亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！很高兴与大家分享自己对利他与利己的一些思考。
今天我正在讲台阶上，希望磨练自己的能力，得到大家的认可与大家一同成长。老子崇水‘水利万物而不争，上善若水！。’前人感叹最高的善像水那样，善于帮助万物，而不与万物相争。但是在我看来，上善若水是一种美好的向往，绝对自私也不过是一种勿需有的罪名。利他与利己不是相互对立而是转换平衡，双赢才是面对其二的态度。利他与利己本就没有冲突。慢慢地越来越多的人已经开始认识到相互帮助是解决问题的有效方法。
父母教导孩子生活的经验，同学与同学间交流解题的方法，学生向老师请教学习的心得。我们不能看到自己与他人间的成长，利他不只是牺牲，只是因为你未看到它的价值。父母看到孩子的成长，收获幸福满足的眼神；同学间的交流收获更多元的方法；老师得到了专属的神圣，而这些都只是冰山一角。所以说利他不只是牺牲，可有收获。随着时代的发展，合作逐渐成为了世界的主旋律。中国所提出的一带一路、人类命运共同体，均是对利他利自有高度认识后的务实决策。
古人的诗词里无不记载着月，月亮似乎是大多数人对于情感的寄托。可不是吗，无论是圆月还是残月，它发出的那微弱的光，无比的温柔，无比的细腻，仿佛要浸入你的心里，与悲伤融为一体，同时又抚慰着你。可是今晚，却没有月亮，黑得发紫的天空，连星星都躲了起来，在这样的夜空下，我不知道该把这种感觉以何种方式表达。或许这敲打在键盘上的节奏，能够让我舒服一些。
很多时候，其实连自己也是一个矛盾的人，若不是忙碌的生活占用了我大量的时间，我并不会觉着时光如梭。其实每一天都是难熬的，内心的挣扎与呐喊，随时都会爆发，我不明白为何心酸，也许根本就不想明白。但我又觉得，并不是只有我一个人这样，世界上，那么多人，难道只有我一个人在这种矛盾中生活着吗?这样一想，好像无论多么心酸，都不算什么了。
也不知道该方式去写这篇文章，我只想表达自己的想法。
【感谢】
高中待了已经两年的时间，不得不去感慨时间飞逝，两年前怀着和所有初中毕业生一样的憧憬与向往进入高中，更多是的对新生活的期待，大概是人缘好所以和110的舍友熟悉的很快，也正是这群舍友给了我高中生活最快乐的时光，我们一起吃饭，去教室，除了上课其余时间基本都是与这群舍友相伴。
对于这群舍友，我不知道该去说些什么话，到了今天的关系，我们并不需要多少华丽的词藻去描述我们的关系，因为越是熟悉的人之间的话语越是随便，现在我已经习惯了叫你们的外号，习惯了有需要就去找你们，我很感谢这些关系让我能够在高中两年生活里成长，谢谢你们在我饭卡没钱时不愁饿肚子，谢谢你们在我感冒时的热水、药物和关心，感谢你们能够陪我大半夜不睡觉谈古论今，扯那些有的没的。可能两年时间内多少有我做的不对的，在这里，我向你们说句对不起。
磕磕碰碰，跌跌撞撞，我们的一年时间又匆匆的过去了，有收获的，没收获的，都已经不可能再回的去，也不可能回得去，时间真的是手里的流沙，一点一点的从自己的手中流失，一点一点的没入沙漠中，此时此刻的我也已经开始了懂得怎样去品味自己的人生，虽然酸甜苦辣一应俱全，但也是值得人去细细品味其中的心酸于幸福。
每个人都会在经历中成长起来，也让自己的生活变得别有一样的风味。路，虽然坎坷，虽然坑坑洼洼，但是并没有什么不好，也能让自己更加的确信，一定要靠自己坚强勇敢的走下去，每次手指游走在键盘的时候，却不知道该说什么，漫无目的的一天过着一天，漫无目的一天开始之初就祈祷这明天的开始，或许，真的是因为失去了生活所带来的原有的丰富多彩。
灰暗的天空，阴雨绵绵，心情却像是阴暗潮湿的地下室，能想到未来，也能想到过去，一步一步还是将自己陷入了一个又一个的深渊里，这个世界有时候真的很奇妙，也是变化多端，风雨难测的，也许这一分钟的朋友，下一秒，就走到了尽头，也许这就是所谓的缘分，缘起时，躲避不了，缘灭时，强留不住，一切的一切，冥冥中，都已经安排好，就像很多故事，没开始就已经看到了结局，就好像一些人，没遇到之前，就已经是再见，那么这又有什么是对什么是错呢?
