关于明鉴的作文,描写明鉴的作文

今年暑假我读了《史记》中的一册，名叫《历史，从这里开始》。

这本书是“给孩子的史记”系列的第一册。它精选从华夏诞生到春秋时期的人物事迹,依照年代编写成十个故事人物有：黄帝、尧、舜、禹、汤、伯夷、叔齐、周文王、周武王、周公、周幽王、褒姒、郑庄王、齐桓公、管仲、鲍叔牙、晏婴、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王、优孟、季札，还有吴王阖闾和夫差，伍子胥，越王勾践，范蠡，文种。

这些人物在历史上非常有名，其中不少人都为后世立下了流传千古的典范。

尧舜传贤不传子,实行“禅让”。

大禹治水，三过家门而不入。

周公制礼作乐，为周朝奠定数百年稳定发展的基础。

管仲辅佐齐桓公，创一代霸主。而齐桓公之所以能够拥有管仲这样不可多得的人才，多亏了鲍叔牙的“识人之明”。

而相反，周幽王“烽火戏诸侯”的亡国事迹，则成了历史的“反面教材”。

读这些经典故事可以帮助我们思考生存的意义，所以，历史最大的价值就是能让人进入深刻的反思，让未来更加进步。