“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊?”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢?”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。
仔细推敲写话
要求找出要素
看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
对比前后图画的
不同之处
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
植树节到了，天空碧空如洗、万里无云，草坪碧绿碧绿的，旁边的树木又高又大。小天、小花、小红一起参加了植树活动。
小天负责挖树坑，累得满头大汗，终于把树坑挖好了。轮到小红和小花移苗入坑，扶正树苗了，她们把树扶得笔直笔直的，就像战士一样站在那里。
接着，小天给树填土，再用手拍平。最后给树苗浇上水，一棵树就种好了。
天空中，一群小鸟叽叽喳喳地飞来了，好像兴奋地说：“谢谢你们，给了我们一个更美丽的家。”
今天早晨，我和小伙伴一起到公园里晨跑。
到了公园，我们看见了太阳从山后面慢慢地升了起来，微风把柳树吹得摇来摇去，草地绿油油的，湖水湛蓝湛蓝的，湖中间还有一个小岛。这公园美丽极了。
我和小伙伴沿着湖边跑步，来公园里锻炼身体的人真多呀!一位老爷爷在打太极拳，另一位老爷爷在练剑，柳树边上还有叔叔阿姨在唱歌……没跑多久，我们一个个已经累得气喘吁吁，满头大汗了。
我喜欢这样的晨跑，可以一边欣赏风景又能锻炼身体，这种感觉真好。