁华的街市灯红酒绿，车辆在马路上川流不息。如此气氛与我的心情格格不入，这样我不得不思考：

六点起床，书声琅琅；下课铃响，笔墨刷刷；中午午休，奋笔疾书；上晚自习，埋头苦干；深夜入梦，梦呓考点。

这就是我们忙碌的初三。

迂回的风轻轻穿过舞动的手指，微微凉意。学习，快乐而又艰难，如履薄冰。期待每月仅有月底才有的两天长假（月假），然而考试却成了大多数学生的畏惧。此时此刻，期望变成了一种恐惧。包括我。如同巨大的石头压在肩膀上，那样沉……

孤单的明月爬上梧桐枝头，照亮了世界的每一个角落的人寂寞的心灵，又轻轻地映在湖泊上，波光粼粼。我想了“轻松”二字。我们的年华不能只有繁忙，应该要自己调节心绪。我们常说压力大，然而只是我们不能做到正确对待这些困难罢了！将那些如梦魇般缭绕在在周围的压力统统转化为动力，这将是一个全新的开始。

我不再彷徨……

月在薄雾中若隐若现，消散的那一刻，月最澄净。黑暗渐渐褪去，越野悄悄地消失，唤来了黎明。日从海平面上微微探出，终于云破日出，光树丛中迸发，像喷射的激流般涌出。

我要感谢你，我美好的学习旅程。（上文为本人2009年12月7日月考所作，自己略做了改动）

越·高一

他生活在一片麦田中。

衣食无忧的他，每天蹲在田边看时不时飞过的鸟儿划出的美丽的痕迹。有时候也会下雨，雨后的天空像一块玻璃碎片一样澄澈干净。这样的生活是慵懒而又美好的，因为有大把大把的时光可以在发呆或者无所事事中度过。他可以做自己想做的事，什么都可以。这样的生活是令人厌倦的，因为他正年轻。

他知道外面的世界有什么，他不知道为什么他一生下来就要在这无聊枯燥的地方。这种感觉像夏威夷的人们。夏威夷是个人人都想定居的天堂，本地人却觉得天堂是拉斯维加斯。所以他厌倦这样的生活。他时常想着：“我是多么的可悲啊，每天在这儿什么也不担心的生活。真是令人厌烦，上帝太不公平了。”

于是他向上帝祈祷，上帝出现了。

“天父啊，为何唯独要将我至于这种令人生厌的生活中？”他愤愤不平的问道。

上帝慈爱地望着他说：“因为我爱你呀，孩子”

他沉默了很久，说：“我要离开这儿。”

上帝答应了

他没想到上帝那么爽快地答应了，他也没想太多。随手打包了几件东西后，他逃离了这片麦田。“我终于远离这个鬼地方了”他想。

记得有一句军旅歌词是“三呀嘛三，三军将士苦为乐”。三军将士的生活，似乎同我们“遥不可及”。不过，进入高中的第一课——军训，却让我们真真正正体验了一把“原汁原味”的军旅生活。不得不说，这是一锅“大盘菜”，酸甜苦辣，什么都不缺。但因为“品种丰富”，所以我们“营养均衡”，各方面都有了新的收获。

酸——生活方面

我们一到军营，就被告诫：这里是军营，一切要按照军人的标准来做。果不其然，第一天的生活，让我们彻底知道了“军人的标准”是什么——一切高效化、规范化。别的不说，就说洗澡。澡在公共浴室洗，喷头少，要排队。这倒还不算什么，更令人紧张的是，洗澡决不能拖拖拉拉，5分钟内，快速解决，否则停你水。我们洗澡时，都拿出最高的效率。毕竟这是在军营，战时有那么多时间给你吗？军营的生活，让我们感受了酸——汗酸，辛酸。但是，它带给我们的，是一切高效化、规范化的悦目与勤奋。

甜——集体活动

是谁为“亲朋无一字，老病有孤舟”的杜甫温上一杯浊酒？是谁为流落江湖的歌女而泪湿青衫，只叹“同是天涯沦落人”？是谁让大漠狼烟中的战士在芦管声中“一夜征人尽望乡”？是谁在汶川的地震中用手托起孩子们生还的希望？又是谁在西南大旱中蒸发了汗泪化作缺水山区宝贵的甘露？最是无言的付出更显高贵，繁碎的琐事透出温暖。