午夜钟声敲过，流星划破天空，留下一条苍白的轨迹转瞬即逝，是谁，曾双手合一，许下心愿，望着夜空幻想。——题记
梦啊!这是他毕生的梦，在追寻梦的过程中，他累了，停下疲惫的双腿，猛然间，他内心一震，为何不放弃。可苦苦地追寻这么久，岂能是说放弃就放弃?轻轻的依靠在树枝上，他闭上了苦涩的双眼，不由地放声大笑，没有由地想到舒婷的一句话：蓓蕾一般默默地等待夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗冰冷的泪珠。
他全身无力地坐在地上，身上的精力好像瞬间被抽干了。耳边是不是地响起同龄人的讥笑讽语。
“哈哈!就你还想当画家，做梦吧!”
“就是，你看他线条都画的不清楚，真是出言狂妄啊!”
“切!就他那样子，笑话!”
为什么要这么说他!为什么要这么恶毒地残害他。他抱着头死命摇头，希望能驱除脑中所有的杂念。他真的好累好累!
曾经向往而美好的梦，在一点一点地离他而去，他追啊!跑啊!为什么梦连你也要离开我!
“对不起，我想你不适合我。”梦突然开口说话了。
“为什么?我苦苦地追寻三年，想让自己变强，画出属于自己的线条，为什么要这样的否决了我，我不甘心，请你告诉我为什么?”他激动地说。
官渡之战以后，曹操基本上已经统一了北方结束了北方军阀混战割据的局面，诸葛亮曾经对曹操有过这样的评论:“今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与之争锋。”但涛涛的志向可不仅仅是统一北方，他是要统一南北，统一中国。
于是曹操雄炯炯气昂昂的去了，不过事情没像他想像的那样发展，赤壁一战，孙刘联军已几乎可以忽略不计的伤亡，击败了曹操的20万大军，是曹军灰溜溜的逃回许昌，稳固了江东孙家的统治，发展了刘备的势力，曹操一生都没有完成他的统一大梦。
激昂的演讲在国歌声中落幕，演讲的内容似乎比任何一次的都更加发人深省。
日本人与我们争着钓鱼岛，争的却并不是一块领土，一块海域，日本人要争的是他们的“骄傲”，向中国人证明他们的强大。而今，“9.18”国耻日来临在即，时刻提醒着我们，耻辱并没有被完全雪洗。
现在的我们，初中生，根本不懂得什么是战争。那，不是什么打响了也无所谓的东西!老师曾经一遍又一遍地对我们说：“你们是多么幸福，生活在这样一个没有战争的和平年代。”我们也都知道，这都是我们的革命先辈抛头颅洒热血换来的。我们的脚下曾经血流成河。他们当时也都是与我们一样年轻的生命啊!但如今，并不需要我们上战场为国捐躯。需要我们做的，只是动一动手，动一动脑，在干净的教室里好好学习。这样一对比，我们为什么不可以努力地读书?为什么不能努力地读书?为什么不会努力地读书?
就算不尽人意，但国歌响起时，就会不自觉地泛起一股满满的骄傲与自豪;就算仍有差距，但国旗升起时，内心就会情不自禁地升起一股浓浓的骄傲与自豪;就算崇洋媚外，但站在祖国的大地上时，内心就会不可止地涌起深深地骄傲与自豪!这就说明，我们长大了，血脉中的民族之血终于开始喧腾了!是时候，去努力地读书，好好地学知识，去报效我们的祖国了!
