今天作文课上，老师说教我们玩“耳语传话”这个游戏，安静的教室顿时沸腾了起来。大家交头接耳，迫不及待。
老师清了清嗓子说：“大家安静，下面我讲一下规则：先由我传给第一个人，然后按座位往下传，只传一遍，不能让别人听到，最后一个写黑板上，谁先写完、写准就为优胜。”老师说完之后，游戏便开始了。
第一轮是我们组和第二两组PK。老师先在每组第一个人耳边窃窃私语了一阵子，然后一声令下，两队都以迅雷不及掩耳之势的速度向后传，但心急吃不了热豆腐，第二组张玲丽因为紧张而忘了要说什么，只见她急得面红耳赤，抓耳挠腮，也没挤出几个字，这可急坏了她的队员。瞧，下一个队员更是心急如焚，好像没听清，又好像说不准，在大家的催促声中犹犹豫豫地往下传。最后，两组的答案和老师的答案真是驴唇不对马嘴，老师原本写的是：小亮赶着一群羊，半路遇上一只狼。而我们组写的却是：小明看见。另一组更为奇怪，居然是：树上鸟。大家笑得前仰后合，第一轮比赛便在欢笑声中结束了。
从前有个农夫，他家打了一口井，他的邻居看到了，把这件事传给了另一个邻居，这样一传十，十传百，到后来就变成了“我的邻居的邻居的邻居的邻居打了一口井，挖出了一个人。”这有趣的故事引得同学们的捧腹大笑。在笑声中，我们也玩起了传话游戏。
第一位同学听到话后，依次传给后面的同学，最后一位同学把他听到的话写在黑板上，再与正确答案进行比较，答案相同就获胜。
要开始传话了，我有些紧张，心“扑通、扑通”地跳着，因为我是最后一个，生怕自己听错了话，上台写错了，导致全军覆没。
第一位同学听话时，我们伸长了脖子，都想听一听这“绝密情报”。他听到了话，起先一愣，不知说的是什么意思，后来终于恍然大悟，说道：“哦，我明白了，我明白了！”我听了这话，心踏实了许多，也多了几分自信。
几分钟后，我前面一位同学一边笑一边把话传给了我。我还没听清，连忙问她：“到底是什么？”她便又把话说了一遍。这下我终于听清了。我像离了弦的箭一样冲到黑板跟前，拿起粉笔，写上了我听到的话：妈妈打猫打马。
不一会儿，其余几位同学也写完了他们听到的话。只见黑板上出现了五句风马牛不相及的话。一大堆的疑问涌上了我的脑海：这五句中到底哪句和正确答案最接近？我写的这句对不对？正确答案到底是什么？……
今天，我向往常一样来到小记者教室上课，老师神秘地笑了笑，说：“今天，我们来玩一个游戏。”老师的话一出口，有的同学对游戏充满了期待，有的同学觉得很有趣，还有的同学非常开心……游戏规则是：几个人依次排开老师把话悄悄地说给第一个人，第一个人再传给第二个人，当传到最后一个人时，最后一个同学把自己所听到的内容大声说出来。
游戏开始了，只见老师把第一个同学拉到一边，用手遮住嘴，小声地在他旁边说了一句话。一开始，那位同学感到很奇怪，然后，他似懂非懂地点了点头，把话传给了第二个同学。第二个同学听后，脸上露出来开心的笑容。游戏继续进行着，我们全神贯注地盯着前几位同学的神态，伸长耳朵，想听听他们说的是什么，却怎么也听不见。唉，没办法，只能从最后一个同学嘴里等答案了。终于，到了最后一个同学了，她听到答案后，脸上露出了疑惑的表情，说：“***妈，***妈，***妈没来。”我们听后，都哈哈大笑，老师说出了正确答案，是：妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。
我听完后，心想：就这区区十个字，传到第六个人的嘴里就已经面目全非了，那以后一个一百多字的新闻如果再添油加醋地传出去的话，后果肯定不堪设想。
