上个星期三，我们班有一群男生因为在走廊上跑来跑去而被班主任罚了，其中也包括我。
那是上午第二节课，老师把罚抄的次数和要抄的课文写在黑板上，第三节课是体育课，我们一直在操场上打篮球。等我们上来时，教室里已经有好几个人坐着了，我下意识地望向黑板，黑板上“《钓鱼的启示》抄三次”被改为了“《钓鱼的启示》抄二次”。我们看见抄三次改成抄二次就非常高兴，以为老师开恩了。耶！我和那几个被罚的男生一起欢呼起来。
到了第二天下午第一节课，我们排队把抄的课文交给老师时，老师一拍讲台，大骂起来，“昨天不是让你们抄三次吗？为什么只抄了两次？”我们一起回答：“上完体育课之后我们回来看见黑板上的就是抄二次呀！"老师随即又说：“谁干的恶作剧，让我查出来有你好看的！”可老师终究没有查出来，因为那个人实在隐藏得太深了。
但我们却有点感谢恶作剧的人，因为我们只抄了二次，老师也没让我们补抄。
我同学在语文课上大声喧闹，被罚抄整本语文书，并告诉家长。我看他那无助的表情，觉得他太可怜了，真想帮他偷偷抄一点课文。我猜，他明天肯定会改的，没想到，他告诉我，他还跟平时一样，照样能打游戏。我告诉了老师，希望他的家长不让他打游戏，就ok了，果真，他的纪律变得越来越好了！
我还有一个同学，有一次没交英语作业，就被罚抄了一遍英语书，我看他那嬉皮笑脸的表情，肯定不怕抄书，只怕告诉家长。果然，他跟老师说，我抄两遍，你别告诉我妈妈就可以了，老师同意了。第二天，他告诉我，他那天怕被妈妈发现，就在晚上睡觉时偷偷爬起来，抄完了两遍。不过，这个的效果也很好，他再也没有不交作业了。
看来，罚抄书还有很有用的。
其他老师都不这样罚抄，这个罚，是美术老师来专门罚我们的。
小z在我们班里，是一个作业从来不写，从来不带东西的人。一次上美术课，老师让我们来画国画。正当老师来教我们的时候，小z同学正走遍一个美术教室来借东西。一会拿着调色盘向别人借墨水，一会拿着一把“枪笔”死死抱住别人大腿，求道：“求你了，把毛笔借给我，我把这一只‘枪笔’送给你，还有一包薯片！”美术老师很生气，警告了小z，“小z，你别借东西，这是别人的，不然我让你抄课文！”但是小z还是不听话，依然我行我素。这时，美术老师猛一回头，说：“小z，你连关于国画的东西都没有带，那么你就抄一篇‘胸有成竹’的课文！”小z这下没办法了，可怜巴巴地抄了一整节的课文。不仅如此，美术老师还让小z负责美术课扫地。看着小z上气不接下气，我们也跟着害怕起来。
从此以后，没有人再敢不带美术的工具了。
“梅静嘉，我真是想不到，连你都忘记了。唉！我罚你们这些没写作业的人每人抄一遍我们现在正在学的课文，下午放学之前交给我！”我们这些没有写作业的人发出了一声声的叹息。
因为我忘记了写语文老师口头布置的作业，所以被老师狠狠地罚了。
终于，这节语文课结束了，因为老师有规定，不能在上课抄，所以我只能在课间赶紧写，看着同学们一个个都跑出去玩了，我心里可后悔了，真后悔当初没有把老师口头布置的作业记起来。
我无精打采地写着，看到剩下的没抄的课文就像看到恶魔一样，越写越没劲。但是我心里的“天使”跑出来告诉我，加油啊！胜利就在眼前。最后，我终于战胜了“恶魔”，抄好了课文，准时上交。我心中的石头终于放下了。不过，我也因此浪费了大好的课间休息，没有了跟同学们一起玩，一起放松的时间。
哎，以后我再也不敢不把老师口头布置的作业当回事了，这也要抄到家校联系册上去啊！