人性饱满如一粒种子，在黄沙中扎根，却也长得出连天绿洲，这才是寂寥天地中最精彩的部分。所以我们感叹那位为潦倒诗圣多加照顾的亲友，他让杜甫凄风冷雨的生命感受过友谊的温暖。同样感慨白居易对流浪琵琶女的同情与理解和他文章流露出的质朴情怀。更有像谭千秋这样无私的老师，燃烧自己的生命去照亮和温暖了学生将来的人生跋涉。而如今攀爬在崎岖山路上送水到西南山寨的战士和普通的志愿者啊，你们带去的水和希望又将温暖多少在艰难处境中挣扎的心？

鲁迅似乎对民俗文化情有独钟，他的作品里介绍了许多民间习俗，比如《朝花夕拾》中迎神赛会、满月酒、新年吃福橘等等。今天我们就来看一下鲁迅先生的另一篇佳作——《社戏》，品味一下其中都展示了哪些传统文化习俗。

一、习俗文化

“消夏”在我们口语中不常见，许多学生不甚了解。消夏一词，一说“消除、摆脱夏天的炎热”，又一说“用消遣的方式过夏天”。那“消夏”到底有何意义呢?《社戏》一文中的注释是这么说的——“消夏”是避暑的意思。文中提到鲁镇的平桥村是一个离海不远的且临河的小村庄，可见这里夏季比较凉爽，适合避暑。“但在我是乐土：因为在这里不但得到优待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山儿’了”，不知道对别人来说怎样，但对小主人公来说是既可以避暑又可以消遣。

“归省”一词出自唐·朱庆余《送张景宜下第东归〉诗“归省值花时，闲吟落第诗”，意为回家探望父母。日常生活中，大家都说省亲，那“归省”是不是就是“省亲”?“省亲”出自《新唐书·卓行传·阳城》“凡学者，所以学为忠与孝也。诸生有久不省亲者乎”，有“归家探望父母或其他尊亲的礼俗”的意思，故“归省”与“省亲”两者并无大差异，“省亲”又可称作“归省”。

在我的乡下老家，有一间斗室，里面摆放着两个大书架，整整齐齐地塞满了各种书籍。其中，政治经济学方面的有《毛泽东选集》、《资本论》等;科学和医疗技术方面的有《十万个为什么》、《赤脚医生》等;文学艺术方面的有“四大名著”即《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》，以及《黄河东流去》、《钢铁是怎样炼成的》、《平凡的世界》等等。

这就是我父亲的书房。

在我的印象中，父亲的书房一直泛漾着浓浓的墨香。

上世纪八十年代初，父亲在我们村小学教书。那时候，他很年轻，也非常勤快。他常常利用业余时间协助母亲料理家务农活，但他同时也是一位彻头彻尾的书迷。他干完农活就钻进他的书房，伏案批改作业、备课、看书或写作。我从来不知道他的书房是哪年哪月建成的，也从来不向他打听，只懂得他经常走进卧室旁边这间破陋的瓦房。

上世纪八九十年代，父亲连年荣获《广西日报》、《河池日报》优秀(先进)通讯员称号。这些功劳离不开他的书房，他利用业余时间走村串户、四处采访，捕捉新闻素材，晚上便在书房伏案加工写作，常常挑灯夜战，甚至熬到半夜三更。次日又爬涉十余里路赶去乡邮所投寄，当一篇篇新闻、散文、评论或随笔变成铅字，登上“大雅之堂”后，他的脸上便绽开了欣慰的笑容。

