每年的暑假生活都会给我留下了不少难忘的记忆。今年也不例外，因为今年的暑假里我看到了新鲜的画面，尝试了最新鲜的事，感受到了最新鲜的生活，同时也品尝到了家乡那最新鲜的味道。
今年暑假，我和爸妈一起回到了我的老家------河南，仔细想想我已有4年没有回去了。一路上我一边努力的回想老家的原貌，一边幻想着现在老家的模样。当我们的车子开进村里的时候，进入眼帘的是一幅新鲜的画面：那泥泞的小路变成了平坦的大道;道旁两边的杂草变成了一块块整齐的农田。再往里走那颗大杨树却还是依然的矗立在那儿，也不知它是何时种下的，在这棵大杨树下也有我儿时不少的回忆呐!
刚到家，没一会儿我就被小伙伴们叫了出去，他(她)们都是我儿时要好的伙伴，他(她)们一直拉着我跑，我疑惑地看着他(她)们，说：“这是要去哪儿?”他(她)们笑着回答：“河边!”
你看，那个每天在夜里眼睛闪着金光的圆脑袋怪物是什么？别怕，那便是老爸和我在万圣节那天做的“万圣南瓜”了。
“叮咚……”午夜的钟声响起，万圣节到了。我在老爸如发动机般的呼噜声的强力掩护下，从床上溜走，“嗖”地潜进厨房，东瞄瞄，西瞄瞄，找着一个南瓜便准备开始做我的万圣节南瓜。
做南瓜，首先是要将南瓜切开，我拿起菜刀正准备开剁，可一想：这一剁想必要惊醒他人，搞不好还要被贪睡的老爸一顿臭骂。这可咋办？学大侠手劈？我试了试，可结果南瓜不比西瓜，南瓜没开瓢，我的手却要开了。
没办法，只能用刀切了，我慢慢地拿起刀轻轻地用刀口在南瓜脑袋磨，一边磨还一边瞄瞄门外。看看此次绝密行动有没有被人发现。过来好一阵，尚以为无事，便准备开始大展身手一番。却隐约看见门外有了一丝亮光，还有轻轻的脚步声！寒风在窗外呼啸，发出嗷嗷的叫声。我不禁打了个寒颤：妈呀，不会万圣节真有鬼吧？
我怕的要命，蹑手蹑脚地走向门那，想探一探究竟，随手拿了个擀面杖，一步一步地挪到门外，这才猛然一惊。你猜是谁？不是别人，竟是经常夜里发出雷鸣般呼噜声的老爸！
“干嘛呢！”
“做……做万圣节南瓜。”我吓得直哆嗦，该不会又要被骂了么？”
暑假的一天，闹钟的铃声响起，我迷迷糊糊地从床上爬起来，摇摇晃晃地走到书桌前，打开复读机，跟着英语录音一句一句地读起来。这时，奶奶如往常一样走进了我的房间，却带着一种讨好的语气：“乖啊，你是不是读英语呢?”我心中带着疑惑：“是啊，怎么了?”“我……我这不是想跟上时代的潮流，弄两句洋文说说嘛。你能不能教我几句英语，好让我跟咱们庄上的老太婆们显摆显摆?”她一开始有些忸忸怩怩的，不过后来似乎是想到学好几句英语后风光的样子，变得像个孩子似的，咧开嘴笑了。我答应了。
第二天，我还没睡醒，奶奶就马不停蹄地跑到我房间来，满脸期待地说：“乖啊，咱们什么时候开始?”我有些无奈，只好揉着惺忪的睡眼，打着哈欠起床。待我洗漱好，她赶忙端正地坐好，桌子上还有一个小笔记本儿，认真地看着我。那样子，就像是刚刚步入小学的一年级新生，让我忍俊不禁。我清了清嗓子，也摆出一副老师的模样，开始我人生第一次的“教学生涯”。
丰富多彩的两个月暑假生活一转眼就成了过去式，我们成为了学校里承上启下的八年级。八年级了，我们的课程表里添了一门新学科——物理。