下午第三节课是语文课，老师今天讲解课堂作业本。
虽然老师说过在她讲话时，大家不能做其他的事情，只能听。但听到一个一个答案从她嘴里蹦出来时，我们还是忍不住拿起笔，开始疯狂地书写。最后，老师看到了我们的小动作，“你，你，还有你，你们给我站起来！”
然后，以陈皓轩为首的十五个男生站了起来，以季佳彤为首的十二个女生也站了起来（包括我）。让那些坐在位置上的同学真实地感受到了什么叫做“雨后春笋”。
“你们这些人，把这篇课堂作业本抄写一遍，否则，别想回家！”老师发怒了，“如果想回家后再抄的同学，则抄写十次！”妈妈呀，这篇课堂作业本总共有四页！于是，我们只能老老实实地，开始了疯狂的地抄写。在抄完作业本时，我们的手也快报废了。
直到现在，再也没有一个同学敢在老师讲话时开小差了。
数学老师有一个规定：考试成绩95分以下的同学，要抄错题，并且每道题抄两次！我的数学成绩之前一直比较好，每次都考95分以上，从来没有抄过错题，但是会在旁边笑话那些抄错题的同学。但有一次我也考了95分以下，得了报应！
那时我拿到试卷，就傻眼了，92分！考了95分以下，完了，要被数学老师罚抄错题了。
果然，数学老师给我发了张三百格，让我马上抄好拿给他，我不敢犹豫，立刻抄起来。等我拿给她时，感到手特别酸、很麻，似乎都不是我自己的了。我很后悔，早知道不去嘲笑别人了，真是恶有恶报。以前考95分以下的同学中，这次有一些考了95分以上，正在一旁嬉皮笑脸地笑话我呢！
这件事过后，我再也不敢马虎了，在数学课上不敢再做小动作了，回家作业也认真多了，很快成绩又变回到了95分以上。
罚抄错题使我认识到了不用心对待，对知识的掌握就不会扎实；也让我明白了嘲笑别人的同时也是在贬低自己！这件事对我的影响很大，它既让我改掉了坏习惯，学习成绩更加稳定了，而且懂得了同学间的友谊来自相互帮助和鼓励，而不是嘲笑和讽刺。
我坐在教室里，老师一看有一张班级扣分单，气得不得了，她先把班币扣二个，把吃饭时吵的三个同学叫去再扣三个。
老师开学时就说过，一个人做了事，5个班币，如果是个人的话，全班就要抄课文，我们不能不听老师的话，只好拿出语文书抄《颐和园》。
我抄啊抄，整整抄了半节课，才抄了三个自然段，快得人应该抄完了，那时我手都抄麻了、累了，全班同学抄速也慢了下来，有些人还不想写了，小声地说：“关我什么事？”
到了第二节课下课全班同学才抄完了，老师也看了每个同学抄的情况，看完了才走出教室。
这次是个轻点的罚，重一点的话，老师不会让你们抄课文，而是抄同步阅读的，那可是很长的课文。
扣了这一分后，班里几乎都沒有再被扣分了，还经常有加分，希望以后不要再被老师罚抄课文了。
星期一，小明来到学校后，看见同桌小利正拿着自己的作业准备看看有没有什么漏洞。
小明看见后，装着很悲伤的样子说：“我们班的大小姐小利同学，我昨儿个夜里被妈妈罚站了几个小时，没来得及做作业，你就行行好，帮我借你的本子用一下吧!几分钟后，我准退给你。小利的心地善良，没等小明把话说完，就把本子借给了他。”这事给班长小红同学看见了。她马上把这事报告给了老师，并要求老师不要处罚小利。老师同意了。于是，马上处罚小明，要他抄四十篇课文。小明抄完后累得自己腰酸背疼腿抽筋。从此，再也不敢抄作业了。
罚小明抄四十篇作业很有趣吧!
今天，我又罚抄课文了。
我前面写的挺慢的，后面我就加快速度了，我写着写着不知不觉得就写完了，看好写到八点多。
以后我要学会抓紧背课文。