关于猜字谜的作文,描写猜字谜的作文

今天，教室里举行了一场别开生面的猜字谜活动，给无聊的下午添上了绚丽的一笔。

刚一上课，老师叫笑着说：“今天我们来猜字谜。”说着，转身用粉笔在黑板上写出一行字，嘴里念念有词：“鸟…落山头…不见脚。”啊，大家先是一愣，转身就开始猜起来，只听见喃喃声和交头接耳声。

“鸟落山头不见脚？”我仔细想起来，“鸟”“山”不见脚？是这两个字有什么关联吗？不见脚，鸟没了脚，“山”和“无脚鸟”，“是岛！”我兴奋地大声说出来，并解释了原因。众人皆半信半疑，老师却没回应，而是在黑板上补上一行字“四面皆水无处找”。

嘎巴，我脑袋瞬间炸了：“完蛋，四面是水，要么加个四点底，要么加个三点底。加哪个“岛”都成不了字啊？

正当我万念俱灰时，老师却笑眯眯的告诉我：“答对了！”啊，我呆住了半天才缓过来，岛旁都有水，后半句纯是来唬我们的。

老师又出了一道题：“两个人差点儿……“乒乓。”同桌许家颖脱口而出。

“对了。”

天呐，题还没出完呢。

路人甲冯天薇不解地问：“老师题还没出呢，你咋知道的？”

“很简单，我之前在谜语书上见过！”

好吧，输的心服口服，谁叫人家博览群书呢！

游戏进行的热火朝天，同学们的声音此起彼伏，不时传入耳中，你看，老师又在黑板上写下了“九十九”。

汉字是我国悠久的文化，字谜也是我国的一大特色哦。

记得今年中秋之夜，我们一家在院子里赏月，吃月饼，爸爸让我猜一个字谜，谜面是：“古代有，现代无。商周有，秦汉无。唐朝有，宋朝无。”我左思右想，猜不出是哪个字，只好请爸爸指点一二。爸爸说：“你要仔细观察‘有’的几个字，再观察观察‘无’的几个字。你发现了什么?”我仔细一看，惊奇地发现，“有”的几个字最大的特点是有“口”，而“无”的几个字却没有“口”。那么，答案就是——口。我心里想着，说出了答案：“口。”“恭喜你，答对了!”爸爸高兴地说。我暗暗想，我一定要去研究研究字谜，下次也来考考老爸。

说干就干，我去搜集了许多关于汉字字谜的资料，开设了一个字谜聪明训练营，你要是能猜出以下字谜，就证明你是机灵与智慧并存的!

1、太阳西下，月落东升。(阳、阴)

阳：太阳在西边，而月亮东升起来。

阴：太阳西下可以理解为日落，及剩下单耳旁，月亮便上来了。

2、看看像太阳，听听像月亮。(曰)

太阳为日，日与曰相似。

月的读音yue，与曰的读音yue很相似。

3、太阳生了一个儿子。(星)

太阳为日，日+生=星

你们的语文课上一定玩过猜字谜的游戏吧!我喜欢玩这个游戏，今天我在办公室和几个好朋友玩起了猜字谜游戏，让我记忆犹新。

今天比赛的指挥官是刘老师，只见刘老师手里拿着一叠卡片，满脸笑容地对我们说：“今天的比赛有两个环节，谁猜得多，就评为智慧大王。”我、张颖乐、唐孜泉都高兴得手舞足蹈。

第一个环节“抢答”开始了，刘老师出示题卡：一斗米。我马上想：米加个什么字呢?对，就加前面那个斗不就是个“料”吗?我用最快地速度向刘老师报出了答案：“料”。这是，只见唐孜泉也举起了手，可他已经没机会了，这次是抢答。老师看着我，笑嘻嘻地说：“刘梓杭答对了，加一分。”我激动得一蹦三尺高，我想：没想到第一题我就答对了，接下来我要答对更多的题，争取今天比赛取得胜利。接下来刘老师出示第二题：有目共睹。“这不是个成语吗，怎么能猜出一个字呢?”我自言自语道。这时，老师看我们都很为难的样子，就说：“这道题你可以用减法做呀?”老师话音刚落，唐孜泉就抢答出来了：“者”。我感到有点脸红，他可比我还小呀!第一环节，我们打成了平手。还好，还有取胜的机会，看来我只能等下个环节了。

看，教室里，同学们个个神采飞扬，兴高采烈。他们在干什么呢?哦，原来正在进行猜字谜游戏呢!