学习一词在我生活中把我压得死死的，它似个幽灵，时隐时现。“但这是必然”，这是我现在的认知。原因许多，却不能解释。
学习为（wéi）何，学习为(Wèi)何。身为学生的我的耳边时常响起父母老师的教训。他们是过来人，怎么会错？我如死记化学公式那般执行着。有时我也质疑过我这样是不是错的，但被现实的世态，时间的强调，生活的施压所抹杀。担心以后会完完全全忘却那些质疑的想法，我于此记下前后。
我曾以为学习是为学习知识、技能本身而学。可数年来老www.zuowenyouxuan.com师的强调考试重点，方法技巧；家长的期望好学校；世人的考试成绩看人标准。让我认识到学习是为了面对考试，未来，荣辱。
我曾以为学习是该主动的，积极的去学。可数次的班主任谈话，父母谈心；考试分数赏罚的压迫；课外资料练习的强买；让我认识到学习是该学。
我曾以为学习是一种机会。可数年的教师“下乡”，政府领导“造访”；学生的生日，民族的节日旷课喝酒；家中的喜事请假帮忙。让我认识到学习是劳累，累赘。
一一幼稚的想法为何产生也许没人深究，但对错必定有人强调，或说教育。
在古老的文明中，聆听着自古不变的传说，叙述着古往今来盛衰的历史，从零开始，却只为着心中的期许与梦想，未曾改变，也未曾失去。
——题记
望着执意要离去，任凭你怎样挽留都无济于事的曾经，是否惘然，是否感叹，是否后悔——如果当初在某个地方我不那么做，也许结果不会是这样；如果当初我改变想法，也许现在不是这样了，改变？？谈何容易？
一路走来，是你的人生，未曾改变，也未曾失去
黎明破晓，晨曦微露，早有勤劳的人伴着清凉的朝露起床迎接，倘若颠覆一切，人生的灰暗何止与此，不必说黎明，不必说晨曦，不必说朝露，感叹的或许只有无助与悲哀，黑暗中是谁在改变？
清晨的阳光，是每日的希望，未曾改变，也未曾失去
有句话是这么说的“山不过来，我就过去”认真体味，你无法改变山的位置，想要更靠近它，你却可以改变你自己，不必崇拜愚公，在更多方面，他只是一个“愚”的代表，不能安于现状，所以移山，也就拿了一生作赌注，想着改变山的高大，可为什么不用这些时间与精力去改变山路形状呢？
更多时候，改变着什么，只是为了拥有，可是在拥有的时候你是否看到自己也在失去？
我第一次听闻《活着》时不是因为《活着》此书，而是戏剧社团活动时播放的话剧《活着》。迫于时间有限，当时未能完整地欣赏一遍，因而当我在寒假读完《活着》后，便第一时间饶有兴致地看了一遍话剧《活着》，看完后我一边啧啧称赞，一遍提笔写下了此文。
话剧《活着》是由孟京辉执导的，孟导这个名字在戏剧圈内可谓是威振四方。全剧总长超过了4个时，这几乎是普通话剧长度的2倍，如此长的话剧不仅代表了话剧创作者想高度还原原著的决心，毕竟这本书的情节堪称完美，同时也是对演员和剧组工作人员的极大考验，好在在黄渤，袁泉等演员的加持下，这部话剧成功地呈现在观众面前。
首先从内容上比较原著和话剧，二者几乎是完全同步的，从最开始“收集民歌的年轻人”的自我阐述，到结尾时“民歌年轻人”的再次出现，话剧在台词这样的细节之处都尽可能地做到了和原著的高度吻合，实属不易。当然，作为舞台艺术，话剧首先在原句台词布置上做了细微的改动，例如那句著名的“鸡长大了就变成了鹅……”就在剧中出现了多次，原作者对于家珍的一段描写也被移到了靠后的情节中，这让读过原著的观众产生了莫名的“彩蛋感”。其次在事件的记述上进行了详略的划分，如“与龙二**”时便省略了沈先生的事件，在“有庆之死”处又详加了“福贵崩溃”这一情节，使得事件的起落更加剧烈，更有震撼力。