通过这次游戏，让我明白了：耳听为虚，眼见为实。
今天下午第一节课铃声一响，老师就迈着轻盈的步伐走上了讲台，在黑板上面写了“传话游戏”这四个大字。同学们见了都在下面窃窃私语地说：“传话游戏是什么呢?”老师看同学们一脸疑惑的样子，就立刻说了这个游戏的规则。说完，老师让每一组第一个同学上去看老师在纸条上面写的话。
每一组的同学都看完了，老师就宣布正式开始，当老师说“预备”的时候，第一组徐天乐同学就迫不及待地下座位把话传给了陈倩倩同学。老师对徐天乐说：“我还没说开始呢，你怎么就把话传给别人了啊?!”徐天乐听了之后低下了头，不好意思地笑了笑。当老师说“开始!”第一个同学立马把话传给了第二个同学。我等施晓把话传给我时，我立马把话传给了陈好，但是陈好听错了，我明明说的是“这个游戏真好玩!”陈好听成了“这个游戏超好玩”，然后一直传下去。等到传到最后一个同学的时候，这位同学立马飞奔到讲台上，但是很遗憾，我们这组没有拿到名次。第一组是第一名，第二组是第二名，第三组是第三名，我们是第四组。老师看了一下我们写的字，说写的通顺是通顺，可是字错了;但是第五组也太可笑了吧，明明是“我们的教室最干净”，他们听成了“我们的教室最开心”，惹得同学们哄堂大笑。好不容易才安静下来，老师说：“现在游戏到此结束了。”我心想要是能重来一局，我们这组一定能拿到第一名。虽然我们没有拿到名次，但是我们也很开心。
今天下午第一节上课铃声一响，语文老师就迈着轻盈的步伐走上了讲台，在黑板上写了“传话游戏”四个大字。同学们都在台下议论纷纷，想着：传话游戏是怎么玩的呀?老师马上公布游戏规则，首先每组第一个同学上台，记住老师在白纸上写的一句话，然后传给第二个同学，再传给第三个同学……直到最后一个同学听到了答案之后，在黑板上写下来。哪一组同学在黑板上写的字又准确又快的话就算获胜。
我是第一位传话者，我立即上台把白纸上的话牢牢记在心中，这话是“今天我们去看电影。”老师叫我们下了台，游戏即将开始，大家心里都紧张极了。只听老师说了一声“预备—”徐天乐同学就迫不及待地把话传给了陈倩倩同学，老师说：“我还没说开始呢!”徐天乐同学脸红了，不好意思地回到座位。老师一声令下“开始!″我急忙把话传给了陶斯林，陶斯林又把话传给了柯心语……我心里着急得要死，恨不得一下就把字写在黑板上。终于到了最后一个同学，她急忙跑上前去，快速拿起粉笔在黑板上写出了“今天我们去看电影”这几个大字。老师检查了一遍，一字不错，可是我们左快右快还是快不过第一组同学。最后老师公布了每组的成绩，第一组第一名，第二组第二名，第三组第三名，第四组第四名，第五组没有名次，因为他们把“这个游戏真好玩”写成了“这个游戏超好玩”，惹得同学们哄堂大笑。第五组同学都垂头丧气。
“哈哈哈哈”这是什么声音?惊天地，泣鬼神啊!悄悄告诉你——是我们班同学在玩传话游戏哦。
运气真好，纪老师让我们组先传话。纪老师让第一桌的辰屹选一张纸条。辰屹抽出一张，看了一眼就哈哈大笑起来。然后趴到江沫耳边，悄悄讲了一句话。江沫听完立刻转过来，我紧张地凑上去，生怕江沫漏口风，更怕自己听不清楚传错了。我的腿情不自禁地抖了起来，竖起耳朵一遍又一遍地听着。我听的最清楚的是“我自己什么厕所”。我心想，至少能对一个词，于是就传给了李静怡。我轻轻地说：“好像是我自己什么厕所。”李静怡笑了笑，又传给了后面的李铭洋。