游戏开始了，老师在黑板上写道：“土加一横，再减一横……”还没等老师写完后四个字，邵子轩就一拍大腿，抢先回答：“工!”唉!我怎么就没想到是“工”字呢?“这么简单都没猜到!”我惋惜地说着。

第二轮游戏开始了，老师一字一板地说道：“一边是红一边是绿，一边喜凤一边喜雨。”我深思着，什么东西是红色的?什么东西是绿色的?风助火威……想到这里，眼前一亮，大声叫道：“秋、秋!”老师微笑地说：“为什么是秋字?”我站起来一字一板地说明了理由。同学们异口同声地说：“猜对了!”并向我投来了敬佩的目光。

我开心极了，心想：这回我一定要让他们看到我的真正实力。后面的字谜一连几个我都猜对了。初出茅庐的我，一级难题迎刃有余，二级难题不假思索，三级难题不在话下。我骄傲地说：“老师，你出的字谜太简单了，出个难点的吧!”

老师眉头一皱：“说它小，下边大;说它大，上边小。”这可把我们难住了，有的人抓着脑袋上的头发，似乎这样就能想到答案;有的人趴在桌子上，干脆不答了;还有的人瞪大了眼睛盯着黑板，仿佛黑板上就有答案似的。

老师小声地提示：“是一个字，但是由两字组成。”我连忙大叫道：“是尖字!”“为什么呢?”“因为尖字是由一个小字和一个大字组成的，既不大也不小。”

教室里，同学个个神采飞扬、兴高采烈，他们在干什么呢?原来正在进行猜字谜游戏。

游戏开始了，老师在黑板上写道：“一个人走进院子里，把门关上……”还没等老师写完最后一个字，张瑶一拍大腿，抢先回答：“囚!”“唉，我怎么就没想到是“囚”字呢?这么简单!”我惋惜地说着。

老师一看同学们很轻松地猜对了，便眨了眨眼，沉思一下，说：“出一个难的!”我信心满满地说：“难的我们也可以猜到!”老师摇头：“那不一定!”“快说!”这时我们有点着急了。老师不紧不慢道：“一面绿一面红，一面喜雨一面喜风。打一字。”这下可把我们给难住了，有的抓着脑袋上头发，眯着眼睛在思考;有的趴在桌子上，拿着笔在纸上画着;还有的盯着黑板，仿佛黑板上就有答案似的。老师小声地提示道：“是一个字啊，表示季节的。”我连忙大叫：“是秋!”“为什么呢?”“因为禾苗是绿的，火苗是红的，禾苗喜欢水，火苗喜欢风。”“回答正确!”

“老师，我不服，再出个难题，我要和张瑶PK!”李皓咆哮道。“好!”只见老师运了气：“72小时。”可是“72小时”这个字谜却把大家都难住了，只见同学们有的双眉紧锁，有的托着下巴沉思，还有的暗自思忖。

汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。

有一次自习课，老师要进行一个“猜字谜”的小游戏，我们纷纷赞同。老师还拿了一袋糖果放在讲台上作为奖励，游戏规则是：让一位同学在黑板上写出谜语，再请一位同学上来猜字，猜对了奖励，没猜对的话要和出题的同学一起表演个节目或讲故事。

游戏开始了，同学们一个个脸上显得既兴奋又紧张。第一个是王鑫语，她在黑板上出了一道谜语：一粒棋子放在一个皿盆上。同学们都在安静地思考，我也在想：这到底是什么字呢?“一个棋子放在皿盆上，会不会是‘孟’字呢?对!一定是‘孟’字。”我小声嘀咕着。我高高地举起手，说：“是‘孟’字。”“恭喜你猜对了，的确是‘孟’字。”王鑫语高兴地说道。老师递给我们每人两块糖，王鑫语在我耳边说道：“幸好你没答错，要不我们俩就麻顺了。”

第二个是王观观，他在黑板上写：一个人关在监狱里。同学们皱着眉思考着，周华杰突然站起来说：“是不是‘回’字?”同学听了，哈哈大笑，我捧着肚子说到：“怎么可能，明明是‘囚’字。”王观观也皱着眉头说到：“这么简单的题你也猜错?我给你害惨啦!”周华杰只是吐了吐舌头。“你们想表演还是讲故事?”老师问到。“老师，我们讲故事吧。”他们两个讲了《大灰狼》的故事。游戏还在进行中……