呵!我们大家对于这一门新鲜的科目充满了期待。当物理老师推门进入教室，第一堂物理课开始了。老师姓胡，一副眼镜架在鼻梁上，显得充满了学问。
课正井然有序有序地进行着，胡老师抛出了一个问题，让全班立刻七嘴八舌地议论起来。“同学们，你们看我手中的这杯水，有谁可以把杯子倒置而却做到滴水不漏?”充满了磁性的男低音里夹杂着期待。同学们都议论纷纷却没有一个人举手愿意接下这么一个异想天开的任务。我心里也十分纳闷：杯子倒置，怎么可能水不漏出，老师会不会是逗我们玩呢。老师见在一脸的迷茫，推了推眼镜说道：“我刚刚听见下面某位同学说用纸堵住杯口，既然想到了就要实验!来!这位同学你来试一试!”老师随手指了指小尹让其做这实验，小尹七手八脚地从桌肚里扯出张作业纸，轻轻盖在杯口上，用手捂住四周用力按了那么几秒钟，老师发话“好!把杯子倒过来吧。”由于小尹和我坐的比较近，我认为小小一张纸怎么可能托住水，我怕洒出的水溅在我衣服上，我就把腿一个劲地往桌子深入塞，身体也往前倾但不忘回头看这实验。
近期，到处都流行起了一股“打工风”，这不，这股强风竟然刮到了我家来了。想知道他的冲击波有多强么?且听我慢慢叙来。
序曲——签约
这天，吃晚饭时，爸爸读了一篇有关美国家庭教育的文章，内容是那里的孩子可以在家里或亲戚家里做钟点工挣钱。他不念倒好，一念，激发了我的“灵感”：“老爸呀，我每天都洗碗倒垃圾，是不是也该发一份“薪水”给我了呀?”老爸眼珠一瞪：“什么，就你干的那点活还够发‘薪水’?”妈妈在一边帮腔：“你以为你在美国呐，你这是在尽家庭义务，懂吗?”我没有让步，据理力争：“你们就也让我体验一下打工的艰辛嘛!”经过我们再三讨论，拟定了一份“不平等条约”，内容如下：
***同志被聘为家庭闲杂工(包管厨房、垃圾、地面、拖鞋等卫生)，月工资30元，若质量不好，扣当日钱数;无故旷工，扣双倍工资。试用期2个月，每月11号发工资。我用古老的方式——按手印签了字。
进行曲——履约
当人们在欢乐热闹的城市生活时，当人们开车在城市的高速公路飞驰时，谁会想到，在哪不起眼的小乡村里，质朴的人们正跳着她们的舞蹈，享受这属于他们自己的欢乐......
当我坐着车回乡下的时候，坐在后车座的我，依稀可以听到司机在咒骂这条泥泞的小路。可又有谁知道，就是天天走着泥泞小路的人们，跳出了属于他们自己的舞蹈;站上了属于他们自己的舞台。
我刚进村时，一阵舒缓的音乐传入我的耳朵。咦?谁家在放音乐?我随着音乐走去，发现是一群老年人在跳舞，其中就有姥姥。我兴奋的跑过去看他们跳舞。很快，便结束了。
我把姥姥搀扶过来问：“姥姥，你们怎么好端端的就跳起舞了呢?以前也没见你们跳过舞啊?”姥姥笑着回答我说：“怎么?你想知道?”“当然了!要不我怎么会问您呢?”我笑着说。“那这样吧，明天我再告诉你，留个悬念。”哎，这个姥姥，怎么也和我开玩笑啊!
好不容易熬到第二天，我和姥姥来到“训练营”。姥姥一点也不想提起我那件事啊。正当我生闷气时，一个老爷爷迈着矫健的步伐走到音响旁，打开了音乐，老人们随即翩翩起舞。哎?这个老爷爷是谁呢?我一直在思考这个问题知道姥姥训练结束了。我疑惑不解的问：“姥姥?那个老爷也是谁啊?”