这时，我完全听不到什么，因为他们捂着嘴，像一个密封喇叭一样。后来，我看李铭洋点了点头的样子似乎是听明白了，李铭洋传给最后一个同学谢雄亦。只听雄亦大声向纪老师汇报：“我自己什么厕所。”全班同学一阵哄堂大笑。纪老师公布了正确答案：“弟弟生气地一跺脚，转身把自己关进了臭臭的厕所。”天呐，只对了四个字。哎，真想找条地缝钻进去。
“哈哈……”哪来的笑声?这里发生了什么?原来这是我们在南艺作文课堂上玩的一个游戏。什么游戏?这个游戏叫“传话”!传话，怎么传?且听我给你说说。
在游戏开始前，柠檬老师讲了游戏规则：排第一的人将传话内容传给下一个，依次传到最后一个人，中间每人只能说两遍，用时少，传得准确的组获胜。随后，老师给我们分了组，每组五个人，有三个组，我们组的组长是王梓馨大小姐，她犹豫了一会儿选择四号。
游戏刚开始，大家都跃跃欲试，我们这一组首先上场，队员们按顺序排着队昂首阔步地走上了台，我排在第三个，随时待命。
今天，天空万里无云，天气格外地好，我的心情也和天空一样灿烂，因为今天老师给我们上了一堂有趣的语文课。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们匆匆忙忙冲进教室，生怕迟到似的。过一会儿，老师眉开眼笑地走上讲台，笑眯眯地在黑板上写了“传话游戏”四个大字，原来今天老师要跟我们玩一个游戏。
老师清了一下嗓子说：“今天我们要玩一个别开生面的游戏。”话音刚落，教室里一下子沸腾起来，有的同学欢呼跃雀，有的同学压抑不住自己的情绪，有的叽叽喳喳说个不停，老师一声令下，教室立刻安静下来。
老师笑着说游戏规则：“老师把写好的字的纸条给第一排的第一个同学看，第一个同学看完记住后，悄悄传给第二名同学。传话时不能让第三人听到，最后的同学把听到内容写在老师发下来的空白纸条上，然后下位交给老师。传话时不能走下位，要悄悄把话依次传下去。
有一天，我们上了一节与众不同的语文课。在这节课里，我们一直在玩儿传话这个游戏。
老师先宣布游戏规则：“我告诉每组第一排的同学一句话，他们依次向后传递。注意，每人只能说一次，旁边的人不能提醒……”他话音刚落，班上像炸开的锅一样，同学们七嘴八舌，议论纷纷：“太好了，这节课终于可以玩游戏啦!“老师说什么?我一个字都没听清楚!”“我看到电视上有人这么玩儿，我知道!”……老师拍了一下桌子，大喊道：“肃静!”于是，我们怀着激动的心情开始了活动。
在老师给第一排说句时，全场静悄悄的，只听得见一些同学急促的呼吸声。叮!比赛正式开始。第一排同学尽最大能力，把音调放到最大声，把字吐得最清楚，只为让后面的传递更清晰。我们组的同学也不例外。我坐在第三排，当杨韵涵给我传递时，我屏住呼吸，竖起耳朵，认真听她的句子。当听到她说“大花篮里‘ke’着个活蛤蟆”时，我疑惑了，但仍将信将疑地把这句子说给了后面的人。我担心地问旁边的同学：“不会写的字能用拼音吗?”当听到对方回答“应该能。”时，心里的一块大石头总算落地了。
比赛结果出来了，我们组的是“大花环‘ke’大蛤蟆”。老师公布正确答案：大花碗里扣着个活蛤蟆。我的心一下跌入了万丈深渊：怎么跟准确答案相差十万八千里啊?一定赢不了了。怎么会这样呢?对，杨韵涵，肯定是杨韵涵传错了!
只听一声“哈哈”的声音，整个教室里笑声一片，像一片海洋似的，我们今天玩的游戏就是趣味传话。
游戏规则是：由第一个人去老师那儿看内容，依次往下传，传到后面一个人的时候把内容说出来。
游戏快要开始了，只见教室里的同学们手舞足蹈，看起来非常兴奋的样子，都很期待这一次的游戏。