“加油！加油！”咦？这声音是从哪里传出来的？哦，原来是xx作文班正在举行猜字谜比赛呢！

老师首先把我们分成了两个小组，我们组叫“猛虎队”而对方叫“打虎队”。我们组的人都认为对方起这个名字是在挑衅我们，所以我准备给对方一个下马威。我自告奋勇地说：“土上有竹笋，土下有一寸”。宋钢立刻说：“是等”。“对了”，我笑眯眯地说。对方说：“天鹅飞走鸟未归”，我们一想，卖个关子，我轻蔑地说：“你们出的谜面也太容易了，答案就是‘我’对不对？”对方调皮地说：“恭喜你答对了”。我一想，脑子里又出现了一个字谜，我立刻告诉下一个我们要出场的人，张睿希出题了：“一个星期打一字”。刚一出题，对方组顿时鸦雀无声，我们一看对方组，有的眉头紧皱，有的冥思苦想，有的抓耳挠腮，可还是想不出来。于是，我们给他们一个提示“一个星期是几天？”张嘉亮马上回答说：“七天”十分钟过去了，还是没有人猜出来，我们嬉皮笑脸地说：“要不要我们公布答案”！宋钢代替大家说“不要，我已经想出来了，是圣旨的‘旨’吧？”大家恍然大悟地说：“原来这么简单”。

虽然猜字谜比赛结束了，但是今天的活动深深地印在我的脑海中。让我领悟到了中华汉字的神奇！

今天，张老师要让我们猜字谜。嘻嘻!这个我最拿手了。

“一字十八口。”张老师笑眯眯地说出谜面。 我懵了，一字十八口，那么多口，是叠高高，叠得一列一列的，还是排排坐，排成一行一行的?哎!我脑袋都想大了。算了，还是试着把“十”、“八”、“口”三个字组合一下吧!我把这三个字一会上、一会下地在纸上涂涂画画，都凑不出一个满意的字来。

到底是什么啊!我抬了抬头，瞧了瞧同学们，看能不能用眼神交流获取一些线索。可惜看来大家都不知道，他们有的按着太阳穴，有的眉头紧皱，还有的跟我一样在纸上写了好多字。哎!答案啊答案，你别再跟我玩捉迷藏了!

正当我的脑袋被浆糊塞满时，我的同桌好像猜出答案了，可是她太激动了，一不小心把答案说了出来：“是‘杏’。”对啊!是“杏”!这是多么完美的组合呀!我怎么没想到，哎!看我这猪脑袋。我的手立马举了起来，希望老师叫到我，同时举手的还有陈羽鑫、张恩琪、林奈雅。

老师请了陈羽鑫来回答。陈羽鑫说：“是‘喇叭’的‘叭’。”哈哈，肯定不对，那“十”在哪里?我很悠哉地继续举着手。

老师又请了张恩琪。张恩琪说：“是‘杏子’的‘杏’。”哎，真可惜!被她先讲了，为什么老师不请我回答，却请了张恩琪。哼!我有点小脾气了。不过转念一想：没关系，老师说了，别人说的答案对了，就等于自己也答对了。

今天下午，我来到补习班，张老师笑眯眯的问：“我们猜字谜，好吗？你们喜欢猜字谜吗？”

“喜欢！”我们激动地回答。

话音刚落，张老师在黑板上写下了第一个字谜：“大雨下在横山上。”我看了，立刻思考起来。大雨，留下“雨”，在横山上，横山，那就把山横着，向哪边横呢？先向左边横着，把雨放上去，是——雪。检查一遍，大雨放在横山上，雨放在“彐”上，“雪”，没错，就是“雪”！

“雪。”我激动地脱口而出：“这也太简单了吧！还有吗？”

“十月十日。”张老师拿着粉笔在黑板上写下第二个字谜。嗯？这是什么，这还能组成字谜？我飞速的转动脑筋，先把“+”放在上面，再放一个“日”，这像“古”又不像，算了，再放一个“十”吧！咦，在右边放上一个月字，那不就成了“朝”吗？

我举手站起来回答：“朝。”“嗯，厉害。”张老师朝我竖起大拇指。太棒了，一下猜出了两个，这下风头都被我占了。

“不过，这个谜语有两个谜底。”张老师又补充了一句。我有点疑惑，“十月十日”除了能组成“朝”，还有什么呢？我左思右想，先拿“十”，如果把两个“十放一排，可以组成一个“艹”字头，再把“日”和“月”组合成“明”，放在“艹”字头下面，是“萌”！终于把这个字谜猜对了。

“下一个字谜是什么？”我越战越勇。