此时已是晚上九点，我走在那漆黑的老城小巷里，月光透不进来，星星也不知所踪，巷子里伸手不见五指，我没有任何可以照亮的东西，只能蜗行摸索。突然一阵冷风吹来了，“呜呜呜”，我倒吸了一口冷气，感到全身全身冰凉。我想走出这里，只得加快脚步。面前漆黑一片，此刻的心怦怦直跳。我觉得好像有人跟在我的后面，我开始小跑起来，但那声音一直尾随着我。向前看，漆黑一片;向后看，还是漆黑一片，什么都没有，我慢慢的停下，感到双腿发麻，像被粘住了一样，头皮似乎紧扭在一起。我深呼吸努力使平静下来，但心似乎还是老想从嗓子爬出来。突然，“哐当”一声，声音在这小巷中被无限放大。我全身一紧，双腿像松开的弹簧，飞奔向前。这时我看见了小巷的尽头，那星点灯光微弱，却点亮我前进的路。我更加卖力地跑，想彻底脱离那黑暗，终于我冲了出来，那光照在了我的身上。我这才发现我已疲倦不堪，手心已被汗水浸湿，全身无力。(2021级2班 王俊程)

期中考试结束了，成绩也不错，我与朋友在文化长廊漫步，抬头望天空，鸟雀优美的身姿从天空中划过，还留下了美妙的歌声。抬头，天是碧蓝的，云是纯白的，这一切看上去都那么美好。我一步步地走着，一想到进步了8名，就分外激动，竟不自觉地跑了起来。就连那一小块平地，在我眼里都是那么的有趣，我一边跑着一边哼着歌，微风划过我的脸庞，如同母亲的手在抚摸我。

任时光荏苒，光阴流逝，每家的故事却总仍旧被房前的门记录着，不同时期的门都反映着不同的景况，不同的景况反映着中国不同的脚步。

千年前

千年之前，中国还处于古代的记忆中。千年之前的门，于乡间，或许在屋外只不过是一道藩篱，一圈栅栏，碎步踏着石路走进，室门也仅仅是一块原木，再加上一块木栓罢了，坐落在一群矮山之中，在一坡花草之间，弥漫着古老的田园气息，幽邃深远。于市坊，则成了一扇朱门，门上漆着厚厚的一层朱红，再配上两只雕刻精美的铜制门环，摇摆着千年的呼唤，敲击着自古的急召。门一开，惊现了藏匿于深院中的美，洒开了千年来的愁。于皇宫，就化为几扇宫门，那庄重的铁门，被涂抹成吉利的大红，大开着，宽容地接纳远方的客人。

百年前

百年前，中国的脚步已踏入近代史中。那晚清的风尚，已开始渗入了外来的气息——门也是这样。那房前的门开始被包围在水泥之中，在拱门里，开始有了小巧的锁，代替了门环悬挂在门上，代替了木闩锁住自身，来保护自己。在都城北平，还有圆明园残留的大水法，几个墩柱和圆拱，又构成了一扇门，只是这扇门已被迫打开，无声地接受着外来的侵略，无言地注视着内部的苦难，任风沙走砾在自己身上刻下一道道伤痕，来记录民族的一次次伤痛，国家的一桩桩大事。-

锲而不舍，金石可镂。千里之行，始于足下。所谓水滴石穿，便是小小的力量，然而小，亦有属于自己的价值。

走进书法教室，墨香袅袅绕鼻翼，在空气中荡漾。一个稚嫩的声音突兀传来：“画横线有什么意思啊！”我循声而望，只见一个小姑娘站在桌前自言自语地抱怨。唇角微微上扬，心底漫上一个熟悉的影子，那是从前的自己，那时的我同她一样不懂得“小”的力量。

仍记得初学书法时，我迫不及待地想学习楷书、隶书，老师却只让我一遍又一遍地画横线，一遍一遍地练习“一”。我很快学会了，然而老师只是让我接着练习。年幼的我不服气，赌气的心情便体现在了宣纸上，右手机械地做往复运动，速度越来越快却杂乱无章，毫无美感。渐渐地心情由兴奋转为无趣，又跌落至烦闷。

忽然，老师的声音从我身后传出：“你都练好了？”我一惊，莫名不敢看老师的眼睛，只垂头低低地回应：“练好了。”老师走到我对面，深深地望了我一眼，并不言语，只静静地开始写书法。抬臂、下笔、提笔、顿笔，一气呵成。我不自觉地微张开嘴，怔怔地看着老师写的“一”，有如“天下第一关”的雄伟。见我吃惊的模样，老师微笑道：“你可知为什么我们写起来感觉不同？一横虽小，却是所有汉字的基础，要得惊人艺，须下苦功夫。”