上周五，周老师通知我晚上参加学校的天文观测活动，作为天文兴趣组的一员，我格外激动，期待着夜晚的到来。
晚饭过后，我早早地来到学校操场。本以为我是最早的，能第一个观测，没想到操场上早已来了不少同学。他们三五成群，聚在一起，开心地谈论着最近了解到的天文知识。“听说最近有月全食，还是580年以来时间最长的一次!”张昊天迫不及待地告诉大家。听他们讨论得热火朝天，我也分享了最近了解到的关于恒星的知识。
不一会，操场上架起了像炮筒一样的天文望远镜，同学们一窝蜂地围了过去。虽然这不是我第一次与它见面，但是看到这个大家伙，我仍然心潮澎湃。“天文老师来了!天文老师来了!”冯怡婷激动地大喊道，大家停止了谈笑，认真地观看老师调整望远镜的角度，并且聆听老师的讲解。
“我看到月球了!它的颜色好特别!”“我也看到了!我也看到了!”听到同学们激动地说出自己观测到的画面，我的心直痒痒。终于轮到我了，我赶紧凑到望远镜上。老师对我们说:“用望远镜看月球和我们用肉眼看是相反的。”一看，果然是这样的。月球上面有很多大小不一样的坑，原来这就是环形山。第一次看到它们，我感觉既真实又梦幻。
今天是谷雨节气，是24节气的第6个节气，也是春季的最后一个节气。我们今天在学校举行了一次测日影的活动。
老师分好组之后，给我们准备工具，有：杆子、卷尺、三角尺，等其他工具。小组分工合作，我们要测太阳高度角、影长、杆长。
首先，在12：00时是我们测的第一次，我们利用卷尺测出了杆长是120Cm。然后，根据阳光折射到杆子上形成的影子的长度作出了标记，测出影长是62cm，最后，我们也是利用影子和杆长测出了太阳高度角是64度。10分钟后，我们开始测第二次，这次我们格外小心，生怕测错。我发现，杆长是一样的，而影长是总比上次长了1Cm，而太阳高度角比上次大了1度变成63度。第三次我们也是根据这个规律测出来的最后是太阳高度角62度影长是60Cm。
我也是知道了，影长越长，太阳高度角越小，影长越小，太阳高度角就越大。
通过这一次的测日影活动。我明白了做任何事都要专心、用心、不能马虎。
日影，顾名思义，就是太阳照射物体留下的影子。老师告诉我们："每个节气影子的长度是不一样的，太阳高度角也不一样。影子越长;太阳高度角越小，影子越短，太阳高度角就越大。"为了让我们更加深刻的了解日影，就开展了测日影的活动。
活动马上开始了，老师告诉了我们详细的操作流程和注意事项。大家都认真地做好笔记，摩拳擦掌、跃跃欲试。
十二点整，老师一声令下，第一次测日影就开始了。我们先把杆子立了起来。这可是个仔细活，如果杆子歪了，日影的数据就会改变。所以，最关键的地方就是要把杆子扶正。我们利用直尺来保证杆子的角度，确保万无一失。现在，开始测量影子的长度了，我们拿来卷尺，从影子开始的地方量要注意尺子，必须是笔直的。我们组的同学都小心翼翼地测量，而扶杆子的同学更是一动也不敢动，大家都在聚精会神地干好这件事。太阳火辣辣的照着，把我们晒得满头大汗，连耳朵都晒得通红通红。我趴在地上，仔细的看着尺子上的刻度，一再确认。这时，老师说："要多测量几次，因为量的次数越多，就会有一个平均的数，这样可以提高影长的正确率。"所以我们又连续测量了好几次，越测越熟练。可真是熟能生巧啊，最后，我们算出的平均值是58厘米。
今天是一年中的谷雨，老师对我们说谷雨是二十四节气中第六个节气，也是春天的最后一个节气。于是老师带我们来到了学校的操场上"测日影"。
来到操场后，我们分成了四组，有的负责测量，有的负责记录。紧接着我们站好了整齐的队伍，只听见老师说：开始测日影吧!我们就迅速过去拿好工具开始测量，首先，我在木板上写上时间是十二点，然后开始测量杆长，影长和太阳高度角。测量中我们发现杆长是不变的，而影长却在慢慢的变短，太阳高度角也是在随着变大。
当我们还在测量时，还发现了另一种测量方式，而这种测量方式也可以测量出正确的结果。首先把杆子固定好，然后在杆子的下面画一个点，从这个点顺着影长画一条线，拆掉杆子用三角尺和量角器相互配合着测量，就可以测出正确的结果。等我们测量完毕后，老师就让我们回了教室。回到教室后，我们还讨论了一下我们的收获。
这次我学到了测日影的方法，知道了谷雨的节气。不仅有了很大的收获，还学会了很多知识。