一眨眼，短暂的寒假就过去了，伴随着阵阵春风，伴随着一天天撕下来的日历。虽然我们恋恋不舍，极力想挽回，却只能眼睁睁的看着他溜走。
镜头一
想着寒假着快乐的生活，我极其不情愿的一小步一小步的走向学校。等我推开教室门，一个熟悉又陌生的身影出现在我面前，见到我，还向我微笑。哦！这不是由于生孩子而和我们阔别一年的凌老师吗？据小道消息称，凌老师生完孩子就不准备来教书了，当时我特别伤心，老师亲切的笑容、熟悉的声音总在我眼前挥之不去。你说，这不是个新鲜事吗？
镜头二
周四上信息课，刚踏进机房的那一瞬间，简直亮瞎了我的眼！机房里60台电脑整整齐齐的摆放在那里，教室里开着暖气，我打开电脑一看：哦麦嘎！还是最新版的！上课时老师也不再像以前那样总是用电脑广播示范给我们看，而是要我们自己操作。要知道，原来这总共才30台电脑，而每个班少说也有50多个人，基本上是每台电脑2个人用。电脑少也就算了，老师还总用电脑广播示范给我们看，一节课下来，有时我们甚至没有碰到鼠标！现在，我们完成老师布置的任务后，还可以上网看看，玩玩。你说，这翻天覆地的改变，还不新鲜？
镜头三
在每个人的生命中，都有许多新鲜事，而我的生命中就有一件使我难忘的新鲜事。
一次奥数测试，一直保持95分以上的我，考了85分后我的心态崩了，不禁泪流满面了。而我的父亲是一位很看重分数的人，同时他的脾气也十分暴躁，打人、骂人那是常有的事。
我提心吊胆的走回家，一路上都在想自己的下场会有多惨，当然也会想一下该怎么办才不会被骂或打，但是那些办法好像对于我刀枪不入的老爸来说，多此一举了。我走到了家门口还在犹豫是否进入，一直在门口徘徊，这可如何是好呢?跑得了和尚跑不了庙，算了，进去吧。
“叮”门开了，我慢慢悄悄的挪移进去，每一个动作都尽量做得轻一些、慢一点，我的心跳飞快地跳了起来，当我走进客厅时，我的心跳已经快要爆表了，爸爸坐在沙发上看电视，我刚想从他眼前溜走时。
“过来，试卷拿出来一起看看吧。”这一声“死神的召唤”使我不知所措，两只眼睛在打转，快速思考对策，可时间它不愿等我啊。我只好慢慢的走了过去，双手不由自主地拿出了试卷，当爸爸看见上面的分数，深吸了一口气，点点头说：“最近状态不太对啊。”我赶忙说：“我会改正的，下次一定考出一个好成绩。”说完还不忘记看看爸爸的脸色。
“小懒虫!起床了!”妈妈雷鸣般的声音把我从美梦中惊醒。我揉了揉惺忪的眼睛，打了个哈欠，懒洋洋地爬了起来。一看表，哎呀，快迟到了，我手忙脚乱地洗漱完毕后，随便吃了点早餐就往学校跑去。刚走进教室，就听见有人谈论考试的事情：“你知道这次我们班考试谁第一吗?就是那个平日作业乱七八糟的曾志敏，他居然考了第一!”教室里炸开了锅，大家都议论纷纷，半信半疑。
“叮铃铃，叮铃铃!”上课铃声响了，老师笑咪咪地走进教室，同学们马上从刚开始的七嘴八舌装作一副十分认真的模样，端正地坐着。老师清了清嗓子，郑重其事地说：“这次考试我们班上的第一名是曾志敏同学”。曾同学听后也瞪大了眼睛，表示怀疑。同学们也互相议论，有的人说他抄书了;有的人说他是抄了别人的;还有的说可能是老师改错了。曾同学听后就愤愤不平，对老师说：“老师，我绝对没有抄别人的也没抄书。”“老师相信你没抄，因为你是个聪明的孩子，只要你愿意能认真听课就一定可以取得好成绩。但是同学们不信，那这样吧，你上来给同学们讲解思路怎么样?”老师微笑着对他说。
昨天，我们班来了一位“客人”，十分受大家欢迎，它的到来，让同学们高兴得不得了。
昨天中午，我正低头吃饭，突然，此起彼伏地响起了同学们的叫声。我抬起头，看到一只小鸟展开翅膀在教室上方飞行，并不停地去撞玻璃窗。扑腾了一会儿，可能是累了，它从后门飞出去，在我们教室后门旁落脚。一时间教室后门挤满了人。小鸟站在那里一动不动，正用圆溜溜的小眼睛惊恐地看着我们。贝老师轻轻捧起小鸟，在同学们的簇拥下走上讲台，并允许同学们摸小鸟。
小鸟浑身灰黑色的毛，细长的身子被密集的茸毛包裹着。黄豆大的棕色小眼睛骨碌骨碌地转着，一副机灵样。眼睛下是一个尖尖的喙。小鸟脖子上有一圈红褐色的羽毛，像一条防寒小围巾。它还有两只红褐色的小脚。老师说这是一只斑鸠。
同学们摸够了，老师将这只斑鸠带到宿舍，想要将它放飞，我们紧随其后。老师在窗边停下，将斑鸠托起。可能是累了，斑鸠站在老师掌心上，并没有飞。老师只好回到教室，把斑鸠放在柜子上。此时，我们都坐在座位上，正准备午休，而斑鸠正好奇地打量着我们。
中午，同学们迟迟不能入睡，都在想斑鸠的事。下午，同学们也都没有赖床，急切地想回到教室，看看斑鸠怎么样了。我回到座位，朝柜子上看了一眼，空空的，只有作业本。课前，贝老师告诉我们，斑鸠已经回家了，并且就在从我们教室走廊上数的第三棵树上，它回家时，还有两只小鸟出来迎接它呢!